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乒乓球拍握法的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦張星傑(主編)寫的 手把手教你打乒乓球 和張力的 乒乓球快速入門全程圖解都 可以從中找到所需的評價。

另外網站桌球橫拍握法竟然也有好多種,選擇適合自己的握拍方法很重要也說明:隨著技術的進步,你會發現,有很多技術上的問題,居然與握拍有關,也正是如些,最近在網站上,探討握拍的文章也很多, ... 2018-05-19 由 乒乓球教學視頻 發表于運動.

這兩本書分別來自人民郵電 和化學工業出版社所出版 。

聖約翰科技大學 電機工程系碩士在職專班 林謝興所指導 蔡小燕的 建構在E-learning平台的乒乓球教學之研究 (2016),提出乒乓球拍握法關鍵因素是什麼,來自於教學。

而第二篇論文國立屏東教育大學 體育學系碩士班 林耀豐所指導 吳宗憲的 不同背景干擾對國小高年級學童桌球正手發平擊球技能學習之影響 (2013),提出因為有 背景干擾、技能學習、保留測驗的重點而找出了 乒乓球拍握法的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了乒乓球拍握法,大家也想知道這些:

手把手教你打乒乓球

為了解決乒乓球拍握法的問題,作者張星傑(主編) 這樣論述:

《手把手教你打乒乓球》是專門為廣大乒乓球愛好者所設計的入門級圖書。本書通過955幅超細致連拍步驟照片、多角度拍攝的技術動作照片、局部細節特寫照片、正確錯誤動作對比照片等豐富的視覺表現形式,圖解了一線職業乒乓球教練員及其所帶領隊員的標准技術動作和訓練方法。本書從了解乒乓球運動的場地、器材等基礎知識開始,循序漸進地講解了基礎動作及其訓練方法,如握拍、引拍、揮拍、步法等;基本技術及其訓練方法,如發球、攻球、接發球、推擋球、削球、搓球、拉球、抽球、殺球和弧圈球等;體能訓練方法,如耐力和力量訓練;到比賽規則、裁判手勢和對攻、雙打戰術等實戰知識,幫助讀者全方位地了解乒乓球、學習動作技巧,以及更好地應對比賽

。張星傑,出生於中國武術之鄉——山東菏澤,自幼習武,黃山學院教師、研究生學歷、中國跆拳道協會會員、跆拳道四段、中國武術協會會員、武術六段,跆拳道、武術套路、散打項目國家一級裁判,黃山市跆拳道協會副主席。獲得過安徽省運動會、省錦標賽優秀裁判員、優秀教練員稱號,並發表論文多篇。於黃山學院的武術、跆拳道協會擔任總指導至今。其學生在世界傳統武術錦標賽、全國比賽、省運動會、省大學生表演賽等比賽中獲得過冠、亞、季軍等成績。 第 1 章准備 訓練前的准備場地Step 1 球台 13Step 2 球網 1502 器材Step 1 球 16擊球路線 16擊球時間 17擊球部位 17球的旋轉和

軌跡 18球拍 Step 2 19球拍的膠皮 21球拍種類 1903 人員Step 1 准備姿勢 22Step 2 站位 23橫拍打法站位 23直拍打法站位 23雙打站位 24第 2 章基礎訓練01 握拍方法Step 1 直拍握拍法 26中鉗式握法 26大鉗式握法 27弧圈球型握法 28直拍削球握法 29Step 2 橫拍握拍法 2902 引拍Step 1 引拍姿勢 31典型的引拍方式 32 Step 2正手引拍 32反手引拍 32削球引拍 3303 揮拍Step 1 反手揮拍 34Step 2 正手揮拍 3504 還原05 步法Step 1單步 39Step 2 並步 41Step 3 跨步

