優良教師推薦的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦科學少年編輯部寫的 科學閱讀素養套書6:科學少年學習誌 和科學少年編輯部的 科學閱讀素養生物篇6:科學少年學習誌都 可以從中找到所需的評價。
另外網站慈濟大學教學優良教師獎勵辦法也說明:本校為鼓勵教學優良教師,肯定其在教學上的努力與貢獻,並提升教學品質,特 ... 每年年初受理推薦,實際作業時間以教學優良教師遴選委員會公告時間為主。
這兩本書分別來自遠流 和遠流所出版 。
國立暨南國際大學 教育政策與行政學系 蔡金田所指導 張鴻章的 國民中小學特色學校指標建構與實證分析之研究 (2021),提出優良教師推薦關鍵因素是什麼,來自於特色學校、指標建構、德懷術、模糊層級分析法、實證分析。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 藝術史研究所 蔡家丘所指導 葉思佑的 臺灣美術、設計與包浩斯的交會-以顏水龍的創作和教學為例 (2021),提出因為有 顏水龍、包浩斯、美援、美術設計的重點而找出了 優良教師推薦的解答。
最後網站被推薦特殊優良教師評選表揚活動之隨寫人-感謝電小二的青睞則補充:每年臺北市都會舉辦特殊優良教師評選表揚活動,「特殊優良教師暨教育部師鐸獎初審」評選作業程序,分兩階段進行: 第一階段:評選委員應就薦送教師所 ...
科學閱讀素養套書6:科學少年學習誌
為了解決優良教師推薦 的問題,作者科學少年編輯部 這樣論述:
★延伸學習|會考雙贏★ ★金鼎獎雜誌《科學少年》選文+108課綱學習教材★ 每一本《科學少年學習誌》的內容都含括兩大部分,一是選自《科學少年》雜誌的篇章,專為9~14歲讀者寫作,也很合適一般大眾閱讀。對於想增強科普知識的讀者來說,是自主學習的優良入門書。 二是搭配課程,邀請第一線自然科教師設計「學習單」,讓篇章內容與課程學習連結,附上符合108課綱出題精神的測驗,並引導學生進行思考,除了可讓孩子做為自然科課外閱讀材料,也方便不同領域的教師授課使用。 本書特色 ★內容多元,因應會考最佳課外科學讀本! ★專業科學編輯把關,選自金鼎獎得獎雜誌《科學少年》精采內容。 ★附
學習單及導讀,由第一線自然科教師精心設計、撰寫,符合108課綱精神。 ★全新改版,閱讀更美觀 全國自然領域教師熱血推薦 江家豪|新北市中正國中生物教師 在資訊爆炸的時代,閱讀成為一項重要且不可或缺的能力,《科學少年》的科普文章深入淺出的介紹各種科學現象且主題多元橫跨各個領域,讓孩子能在閱讀中發掘自己的興趣,又因興趣而樂於閱讀,進而厚植科學素養,培養理性思考的能力。 何莉芳|台中市福科國中理化教師、台中市自然科輔導團輔導員 閱讀雜誌文章與科學教學之間是否能連結呢?這本書有如一座橋樑,將雜誌好文引入教學現場。透過老師們細心的導讀文章,加入教材連結設計並製作成學習
單,有科學實驗補充、有測驗,也有延伸思考,提供有心再深入探究學習的師生一個指引。使閱讀科學文章,不僅是靜態的吸收知識,還可以發現隱藏在其中值得探討的現象與問題,並產生更多觸發! 林宣安|教育部自然科中央團教師、台中市自然科輔導團輔導員、臺中市立長億高中理化教師、長億高中自然解說團隊創隊老師 「閱讀」是自學最重要的關鍵能力,有趣又有知識內涵的讀本,更是吸引學生從小就喜歡閱讀的重要條件。由科學少年出版的《科學閱讀素養》內容包含了科學史、生活常識、趣味實驗、科技新知等豐富的內容,搭配簡單扼要的導讀與提問,更讓學生在無形當中培養了閱讀與自學的習慣,值得推薦。 李頤鋒|高雄市立德國
