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中國文化大學 觀光事業學系觀光休閒事業碩士在職專班 郭彥谷、郭宗賢所指導 廖雪利的 中高齡休閒參與及休閒滿意度之相關研究─以臺北市健身房為例 （2017），提出保齡球術語英文關鍵因素是什麼，來自於中高齡、休閒參與、休閒滿意。
而第二篇論文玄奘大學 企業管理學系碩士在職專班 賴廷彰所指導 陳建州的 高中生運動休閒行為模式之研究-以桃園市桃園高中為例 （2016），提出因為有 高中生、運動、休閒活動的重點而找出了 保齡球術語英文的解答。
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薇力四射英文運動會
為了解決保齡球術語英文 的問題，作者徐薇 這樣論述：
為什麼你需要看懂運動英文？交友篇 因為運動和政治是歐美人最常討論的社交話題，如果你有外國朋友或想譜一段異國戀曲，就非得讓自己成為運動通不可。（當然是用英語交談了！）嗜好篇 如果你對運動職賽（如：NBA、大聯盟、溫布頓等）有高度興趣，偏偏國內體育台的中文解說員都說不出那個味道來！想聽英文轉播又好像鴨子聽雷怎麼辦？還有甚者，會親臨實境體驗現場比賽的樂趣，那到了國外可不能不懂運動英文吧！不然怎麼盡興看懂比賽呢？練習篇 現在不是很多旅行團有所謂的「高爾夫球度假村之旅」？你想參加嗎？那到了國外總要聽懂一些英文專業術語吧！現在先做紙上練習就不怕出糗囉！還有打保齡球、撞球的時候也要懂一些相關的用詞
才不會表錯情喔！Ruby體育台NBA實況轉播 喜歡看NBA，但你實在受不了中文解說員不適時的評論？面對原版嘰哩瓜啦的英文，你又像鴨子聽雷，怎麼也跟中文逗不起來？別怕！來看我們的實況轉播，有最道地的英文術語與最詳實的中文翻譯，保證你以後再看NBA球賽，如魚得水，輕鬆自在！Ruby棒球補習班超人氣爆滿 Take Me Out To the Ball Game是一首美國人耳熟能詳的歌曲名稱。 「ball 7game」一詞從字面上來看似乎是泛指一般的球類活動，但實際上，由於棒球是美國最早受到全國性歡迎的球類比賽，ball game早就成為棒球賽 - baseball game - 的簡稱了。上過
這堂課，保證你的棒球英文嚇嚇叫！Ruby介紹最ㄅ一ㄤˋ的網球明星 她是在血腥的公開暴力中浴火重生的美麗鳳凰，她是知名球星阿格西心目中最敬佩的網球選手，她是一個為了網球而網球、為了生命而網球的堅毅女孩，她是-莫妮卡‧莎莉絲-一個你不能不知道的名字。Ruby傳授你奧運比賽項目中英文對照解說 奧運會其實分作三種：Summer Games (夏季運動會，即一般人最熟知的奧運會)、Winter Games（冬季運動會）、Paralympics (「殘障運動會」，或稱Wheelchair Olympics)。旋即在澳洲舉行的兩千年雪梨奧運會(2000 Sydney Olympics)將新增彈簧墊、女子
水球、鐵人三項及跆拳道 等四個比賽項目，共為28大項（events）；而冬季奧運則包括13個項目；棒球則首次允許職業 (professional) 棒球選手參加，相信將更精彩可期。這麼多精采的比賽一定要看得懂門道那才過癮，現在開始加油，等明年看奧運就可以馬上進入狀況囉！Ruby讓你輕鬆玩，輕鬆打 懶人運動，最適合有點懶又不會太懶的現代人了，其實所謂的懶人運動，是指比較不激烈而且不講求速度的運動，又稱為緩速運動，比方像是保齡球、撞球、高爾夫球等等。簡單來說，懶人運動就是要你輕鬆玩，輕鬆打。但是事前功課還是要做的，等你對這些球類運動的英文用語瞭若指掌，再上場就令人刮目相看了！
中高齡休閒參與及休閒滿意度之相關研究─以臺北市健身房為例
為了解決保齡球術語英文 的問題，作者廖雪利 這樣論述：
在全球已開發國家邁向人口中高齡化的同時，臺灣也是面臨此一趨勢， 近年來勞動人口有提早退休的現象，中高齡族群已成為人口結構中比例較高之族群，加上休閒意識的提升，使即將步入中高齡族群的休閒需求增加，因此有關中高齡休閒活動應是一值得探討的議題。本研究主旨在探討中高年齡四十五歲至六十五歲人口休閒活動參與的情況為達上述研究目的。本研究針對現有相關實證研究進行深入探討，並針對中高年齡的休閒參與、瞭解中高齡是否滿意休閒的狀況。本研究抽樣範圍分別臺北市地區健身房的中高齡為研究對象及問卷調查，總計有效問卷為 443份，再以描述性統計、信度分析、相關分析與迴歸分析進行資料分析。研究結果能讓中高齡更了解休閒參與的
重要性，並針對需求以提供符合中高年齡更貼切的休閒服務。
高中生運動休閒行為模式之研究-以桃園市桃園高中為例
為了解決保齡球術語英文 的問題，作者陳建州 這樣論述：
現今高中生的升學壓力越來越大，尤其桃園高中為升學學校，為瞭解學生在課後之餘從事哪些運動休閒及不同性別、不同年級、不同專長班及零用金是否有差異，藉由本差異之探討期能提供具體有效之身心健康休閒環境之建構，有效疏解同學所面對之升學考試壓力。因此，本研究藉探討高中生運動休閒行為模式，期能瞭解高中生運動休閒參與現況，並提供建議予教育當局、學校、學生家長…等相關係人參考。本論文以桃園市桃園高中為研究對象，採用問卷調查法，共發出問卷300份，問卷回收後以SPSS 20.0進行統計分析整理。所得資料以敘述性統計分析及交叉分析統計方法進行卡方檢定檢驗。本研究所得結論與建議如下：一、不同性別在「運動休閒」參與上
，多項運動達顯著差異，登山、健行、足球則無顯著的差異。二、不同年級在「運動休閒」參與上，壘球、自行車、重量訓練、撞球、健行、羽毛球、體操、登山、排球達顯著差異，其餘各項運動則無顯著的差異。三、不同班別在「運動休閒」參與上，多項運動達顯著差異，高爾夫球、攀岩、登山、健行則無顯著的差異。四、每月零用金在「運動休閒」參與上，重量訓練、撞球、高爾夫球、保齡球均達顯著差異。五、由於桃園高中多數的學生喜愛打籃球且運動地點以學校為主，因此建議學校可再利用其他場地多架設籃球場，以符合學生運動之需求。六、同學或朋友是影響學生獲得運動休閒的主要管道，應善用同儕互相影響的團體吸引力，以鼓勵學生積極參與、從事運動休閒
活動。從以上分析結果可得不同性別、年級、班別和零用金上存在於對運動種類、參與度有明顯差異，也經由本研究可提供教育當局、學校、學生家長…等利害相關係人在同學參與運動休閒活動時重要參考規劃使用，也期許後進研究者可以在本研究之基礎上進一步深入探討各項運動種類偏好、參與度，期能有效建構一個良好高中生休閒運動行動模式。關鍵字：高中生、運動、休閒活動