42Step 4跳步 44Step 5交叉步 45正交叉步 45反交叉步 4606 球性訓練Step1 顛球練習 48行走中顛球練習 48借助桌台面顛球練習 50原地顛球練習 49雙面交替變換顛球練習 51對牆顛球練習 52Step 2 互動練習 54二人對顛練習 54單人對牆練習 56Step 3 托球練習 57原地托球練習 57行進中托球練習 57Step 4 傳球練習 58第 3 章技術 技術訓練01 發球Step 1 平擊發球 62正手平擊發球 62反手平擊發球 64Step 2 發奔球 66Step 3反手發急球 68直板反手發急球 68橫板反手發急球 69Step 4 發短球 7

0Step 5 側身正手發左側上(下)旋球 72直板左側上旋 72橫板左側上旋 73直板左側下旋 74橫板左側下旋 75Step 6 側身反手發右側上(下)旋球 76右側上旋 76右側下旋 77Step 7 下蹲發球 79Step 8 正手高拋發球 82橫板正手高拋發球 82直板正手高拋發球 8302 攻球Step 1直板攻球 85 Step 2橫板攻球 87 03 接發球推接球 89 Step 1Step 3 搓接球 92撥接球 90 Step 2正手搓接球 92反手搓接球 93拉接球 94 Step 4橫板拉接球 94直板拉接球 96Step 5擺短接球 97橫板擺短接球 97直板擺短接球

98Step 6 挑打接球 100正手挑打 100反手挑打 10104 推擋球Step 1 擋球 102Step 2 快推 104Step 3 加力推 105Step 4 減力擋 10605 削球Step 1 近台削球 107Step 2 中遠台削球 108正手中遠台削球 108反手中遠台削球 109Step 3 削加轉球與不轉球 110削轉球 110削不轉球 111Step 4 削追身球 113反手削追身球 113正手削追身球 114Step 5 削突擊球 116Step 6 削弧圈球 11706 搓球Step 1 慢搓 119Step 2 快搓 120Step 3 擺短 121Step

4 劈長 12307 拉球08 抽球Step 1 直板正手抽球 126Step 2 橫板正手抽球 12709 殺球10 弧圈球Step 1 拉側弧圈球 130橫板正手 130直板反手 131Step 2 前沖弧圈球 132直板正手 132橫板反手 133第 4 章體能 體能訓練01 耐力訓練Step 1 長跑 135跑前拉伸動作 135跑步姿勢 139Step 2 蛙跳 14102 力量訓練Step 1上肢 143俯卧撐 143引體向上 144Step 2下肢 145擱腿深蹲 145踮腳跳躍法 145Step 3腰腹力量訓練 146轉體仰卧起坐 146盤腿抱頭仰卧起坐 147元寶式仰卧起坐 1

4703 平衡訓練Step 1 單腳平衡 148Step 2 動態平衡 15004 柔韌訓練Step 1 上肢柔韌訓練 151Step 2 腰腹柔韌訓練 152Step 3 下肢柔韌訓練 153豎叉壓腿 153橫叉壓腿 15305 彈跳力訓練Step 1 蹲跳 155Step 2 半蹲跳 156Step 3 縱跳 156第 5 章比賽 投入比賽01 賽前熱身Step 1 伸展運動 158Step 2 轉腰運動 159Step 3 壓腿運動 160正壓腿 160仆步壓腿 161Step 4活動手腕腳腕 16202 規則Step 1 站位規則 164基本站位 164站位在實際中的運用 166不同打

法運動員的站位 167Step 2常見犯規動作 168發球時越過端線 168遮擋發球 170合力發球 172球拍壓端線 173擊球點偏低 174按壓台面擊球 175拋球過低 17603 裁判常用手勢Step 1 裁判姿勢 177主裁 177副裁 177Step 2發球 178Step 3報分 178Step 4停 179Step 5 擦邊球 180Step 6 阻擋 180Step 7 交換方位 181Step 8 出界 181Step 9練習2分鍾 18204 對攻戰Step 1攻兩角戰術 183攻兩角的含義 183攻兩角的應對方法 184Step 2 攻中路追身戰術 185攻中路殺兩角 1