中理化教師 科學少年出版的《科學閱讀素養》,文章篇篇精彩有趣並附有學習單可供使用,老師們在授課時可配合課本相關單元使用,可增加學生的學習興趣並提升科普閱讀能力,老師們甚至可以依照書中的篇章,設計出富有自己創意的且適合孩子們的學習單。若因授課時間限制,無法使用學習單,亦可用口頭評量的方式,讓孩子分享文章閱讀後的心得。書中的篇章當作假期中的指定作業也是不錯的選擇喔!另外,寒暑假的科學營隊使用書中的篇章來進行活動,定能使孩子獲益良多。 侯依伶|高雄市陽明國中教師、高師大科學教育博士、高雄市自然科輔導團兼任輔導員 許多的研究都已證實,融入科學閱讀的教學有助於學生延伸課堂所學,讓學
生能將課本內容所傳遞的科學概念與科學文章進行連結,使科學的學習產生意義。《科學少年》出版的《科學閱讀素養》不僅精選相關學科經典文章,更延請科學教師編寫相關的學習單,使其能直接運用在教學過程,提供教師進行科學閱讀教學時,方便且實用的教學資源。 梁忠三|桃園市自然與生活科技領域召集人、大崙國民中學校長 提昇科學素養是當前各國科學教育的首要目標,科學教育是在培養學生對科學的好奇、興趣、態度,以及人文價值觀,並能從多元化的非制式教育途徑學習科學新知,科學少年出版的《科學閱讀素養》是提升國中生科學素養的優質延伸教材。 梁楹佳|高雄市興仁國中自然領域教師 培養學生閱讀的興趣是各級學校推
動的重要教育工作之一。閱讀能力的養成,也是學生終身學習的基本能力。但以筆者在教育現場觀察,閱讀活動的推行內容,科普文章及書籍常在建議學生閱讀的書單中缺席。今欣見遠流出版公司,為科學教育的普及挺身而出,在《科學人》之後,發行了更適合中小學生閱讀的《科學少年》雜誌,內容精采圖文並茂,增加學生閱讀樂趣,《科學閱讀素養》並提供了文章導讀指引及學習單,帶給中小學師生,在教學、學習及閱讀上有更佳的選擇。 黃怡靜|台南市學甲國中 自然領域教師 閱讀推廣是目前許多學校致力發展的目標,但是對於教師來說,尋找適合閱讀的素材並改編成適合學生的內容並不是簡單的事。《科學少年》的《科學閱讀素養》貼心的準備
了適合國中學生閱讀的素材,從閱讀、內容分析及挑戰題目一次備足,即使是不同領域專業的教師想要帶領學生進行科學閱讀都能立刻上手。而且每章內容分量剛好一次晨讀時間教師可以帶領班級學生進行共讀及討論,若學生有興趣也很適合學生自行閱讀學習,推薦給國中教師及不同階段的學生閱讀使用。 趙思天|磐石高中化學科暨國中部七年級閱讀課教師 科學少年《科學閱讀素養》每一篇的份量都不多,並搭配相當內容的學習單,內容補足了課本的不足,也準備了適量的測驗題讓同學小試牛刀,是一本非常好的輔助書籍,重點是它補足了課本在『閱讀』上的不足,讓同學可以感受到學習其實可以不用侷限在課本中,當然在現今資訊爆炸的時代,課本已不再
是學習唯一的工具,影片、網站、雜誌都可以伴隨學習,也期待有更多的老師能利用這本來幫助提升學生的閱讀能力與科學內涵。 鄭皓文|台中市東峰國中教師 海綿寶寶無厘頭症候群+手機滑手症+長篇閱讀不耐症+…….天啊!這些 ”疾病” 正一步一步侵蝕著現在青少年閱讀思考的能力。別怕!最近坊間出現了一帖良方:就是科學少年推出的《科學閱讀素養》。精選的本土文章、淺白易懂的文句,讓您的孩子不再害怕閱讀,又能汲取科學的新知;配上第一線優良教師精心製作的學習單,更能啟發孩子邏輯思考推理的能力,讓您的孩子真正遠離「少年癡呆症」的威脅。救世良藥,真心推薦! 謝隆欽|中山大學附中教師、第一屆高雄市環境教育優
