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國立中央大學 高階主管企管碩士班 何應欽所指導 陳慧玲的 電子業導入豐田式管理之研究─以A公司為研究對象 （2012），提出How to learn Japanes關鍵因素是什麼，來自於Just In Time、豐田式生產方式、Toyota Way。
而第二篇論文國立中正大學 企業管理研究所 何雍慶、方世杰所指導 黃美卿的 廠商能力建構基礎之實證研究--以台灣國際新創公司為例 （2003），提出因為有 國際新創業、國際企業理論、知識基礎觀點、能力建構的重點而找出了 How to learn Japanes的解答。
電子業導入豐田式管理之研究─以A公司為研究對象
為了解決How to learn Japanes 的問題，作者陳慧玲 這樣論述：
近幾年來，由於全球經濟不景氣，企業為了生存與永續發展，無不在找競爭利器，而豐田生產方式，正是近幾年備受推崇的有效的管理方式。它由現任豐田汽車副社長大野先生於多年前開發出來，不僅在今天獲得優異的成果，更被認為是無可限量的革新生產方式。TOYATA近年來其各項經營哲學與及時生產JIT (Just in Time)到豐田生產方式(Toyota Production System)甚至(Toyota Way)，不斷的受到企業界及學術界的重視。若要了解豐田(TOYOTA)組織結構、歷史背景、行銷手法、服務等面向，需要提出幾個問題。豐田汽車是秉持著什麼樣的理念才能獲得好評與讚賞？豐田登上全球第一寶座的祕
密武器又是什麼？是什麼成就了豐田這一切輝煌？是什麼使豐田成為「優質」品牌代名詞？豐田汽車到底是如何佔於汽車界一席之地呢？以上都值得我們一起去探討。本研究採個案方式，以豐田公司管理模式中最有特色的生產方式為基點，運用於個案公司，讓廣大讀者能夠學習其中寶貴的管理知識。學習豐田管理模式，最重要的是領略豐田的精神，只有這樣，才不僅僅停留在豐田體制、機構的表面，而能夠深入核心、理解精髓、為我所用。本論文研究目的，希望藉由個案公司運用豐田JIT(Just in Time)的成果，提供其它企業新思考，所以本研究主要分為三部份，首先以由個案實證，呈現個案公司如何導入進行豐田JIT(Just in Time)現
場改善模式，其次依個人推行JIT(Just in Time)現場改善實務經驗提供具體成果，並作成結論與建議，提供其它公司導入JIT(Just in Time)的參考，最後提出給後續研究者研究方向，做為日後後續研究相關課題之參考。
廠商能力建構基礎之實證研究--以台灣國際新創公司為例
為了解決How to learn Japanes 的問題，作者黃美卿 這樣論述：
中文摘要 【論文名稱】：廠商的能力建構基礎之實證研究-以台灣國際新創公司為例 【指導教授】：何雍慶博士 方世杰博士 [研究生】：黃美卿 【校院名稱】：國立中正大學 【系所名稱】：企業管理研究所 【學位類別】：博士 【學年度】：92 【語言別】：中文 【論文頁數】：320 本研究以台灣地區國際新創公司（INVs）為對象，植基於知識基礎觀點（KBV）探討廠商本身的能力建構基礎模式。鑒於過
去傳統國際企業理論所強調的所有權專屬優勢或國際產品生命週期（IPLC）、北歐國際化進程學派（Uppsala international process）、順序性國際擴展等觀點皆說明了廠商的國際化活動僅為一種優勢善用（advantages exploitation），亦即為一種知識資源運用（knowledge resources exploitation）的形式，而非知識能力的建構（knowledge capabilities building）；再者，植基於創業領域的相關觀點所延伸的新創業國際化理論（new venture internationalization theory），認為知識是一
種能力性資源，此種知識可藉由外部網絡關係（亦即為廠商本身的社會資本）獲取，包括經驗性與非經驗性的市場知識蓄積等，這些皆說明了知識能力資源對於廠商國際擴展的重要意涵。 本文即旨在從知識基礎理論與其延伸的能力等觀點，強調國際新創公司（INVs）之關鍵性知識性資產可以透過內部能力建構活動之建立與維持，以取得、分享與蓄積這些資產，而允許這種國際新創公司在創立初期且快速地國際化。再者，本文除了建立一研究廠商能力基礎（包含內部能力與社會資本）、國際擴展與能力建構之觀念性架構外，並據以建立五項二十二個假說。在實證研究方面，本研究首先進行個案研究以瞭解台灣國際新創公司的能力建構基礎過程，並
以「能力建構」與「產出績效」作為實證模型之兩個依變項。接著，利用問卷調查法，蒐集資訊電子產業101家廠商之有效樣本，運用層級迴歸與路徑分析等統計分析方法，進行模型的檢定，得到下列的研究結論： 1. 內部能力構面對於能力建構基礎有正向影響。此即代表廠商本身的內部能力為能力建構基礎的本質；換言之，廠商的創業管理團隊能力、策略性能力以及技術化能力可為解釋國際新創公司能力建構基礎的形成要素。 2. 客戶涉入與供應商涉入程度愈高，均會對廠商的外部知識取得有顯著之影響結果。但就內部知識整合方面，僅有客戶涉入部分對廠商的知識整合活動有正向影響，但是供應商涉入部分則未獲
支持。 3. 國際多角化的程度愈高與愈採用高控制程度的進入模式，均會對廠商的外部知識取得有顯著之影響結果。同時會因國際多角化的程度愈高與愈採用高控制程度的進入模式，對廠商內部的知識整合活動造成負向之影響結果。 4. 當廠商的創始國際化年齡愈早，則愈對國際多角化、高控制進入模式與外部知識取得活動有顯著影響效果；亦即創始國際化年齡本身對國際多角化、高控制進入模式與外部知識取得活動有強化作用。 5. 能力建構與產出績效確實有顯著之正向關係。代表能力建構實為一種廠商內部知識資源的轉換機制，廠商必須透過學習與整合方式，予以重新組合並內化本身的知
識資產，才能真正地擴大本身的知識庫藏，而有利於國際新創公司的成長活動。 關鍵詞：國際新創業、國際企業理論、知識基礎、能力建構