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國防大學政治作戰學院 新聞碩士班 孫復威所指導 呂冠霖的 迷因工程：以IAM理論探討Facebook上的軍事迷因與傳播意圖 （2020），提出傅靖瑜ptt關鍵因素是什麼，來自於網路迷因、資訊採納模式、訊息娛樂性、傳播意圖。
而第二篇論文國立政治大學 傳播學院傳播碩士學位學程 劉慧雯所指導 傅威的 接軌國際的幻象：藉布赫迪厄共謀觀點探討貸款赴外交換學生的「動機」 （2020），提出因為有 文化資本、世界主義、交換學生、社會軌跡、結構與能動性的重點而找出了 傅靖瑜ptt的解答。
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如何考公職搶鐵飯碗?(隨書附贈：身手矯健搶鐵飯碗運動手冊)
為了解決傅靖瑜ptt 的問題，作者聯合報編輯部 這樣論述：
《聯合報》考公職版精華集 底薪高、福利好，不用擔心被資遣或放無薪假的穩定工作哪裡找？ 想捧鐵飯碗？只有找自己當貴人、金主最可靠！ 景氣榮枯難以預料，愈來愈多人想搶鐵飯碗， 近來每年都有70幾萬人報考國家考試。 《聯合報》開闢「考公職」版， 介紹公職考試類型、考試科目、工作性質、 如何準備考試、考試訊息等， 協助想要一拚公職者，找出最適合自己的應考策略。 《聯合報》於2011年12月創設「考公職」版， 每週日、週一各刊登一個版， 週日是最新考情報導，週一是金榜題名的考生經驗談， 包括心路歷程、讀書訣竅及考試類科介紹等， 兼具實用與故事性。 如今這些考生的
專訪，由聯經整理、集結出書， 更有系統、也更方便閱讀， 堪稱集各家大成的國考武功秘笈。 《如何考公職搶鐵飯碗？》有別於一般的考試書籍， 不只教如何準備考試，更是一本勵志書， 每個主角都是抱著相信自己、永不放棄、堅持到底的精神， 才能在競爭激烈的考戰中脫穎而出，甚至考上榜首。 本書也是一本讀書方法大全， 透過上榜者現身說法，搭配筆記的照片， 讀者可汲取別人經驗，找到最適合自己的考試方法。 國考高手的考試秘訣 讀書的訣竅，就是每一科每一次都同時讀3本書，「不是一本讀完、再讀一本，而是3本一起讀，在融會貫通之後，不但可以找到重複的重點，還可以加深印象，最後，再來整理筆記
，就會更有效率且一目了然。」－－賴芃如，高考三級文化行政類科榜首 高考三級總共要考8科，考試範圍既多且雜，因此，最重要的就是要念「對」書，「可以請教前輩或上網（如PTT國考版）尋找相關資訊，每一科都要找到最經典、最常考的那本『聖經』，而且一定要熟讀，之後，再向外擴充到其他書籍。」－－吳軒億，高考三級教育行政類科榜首 每讀完一本書，會把讀到的內容像說故事一樣說給自己聽一遍，「如果能全部講出來，就表示已融會貫通。」接著再找近3年的考古題來測驗成果。－－黃玫玲，高考三級財稅行政類科 在進入全職備考前，下功夫研究各家補習班出版的參考書，找出最佳版本並上網搜尋可能出題老師的期刊、部落格，了解
他們對當前議題的最新論述，並讀報補充時事，「我認為可能出題老師出版的書一定要買，書錢千萬不要省，而且要買最新版本。」－－陳振惟，高考、鐵路特考、台銀地政類科三榜首 與學弟妹組「讀書會」，3人一組，從考古題下手，因為考選部未公布標準答案，3人就分別找答案，再每週聚會一次，交換心得、筆記和戰術。－－許牧豪，普考氣象類科 「2天複習法」其實是「懶人學習法」，就是在2天內複習老師所教的授課內容，「上課時專心聽講，聽完課後，趁著腦海中印象最深刻的黃金48小時之內，至少複習一次課程複習，等到下次同一科目上課的前一天，再複習一遍，如此落實後，日後準備可減少許多時間和心力。」－－張雅蘭，普考一般民政類