等獎得主 幾年前,到警察廣播電台受訪,等待時,我拿出一本科普雜誌閱讀;主持人接我進錄音室時,隨口問我:「你在看什麼?」我將雜誌遞給她,沒想到她一見到封面上「質子半徑的量子問題」幾個字,竟然就倒退了兩步!而當下她驚恐的神情,讓我至今難忘。 科學,是多少人的痛。 欣見《科學閱讀素養》問世,匯整了生動有趣的科學素材與延伸思考的學習單,相信在師長適當的運用及引領下,可望能消弭學子對科學的驚恐,進而培育出更具科學素養的理性社會。 鍾昌宏|臺中市光榮國中生物教師、國民教育輔導團自然科輔導員 不論知識的累積、交流或傳播,閱讀都是最方便有效的途徑,《科學閱讀素養》除了精挑細選的科普文章,
更由專家教師進行主題導覽、相關教材連結、挑戰閱讀王與延伸思考,讓這本特輯不僅適合科學知識的自主學習,更適合培養學生擷取訊息能力、解釋文本能力、省思並評鑑文本能力,成為教師推動科學閱讀與培養閱讀素養的好幫手。 簡志祥|新竹市光華國中生物教師 「你長大想做什麼?」「我長大要當科學家!」在我還是小孩的時候,我曾經有過這樣的夢想。記得當初為了更了解科學是什麼,我走進書店去找科學雜誌來看,可是翻開那些科學雜誌,卻看得一個頭兩個大,因為都不是寫給小孩看的。而現在不一樣喔,這本書出現了,不僅是以少年為對象,更以主題集結了過去在雜誌上的文章,用淺顯易懂的方式,帶你更貼近科學,而且文章之後還附上延伸資
料和思考問題,你可以藉此更了解這個議題,而且老師也能夠拿來做相關應用呢。 蕭虹|高雄市立德國中退休教師、高雄市自然科輔導團榮譽輔導員 「邏輯會把你從A帶到B,但想像力會帶你到任何角落。」──愛因斯坦 在科技時代中速度與創新主導了變革,學習不再是教室內的活動、講台上的解說者。翻轉教室的轉化同時也帶動教育形態的改造,教師跳脫傳統的依賴教科書的的束縛,啟動了教育新能量的動力,老師的角色重新調適和重建,對自己原有的能力解套出來,學習與閱讀成為我們必須養成的生活習慣。適時調整自我的因應之道,與時俱進的的克盡「傳道、授業、解惑」的師道,共構「教師社群」善導學生和教學相長的心智。而科學少年的《
科學閱讀素養》即能延伸教科書的學習,編輯教師隨手可使用之課外參考教材,更將學習的想像力無限放大。 蘇敬菱|宜蘭縣市復興國中生物教師、教育部中央輔導團自然與生活科技領域輔導員 螢火蟲的神密冷光及隔空點火到底是如何辦到? 科學總是充滿了未知及驚喜!本書除了收錄了數篇《科學少年》精彩的文章外,又有多位教學經驗豐富的教師整理出具加深加廣系統思考的有趣提問,引導在文本中脈絡地學習及概念連結整合。在進行中常讓人恍然大悟時常忍不住科科笑了起來,「哦~原來是這樣子喔~科科……」,令人想不停的「悅讀趣」。
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國民中小學特色學校指標建構與實證分析之研究
為了解決優良教師推薦 的問題,作者張鴻章 這樣論述:
摘要本研究旨在建構國民中小學特色學校指標,並依建構之指標進行相對權重分析與實證調查,以探討特色學校指標權重體系並瞭解中部五縣、市國民中小學具備特色學校之現況。首先,藉由國內外相關文獻的整理歸納,透過二次德懷術專家意見諮詢,確立出特色學校指標架構。再者根據指標架構所形成的相對權重問卷,由學者專家進行指標模糊權重體系的評定。最後從2021年度,中部五縣、市國民中小學1034所中,以分層隨機抽樣方式抽取102所,共764位教師進行正式問卷施測,並以描述性統計、t檢定、單因子變異數分析,藉以一窺當前國民中小學特色學校實際現況。本研究主要結論如下:一、透過二次德懷術分析,確立「出國民中小學特色學校」指
