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消失的裙慾-新北市某高職女學生身體社會學分析

為了解決健身穿著ptt的問題，作者陳宜君 這樣論述：

在社會快速變遷的背景下，不管是課業壓力，還是同儕壓力，青少年在求學階段中難免會面臨到諸多自我認同混淆的危機，使得社會問題層出不窮。身為軍訓教官界的一份子，期盼能夠藉由瞭解青年學子身體意象所衍生出的次文化，幫助學生澄清價值觀，協助學生能夠具備是非判斷的觀念。 本研究主要探討制服權力關係對於女學生的影響，及其為了捍衛身體自主權可能採取的作為。根據女學生穿著制服所衍生之性別意識與自我認同，瞭解女學生身體意象之建構取向。 本研究採立意抽樣法，篩選十位以特有的方式體現校裙的訪談者，實施深度訪談。以下為本研究的重要發現：（一）女學生身體意象的形成來自於身體遭受批評的經驗，使其對體態持負面看法

。（二）女學生不願意穿校裙的主因穿裙的不便利性導致走光的風險。（三）女學生的性別意識陷入二元對立思維，以父權主義之視角看待性別觀點。（四）教師傳遞性別刻板印象，強化女學生應穿裙子以符合生理性別之價值觀。關鍵詞：女性主義、身體意象、父權、性別意識。