科 關於函授課程，楊趙睿君認為選對老師才能事半功倍，「找老師不是看名氣，而是看教學方式是否適合自己。」－－楊趙睿君，原住民特考三等原住民族行政類科榜首 「我每天早睡早起，養成跑圖書館的習慣，一天至少念上9個小時；每週找個下午休息，陪父母登山健行，舒緩心情與壓力；每兩天跑3千公尺、拉單槓，練好體力才有精神讀書。」－－陳列，司法人員特考四等法警類科榜首 奉行「一本書主義」，每個科目僅熟讀坊間一、兩本教科書，「看太多教科書，反而容易自亂陣腳！書本的數量盡量簡約，不但可以減輕負擔，還可降低念不完的焦慮感。」 －－賴映潔，地方特考台南區財經法律類科榜首
迷因工程：以IAM理論探討Facebook上的軍事迷因與傳播意圖
為了解決傅靖瑜ptt 的問題，作者呂冠霖 這樣論述：
在網路社群時代中，政府部門體認到運用迷因傳播，帶來的便利性與傳染性，紛紛加入「迷因工程」的行列，然而以網路迷因打破民眾對政府宣導刻板印象的同時，也引發了不少的爭議與討論。而迷因進入軍事傳播領域後，對閱聽眾產生的影響為何？是否迷因正是讓訊息加速、擴大傳播效果的解方？本研究聚焦於軍事議題中，臉書發文的「對內、對外任務主題」與「無迷因、文字加圖模迷因樣式」，對國軍臉書粉絲專頁用戶的訊息來源可信度、訊息品質與娛樂性感知是否會有差異，另採用延伸後的資訊採納模式（Information Adoption Model, IAM），納入社群使用的主觀規範，檢視閱聽人資訊採納至傳播意圖的過程。研究採2×2準實
驗法，透過Qualtrics網路調查平台，總計獲取300份有效樣本。研究結果發現主題會影響訊息品質，迷因樣式的運用則能有效提高訊息娛樂性感知，卻同時對訊息來源可信度、訊息品質產生負面影響。此外，增加了訊息娛樂性感知、社群主觀規範後，整體模型能有效解釋受試者訊息採納到傳播意圖的過程。本研究證實網路迷因在軍事議題中的作用，並延伸了IAM理論模型，適用於理解臉書社群上訊息接收的過程，為將來提高軍事議題行銷成效提供可行的傳播形式。
接軌國際的幻象：藉布赫迪厄共謀觀點探討貸款赴外交換學生的「動機」
為了解決傅靖瑜ptt 的問題，作者傅威 這樣論述：
全球化發展令人們越來越重視參與國際事務的視野與能力，起碼對國人來說，「跟國際接軌」是一種無所不在的想望與焦慮。本研究關注的便是這樣一種現象——或曰，這樣一種對「接軌國際」的趨之若鶩——從何而來，目的又在於將人們帶往何處（是帶領個體走向成功的投資，社會責任對個體的勒索，或純粹是個體的自我實現）。本研究選擇關注其中一種相對特定的實踐形式：貸款出國當交換學生。這樣的手段同時帶有經濟上的投資期待，卻又在缺乏穩定人力資本回報上，帶有純粹追求自我實現的意義。 透過深度訪談法，本研究訪問八名貸款赴外交換學生，探究形塑其等赴外理想的過往背景，以及遠赴他國的實際心路歷程。藉由布赫迪厄的生成性結構主義思維
，及其場域—資本—慣習三位一體的解析方式，本研究欲理解實踐方式如何萌生於生命歷程，並瞭解這實際為他們帶來什麼樣的社會意義。 研究發現，自幼浸淫於文化場域內無所不在的世界主義思維，實為「接軌國際」信念普遍存在於大眾心中的主要原因。其次，作為一種世界主義素養的追求，「接軌國際」實為一種文化資本的追求，故非傳統意義上的經濟投資。然而，正因世界主義素養是為一種文化資本，並在社會上廣泛受到接納，這種特殊資本實有點石成金，換取經濟資本的能力。