標為五個層面、十三個向度與五十八個指標。二、以模糊層級分析法(FAHP)建構出特色學校指標權重體系,在層面中以「特色課程與教學」層面最重要。在各層面的向度中以「學校能發展特色校訂課程」、「具特色發展的辦學理念」、「整合多元教育資源」、「呈現學生學習成果」、「建立學校品牌特色」為最重要。三、實證調查中,發現特色學校現況,會因其教師性別、年齡、不同學歷、擔任職務、學校規模、學校類型、與學校地區有部分有顯著差異。四、指標相對權重與所具備程度的分析比較後,發現學者專家評定最重要層面、向度及指標,在學校現況調查顯示較為不足,值得未來進一步探討。 根據研究結果提出具體建議如下:一、對主管教育行政機關
之建議。二、對國民中小學校之建議。三、後續研究可從研究主題、研究工具、研究對象與研究方法等著手。
科學閱讀素養生物篇6:科學少年學習誌
為了解決優良教師推薦 的問題,作者科學少年編輯部 這樣論述:
★延伸學習|會考雙贏★ ★金鼎獎雜誌《科學少年》選文+108課綱學習教材★ 每一本《科學少年學習誌》的內容都含括兩大部分,一是選自《科學少年》雜誌的篇章,專為9~14歲讀者寫作,也很合適一般大眾閱讀。對於想增強科普知識的讀者來說,是自主學習的優良入門書。 二是搭配課程,邀請第一線自然科教師設計「學習單」,讓篇章內容與課程學習連結,附上符合108課綱出題精神的測驗,並引導學生進行思考,除了可讓孩子做為自然科課外閱讀材料,也方便不同領域的教師授課使用。 本書特色 ★內容多元,因應會考最佳課外科學讀本! ★專業科學編輯把關,選自金鼎獎得獎雜誌《科學少年》精采內容。
★附學習單及導讀,由第一線自然科教師精心設計、撰寫,符合108課綱精神。 ★全新改版,閱讀更美觀 全國自然領域教師熱血推薦 江家豪|新北市中正國中生物教師 在資訊爆炸的時代,閱讀成為一項重要且不可或缺的能力,《科學少年》的科普文章深入淺出的介紹各種科學現象且主題多元橫跨各個領域,讓孩子能在閱讀中發掘自己的興趣,又因興趣而樂於閱讀,進而厚植科學素養,培養理性思考的能力。 何莉芳|台中市福科國中理化教師、台中市自然科輔導團輔導員 閱讀雜誌文章與科學教學之間是否能連結呢?這本書有如一座橋樑,將雜誌好文引入教學現場。透過老師們細心的導讀文章,加入教材連結設計並製作成
學習單,有科學實驗補充、有測驗,也有延伸思考,提供有心再深入探究學習的師生一個指引。使閱讀科學文章,不僅是靜態的吸收知識,還可以發現隱藏在其中值得探討的現象與問題,並產生更多觸發! 林宣安|教育部自然科中央團教師、台中市自然科輔導團輔導員、臺中市立長億高中理化教師、長億高中自然解說團隊創隊老師 「閱讀」是自學最重要的關鍵能力,有趣又有知識內涵的讀本,更是吸引學生從小就喜歡閱讀的重要條件。由科學少年出版的《科學閱讀素養》內容包含了科學史、生活常識、趣味實驗、科技新知等豐富的內容,搭配簡單扼要的導讀與提問,更讓學生在無形當中培養了閱讀與自學的習慣,值得推薦。 李頤鋒|高雄市立
德國中理化教師 科學少年出版的《科學閱讀素養》,文章篇篇精彩有趣並附有學習單可供使用,老師們在授課時可配合課本相關單元使用,可增加學生的學習興趣並提升科普閱讀能力,老師們甚至可以依照書中的篇章,設計出富有自己創意的且適合孩子們的學習單。若因授課時間限制,無法使用學習單,亦可用口頭評量的方式,讓孩子分享文章閱讀後的心得。書中的篇章當作假期中的指定作業也是不錯的選擇喔!另外,寒暑假的科學營隊使用書中的篇章來進行活動,定能使孩子獲益良多。 侯依伶|高雄市陽明國中教師、高師大科學教育博士、高雄市自然科輔導團兼任輔導員 許多的研究都已證實,融入科學閱讀的教學有助於學生延伸課堂所學,
