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輔仁大學 跨文化研究所翻譯學碩士在職專班 胡碧嬋所指導 劉乙萱的 論金融控股公司之公司治理規章翻譯：以公司章程與股東會議事規則為例 （2021），提出世新開課一覽表關鍵因素是什麼，來自於公司治理、公司章程、股東會議事規則、法律翻譯、雙重功能對等、翻譯品質評估。

而第二篇論文世新大學 傳播研究所(含博士學位學程) 彭懷恩、陳清河所指導 黃采瑛的 警專學生自我角色認知、形象建構及其與民眾的溝通技巧：體驗式教學研究 （2019），提出因為有 警民溝通、體驗式教育、邀請式語藝、形象建構、悅納異己的重點而找出了 世新開課一覽表的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了世新開課一覽表，大家也想知道這些：

論金融控股公司之公司治理規章翻譯：以公司章程與股東會議事規則為例

為了解決世新開課一覽表的問題，作者劉乙萱 這樣論述：

翻譯對於金融業而言日趨重要。無論是法令遵循及洗錢防制層面、海外分支機構管理層面、業務推展層面、以及公司治理層面，主管機關近年開始逐步要求金融機構強化內部規章、重要業務文件以及作業流程之英譯、設置英文版業務表單及服務介面、以及強化上市櫃公司英文資訊之揭露，包括英文版重大訊息、股東會議事手冊、年報、財務報告、永續報告書等。其中，股東會議事手冊之編制內容並應包含「公司章程」、「股東會議事規則」及其他參考資料。由於「股東會議事規則」係公開發行公司股東參與股東會之議事程序重要規範，以及「公司章程」係每一家公司之根本大法，公司重要或授權事項均應明訂於公司章程中，並且考量該等規範之體例屬於法律規章，具有其

特殊性，故本文以5家金融控股公司之英文版「公司章程」及「股東會議事規則」為分析對象，彙整共計10大類之錯誤類型，包含專業術語錯誤、誤譯、增譯、漏譯或未翻譯、語法錯誤、拼字錯誤、前後文翻譯不一致、直譯、譯文與原文結構不符以及其他，並從形式層面、語言層面、及法律功能層面綜合說明其譯文品質。本文認為，翻譯實務走向專業化、細緻化，應是必然的方向。為提升法律翻譯品質，本文提出幾項建議供未來研究之參考：(1)加強法律翻譯人才之培育以及建立認證制度、(2)建立官方版法律翻譯詞庫、(3)建立法律翻譯品質評估標準、(4)將公司治理文件之翻譯品質納入公司治理評鑑加分項目，以期強化英文資訊揭露品質，並且與國際接軌。

警專學生自我角色認知、形象建構及其與民眾的溝通技巧：體驗式教學研究

為了解決世新開課一覽表的問題，作者黃采瑛 這樣論述：

本研究係以在當代網路社群發達時，透過更加重視口語能力的體驗式教育，教導警察如何從自我形象的省思與自我溝通中進入社會體系與民眾溝通。為此，本研究以當前警民溝通的教育現場與實施體驗式教育後警民溝通的未來發展作為研究主軸。以了解：現在警民溝通的教育目的與教育方式為何？以及，本研究所進行的警民溝通體驗式教育實踐效果為何？因為本論文為一行動研究，為求提高研究結果的信度與效度，其研究方法採質量並重的方式進行，涵括：內容分析、實驗研究、問卷調查、論述分析、視覺語藝批評、焦點團體與深度訪談。其中前三項屬於量化研究，其餘乃質化研究。研究結果發現，現行的警民溝通教育從溝通的方法論開始，主要內容以警察倫理與警察學

作為課程核心，且修課人數不多，仍然有待推展。而本研究採行的體驗式教育從「戲劇化的經驗」、「經設計的經驗」帶領學生邁向「直接目標經驗」，讓學生對於溝通的掌握，能從自我溝通開始，並具備語境多元脈絡的想像。因此，學生不但能在與民眾溝通受挫時自我療傷，亦較能與民眾達成邀請式語藝的溝通情境：愛人如己，悅納異己。

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