85攻兩角殺中路 18505 雙打戰術Step 1雙打的站位 186平行站位 186前后站位 187Step 2雙打的規則 188Step 3雙打的移動 190「八」字形移動 190「T」字形移動 190環形移動 191「∞」形移動 191Step 4雙打的策略 192控強攻弱 192打開角度 192逆向思維 192連壓一角 193連續追身 193Step 5 雙打的基本戰術 194以強打弱 194以強打強 194球路相克 194力拼全局 19406 提高擊球質量Step 1 旋轉球的受力 195Step 2 旋轉球的種類 196左右軸(橫軸) 196上下軸(豎軸) 196前后軸(縱軸) 19

7Step 2 不同旋轉球的性質 197飛行弧線 197落台后的反彈 199平擋觸拍后的反彈 200

建構在E-learning平台的乒乓球教學之研究

為了解決乒乓球拍握法的問題,作者蔡小燕 這樣論述:

本論文採用電子學習技術構建乒乓球類教育平台。 還有專家系統技術亦嵌入到本論文所提出的平台的教學系統中。在提出的方法中有一些特殊的功能。 1.輕鬆學習 - 提出的乒乓球教學平台讓學習者可以輕易學習桌球技巧。2.調整技能 - 提出的平台可以輕易上手和操作。 3.記錄效果 - 提出的平台可以記錄使用者的培訓結果。 4.交互式學習 - 提供的平台可以在使用者和教師及教練互動情況下進行。本論文做了許多驗證,成果顯示所提的方法確能提高學習效率並具有實用價值。關鍵詞: 電子學習,專家系統,乒乓球,互動學習

乒乓球快速入門全程圖解

為了解決乒乓球拍握法的問題,作者張力 這樣論述:

《乒乓球快速入門全程圖解》在簡要介紹乒乓球運動概況、器材標准、場地要求和名詞術語的基礎上,重點講解了乒乓球的步法基礎、單項技術、結合技術、戰術技巧、雙打技術等基礎知識和技戰術,並針對這些知識和技戰術的易犯錯誤給出了溫馨的小提示,指出了合理的練習方法。本書作者張力等隊伍權威、內容實用豐富、文字簡潔易懂、圖片直觀形象,適合乒乓球初學者快速提高技術水平使用,也可作為乒乓球愛好者的參考用書。

不同背景干擾對國小高年級學童桌球正手發平擊球技能學習之影響

為了解決乒乓球拍握法的問題,作者吳宗憲 這樣論述:

本研究目的在探討不同背景干擾對桌球正手發平擊球技能學習在前測、後測及保留測之影響。研究對象是以高雄市林園國小五年級學生80名(男34人,女46人),都未受過桌球專業的訓練經驗。以隨機分派方式四組,為集團練習組(20人)、系列練習組(20人)、隨機練習組(20人)和控制組(20人)。實驗方法,以不同練習組別(集團、系列、隨機及控制組)及不同測驗別(前測、後測及保留測)為自變項,依變項為技能表現得分,採平衡設計練習內容及各組分開練習互不干擾,施以7週的實驗操作,並於實驗開始前(第一週)、結束後與結束後7天(第7週)實行前測、後測與保留測驗。研究所得之數據採混合設計二因子變異數分析(Mixed d

esign two-way ANOVA)考驗,以驗證其差異性。若交互作用達統計上之顯著水準,則進行單純主要效果(simple main effect)考驗。統計顯著水準定為α=.05。本研究所得結果:一、集團練習組、系列練習組及隨機練習組的桌球正手發平擊球表現皆優於控制組;而集團練習組又優於隨機練習組;至於集團練習組及系列練習組之間則無顯著差異。二、不同測驗時間(前測、後測及保留測)顯示,後測與保留測成績皆優於前測;但後測與保留測之間則無差異。三、不同組別在不同測驗時間有交互作用存在。結論:背景干擾的練習方式,是有利於國小高年級學童桌球正手發平擊球的學習。