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校推動的重要教育工作之一。閱讀能力的養成,也是學生終身學習的基本能力。但以筆者在教育現場觀察,閱讀活動的推行內容,科普文章及書籍常在建議學生閱讀的書單中缺席。今欣見遠流出版公司,為科學教育的普及挺身而出,在《科學人》之後,發行了更適合中小學生閱讀的《科學少年》雜誌,內容精采圖文並茂,增加學生閱讀樂趣,《科學閱讀素養》並提供了文章導讀指引及學習單,帶給中小學師生,在教學、學習及閱讀上有更佳的選擇。 黃怡靜|台南市學甲國中 自然領域教師 閱讀推廣是目前許多學校致力發展的目標,但是對於教師來說,尋找適合閱讀的素材並改編成適合學生的內容並不是簡單的事。《科學少年》的《科學閱讀素養》貼心的
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章,更由專家教師進行主題導覽、相關教材連結、挑戰閱讀王與延伸思考,讓這本特輯不僅適合科學知識的自主學習,更適合培養學生擷取訊息能力、解釋文本能力、省思並評鑑文本能力,成為教師推動科學閱讀與培養閱讀素養的好幫手。 簡志祥|新竹市光華國中生物教師 「你長大想做什麼?」「我長大要當科學家!」在我還是小孩的時候,我曾經有過這樣的夢想。記得當初為了更了解科學是什麼,我走進書店去找科學雜誌來看,可是翻開那些科學雜誌,卻看得一個頭兩個大,因為都不是寫給小孩看的。而現在不一樣喔,這本書出現了,不僅是以少年為對象,更以主題集結了過去在雜誌上的文章,用淺顯易懂的方式,帶你更貼近科學,而且文章之後還附上延
伸資料和思考問題,你可以藉此更了解這個議題,而且老師也能夠拿來做相關應用呢。 蕭虹|高雄市立德國中退休教師、高雄市自然科輔導團榮譽輔導員 「邏輯會把你從A帶到B,但想像力會帶你到任何角落。」──愛因斯坦 在科技時代中速度與創新主導了變革,學習不再是教室內的活動、講台上的解說者。翻轉教室的轉化同時也帶動教育形態的改造,教師跳脫傳統的依賴教科書的的束縛,啟動了教育新能量的動力,老師的角色重新調適和重建,對自己原有的能力解套出來,學習與閱讀成為我們必須養成的生活習慣。適時調整自我的因應之道,與時俱進的的克盡「傳道、授業、解惑」的師道,共構「教師社群」善導學生和教學相長的心智。而科學少年
的《科學閱讀素養》即能延伸教科書的學習,編輯教師隨手可使用之課外參考教材,更將學習的想像力無限放大。 蘇敬菱|宜蘭縣市復興國中生物教師、教育部中央輔導團自然與生活科技領域輔導員 螢火蟲的神密冷光及隔空點火到底是如何辦到? 科學總是充滿了未知及驚喜!本書除了收錄了數篇《科學少年》精彩的文章外,又有多位教學經驗豐富的教師整理出具加深加廣系統思考的有趣提問,引導在文本中脈絡地學習及概念連結整合。在進行中常讓人恍然大悟時常忍不住科科笑了起來,「哦~原來是這樣子喔~科科……」,令人想不停的「悅讀趣」。
臺灣美術、設計與包浩斯的交會-以顏水龍的創作和教學為例
為了解決優良教師推薦 的問題,作者葉思佑 這樣論述:
本研究以顏水龍(1903-1997)的創作與教學為例,從中考察其作品風格與教 育理念中吸收包浩斯元素與理念的過程。由於顏水龍個人的藝術學習歷程較為複 雜,地域上,觸及臺灣、日本,與法國;時間軸上,橫跨戰前的日治時期到戰後 臺灣,這期間臺灣的美術教育也產生轉變,從日治時期的圖案畫課程,僅以圖像 方法學為導向;到戰後專門美術科系的成立,以培育藝術家為導向,體現出臺灣 美術教育的流變。在 1950 年代美援的協助下,中國生產力中心以及臺灣手工業推廣中心等機 構成立後,諸多的外國學者專家前往臺灣,他們帶來美術設計、工業設計等新知, 促使藝術家開始注意到設計的重要性,與此同時,亦孕育著臺灣在 1960
