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輔仁大學 體育學系碩士在職專班 楊漢琛所指導 黃建中的 新北市運動俱樂部學員家長消費行為之研究-以游泳隊為例 （2020），提出三民游泳池教練關鍵因素是什麼，來自於俱樂部游泳隊、參與動機、消費行為。

而第二篇論文臺北市立大學 教育行政與評鑑研究所 劉春榮所指導 楊閔智的 臺灣地區國民運動中心評鑑指標建構之研究 （2020），提出因為有 國民運動中心、評鑑指標、CIPP評鑑模式、模糊德懷術、層級分析法的重點而找出了 三民游泳池教練的解答。

最後網站報名資格:游泳訓練班 - 高雄市政府則補充：三、報名資格: 凡居住高雄市以下各里(村)之居民,年滿10歲以上,身高滿120公分以上,男女不拘。 三民區:鼎金里、鼎盛里、鼎強里、鼎力里、鼎西里、鼎中里、鼎泰里、本館 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了三民游泳池教練，大家也想知道這些：

新北市運動俱樂部學員家長消費行為之研究-以游泳隊為例

為了解決三民游泳池教練的問題，作者黃建中 這樣論述：

本研究藉由理論探討與實證研究，探討新北市俱樂部游泳隊家長對於學童參與游泳隊參與動機以及消費行為現況；比較不同人口背景變項之學員家長在參與動機以及消費行為的差異以及兩者之間相關性的討論。本研究對象為新北市俱樂部游泳隊學員家長，並以『游泳隊訓練班學員家長參與動機與消費行為調查問卷』作為研究工具，採取立意抽樣方式實施問卷調查。以回收有效問卷201份，使用描述性統計與變異數分析等方法進行資料分析，得到結論如下：一、家長參與動機現況 在僅有少數變項數據分析呈現顯著差異外，其餘多是無顯著差異。表示家長參與動機整體呈現較高水準。不因性別、年齡、教育程度、職業與收入影響運動價值觀。因此俱樂部人員要積極

向家長推廣運動價值的觀念，讓家長更認同運動價值觀，進而影響其子女的運動價值觀，增進對該運動的參與動機。二、不同背景變項消費行為差異 從統計數據分析上得知，學員家長消費行為大致上皆無顯著差異存在，僅有在不同性別家長對於使用時段、不同年齡家長對於交通工具與上課時間以及不同職業家長對於交通工具出現顯著差異。表示學員家長在進行此消費行為時會因為交通方式或地點以及考量到工作上下班時間而受到影響。因此經由研究結果在此提出以下建議，作為經營實務的參考。針對提升學員家長促使學員的參與動機，表示家長著重在學員的技術能力是否提升以及競賽成績是否進步。建議業者在師資專業素養，包含教學能力、運動表現、比賽經驗等

，建構完善的教學人員或是教學團隊，進而提升家長的參與動機。另外，由於俱樂部游泳隊與學校型游泳隊的運作時間完全不同，需要考量家長個人或是工作時間來決定俱樂部游泳隊的運作時間，除提升參與動機外也促進家長消費意願。

臺灣地區國民運動中心評鑑指標建構之研究

為了解決三民游泳池教練的問題，作者楊閔智 這樣論述：

本研究旨在參考CIPP評鑑模式建構國民運動中心評鑑指標。研究方法採取模糊德懷術與層級分析法。研究對象為專家小組成員33位，包括體育專家學者、公部門專家與運動中心實務工作者。研究過程，首先從國內外文獻探討歸納整理。初步建構國民運動中心評鑑指標系統。經由6位體育專家學者、公部門專家與運動中心實務工作者審題後，成為模糊德懷術問卷之內容。其次，邀請專家小組成員經由模糊德懷術問卷調查適切性與共識，建立國民運動中心評鑑指標系統架構。最後再由專家小組確立指標系統內各階層指標的相對權重，據以建置完成臺灣地區國民運動中心評鑑指標系統。本研究發展之國民運動中心評鑑指標，包括4個層面：經營基礎、營運策略、營運執行

及營運績效。涵蓋14個項目及55個規準。其中權重值以營運策略(31.1%)為最高，依序為營運績效(24.7%)、營運執行(22.9%)與經營基礎(21.2%)。經營基礎下營運計畫、營運成本與場館條件等3個項目，權重值介於20.9%至42.4%，其下11個規準，權重值介於1.9%至18.4%。營運策略下場館營運準備、人力資源募集、行銷策略與制定管理措施等4個項目，權重值介於13.1%至31.9%，其下16個規準，權重值介於1.2%至15.0%。營運執行下外部執行、內部管理與公共關係等3個項目，權重值介於12.1%至68.0%，其下12個規準，權重值介於1.2%至21.7%。營運績效下營運成果、顧

客滿意度、組織成長與組織形象等4個項目，權重值介於12.4%至30.3%，其下16個規準，權重值介於0.6%至12.3%。最後，研究結論與具體建議將提供體育主管機關及國民運動中心作為評鑑與經營上的參考，亦做為後續研究之參考。

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