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育達科技大學 觀光休閒管理系碩士班 李義祥所指導 劉慧婷的 休閒動機、休閒體驗與休閒效益之研究 -以苗栗某養生會館為例 （2021），提出中央公園路跑228關鍵因素是什麼，來自於休閒養生會館、休閒動機、休閒體驗、休閒效益。
而第二篇論文國立屏東大學 體育學系探索教育碩士在職專班 林耀豐所指導 劉信甫的 高雄市國小教師登山健行參與動機與阻礙因素之研究 （2021），提出因為有 國小教師、登山健行、動機、阻礙的重點而找出了 中央公園路跑228的解答。
休閒動機、休閒體驗與休閒效益之研究 -以苗栗某養生會館為例
為了解決中央公園路跑228 的問題，作者劉慧婷 這樣論述：
本研究探討苗栗縣皇家汗蒸幕休閒養生會館(以下簡稱Ａ會館)之休閒動機、休閒體驗與休閒效益影響之研究。首先，針對相關文獻資料進行蒐集，並且以Ａ會館顧客為研究對象，藉以了解顧客對休閒動機、休閒體驗與休閒效益之現況看法。其次，分析不同背景變項顧客對休閒動機、休閒體驗與休閒效益之看法是否有顯著差異。最後，進一步探討三個變數之間的相互影響性。本研究以問卷調查做為研究工具，回收問卷後，以SPSS套裝軟體進行分析。本研究實證結果列舉如下：一、 Ａ會館顧客對於休閒動機的「健康適能」認同感最高；對於「社交互動」認同感相對較低。不同消費次數、學歷、收入在「健康適能」及「壓力釋放」等二構面的看法有顯著差異。在消費
次數在2-3次及7次以上認同度高於1次及4-6次；學歷在專科及大學認同度高於高中職以下；收入在30000元以上對於「壓力釋放」構面認同度越高；居住地區在苗栗市及其他縣市的認同度高於頭份市、竹南鎮，對於「健康適能」之認同度較高。二、 Ａ會館顧客對於休閒體驗的「感官體驗」認同感最高；對於「關聯體驗」認同感相對較低。不同消費次數、學歷、年齡、職業、居住地區在「情感體驗」、「關聯體驗」、「感官體驗」、「行動體驗」等四個構面的看法均有顯著差異。消費次數越高者；學歷在專科、大學、碩士以上；職業是軍警公教人員等認同度較高；居住地區在苗栗市、苗栗縣其他鄉鎮及其他縣市的認同度高於頭份市、竹南鎮 ；而年齡越小者
在「關聯體驗」認同感相對較低。三、 Ａ會館顧客對於休閒效益的「生理效益」認同度較高；對於「社交效益」成效認同感相對較低。不同消費次數、學歷、收入狀況、居住地區在「生理效益」、「心理效益」、「社交效益」等三構面的看法均有顯著差異。消費次數越高者；學歷在大學、碩士以上；收入在30000元以上；居住地區在苗栗市、苗栗縣其他鄉鎮及其他縣市的認同度較高頭份市、竹南鎮。四、 休閒動機對休閒體驗具有正向顯著的影響，其中的壓力釋放構面對休閒體驗的影響比較顯著，社交互動構面之影響次之。休閒動機對休閒效益具有正向顯著的影響，其中的壓力釋放構面對休閒效益的影響比較顯著，社交互動構面之影響次之。休閒體驗對休閒效益
具有正向顯著的影響，其中的行動體驗對休閒效益的影響大於情感體驗及關聯體驗構面。
高雄市國小教師登山健行參與動機與阻礙因素之研究
為了解決中央公園路跑228 的問題，作者劉信甫 這樣論述：
研究目的：探討高雄市國小教師在登山健行活動參與動機與阻礙因素之現況，比較不同背景變項間是否有顯著差異或相關性存在。 研究方法：問卷調查法，以高雄市109學年度公立國民小學正式教師為受訪對象，收回有效問卷382份，有效率90.9%。利用SPSS for Windows 20.0版套裝軟體，以描述性統計、獨立樣本t檢定、獨立樣本單因子變異數分析、雪費法事後比較及皮爾森積差相關分析等方法進行統計考驗。 研究結果：一、高雄市國小教師在登山健行參與動機各構面以「心理需求」平均值最高，依序為「社會需求」、「健康需求」、「成就需求」。二、不同性別、年齡及參與次數之高雄市國小教師在登山健行參與動機上
有顯著差異。三、高雄市國小教師在登山健行阻礙因素各構面以「人際間的阻礙」平均值最高，依序是「結構性阻礙」、「個人內在阻礙」。四、不同性別、年齡、婚姻狀況、子女數及參與次數之高雄市國小教師在登山健行阻礙因素上有顯著差異。五、高雄市國小教師登山健行參與動機與阻礙因素之間為低度相關。「健康需求」與「人際間的阻礙」呈低度顯著負相關，「心理需求」及「社會需求」對於「個人內在阻礙」呈低度顯著負相關。 結論：高雄市國小教師參與登山健行能紓解日常積累的壓力，對於身心有助益，如有同好或專業帶領者能夠降低阻礙因素。建議可以參加民間登山社團由有經驗的登山者同行。