年代, 設計科系的作興,以及相關刊物的出版。此階段可謂美術領域跨度到設計領域的 轉換期,基於這個轉換,筆者以包浩斯在臺灣的影響作為角度,進行探討,觀看 包浩斯在此時期與臺灣美術、設計的交會。其中,以顏水龍作為包浩斯的導入者之一,作為整個研究架構的核心,有別 於建築史,而是加入美術史的角度,整理包浩斯何時,且如何傳入臺灣,以及 1960 年代前後,臺灣的藝術界到設計界如何理解包浩斯,作為撰述脈絡。並透過戰後, 顏水龍作為畫家、廣告設計家、工藝家、教育家等多重身份,成為不可多得的人 才,原以純美術為目的而推廣手工藝之美的他,在戰後政策的驅動下,轉而推動 具有實業性的工藝品,此過程中,他應用包浩斯
的元素與理念,不僅在圖像作品 與產品製作中呈現,亦在課堂中教授包浩斯概念。從中可一探,顏水龍作為包浩 斯的傳布者,以及包浩斯理念在臺灣的實踐。
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#4.被推薦特殊優良教師評選表揚活動之隨寫人-感謝電小二的青睞
每年臺北市都會舉辦特殊優良教師評選表揚活動,「特殊優良教師暨教育部師鐸獎初審」評選作業程序,分兩階段進行: 第一階段:評選委員應就薦送教師所 ... 於 classic-blog.udn.com -
#5.全國102年優良教師甄選活動,開始報名囉!
(3)優良教師獎皆由本會團體會員推薦,若有任何疑問請電各縣市補習教育事業協會詢問,被推薦人應未曾違反下列條件: 1.曾受有期徒刑一年以上判決確定,未獲宣告緩刑者。 2. 於 taoyuanorg.pixnet.net -
#6.國立中興大學教學特優教師推薦表
□1.教學理念於課堂中完整實現,成效良好。 □2.進行教學改進與創新,研發教材教法或教學媒體,成果優良可供參考學習。 於 academic.tnua.edu.tw -
#7.臺北醫學大學111學年度新進教學優良教師遴選推薦表
教師. 姓名. 所屬單位. (學院中心/. 系所學位學程組). 具體優良事蹟. 推薦. 理由. 教學態度認真並具熱忱 教學準備充分且內容豐富. 教學方法多樣且合宜 教學極 ... 於 comst.tmu.edu.tw -
#8.各級學校資深優良教師獎勵要點 - 教育部主管法規查詢系統
五、第二點第一項所稱成績優良,指依公立高級中等以下學校校長成績考核辦法、公立高級中等以下學校教師成績考核辦法、各級私立學校自訂之考核辦法或獎懲辦法、大學自訂之評 ... 於 edu.law.moe.gov.tw -
#9.優良教師的推薦,網路上有這些評價
優良教師 的推薦,的和侯友宜這樣回答,找優良教師在的就來社群網紅家電電器推薦指南,有侯友宜網路上有這些評價. 於 gadget.mediatagtw.com -
#10.長庚大學優良教師表揚辦法
1. 「教學獎」及「年輕學者研究獎」由各學院及通識教育中心(以下. 簡稱學院( 中心)) 進行評審初選,並以推薦表( 表號:. 020006901~020006903)推薦至少給獎名額二倍的優良 ... 於 personnel.cgu.edu.tw -
#11.歷屆優勝作品- 國立臺灣科學教育館科展資訊管理系統
全國中小學科學展覽會. 簡介 · 實施要點 · 安全規則 · 歷屆參展資料; 歷屆優勝作品; 歷屆優良指導教師名單 · 歷屆優良指導教師感言 ... 於 twsf.ntsec.gov.tw -
#12.附件.odt - 嘉義市政府
OO年嘉義市特殊優良教師遴選推薦書. 附件1. ※本推薦書請於 OO年3月10日前完成 編號: (由收件單位填寫). 推薦單位. 總班級數. 推薦. 順 序. 於 law.chiayi.gov.tw -
#13.彰化縣教師甄選首納服務年資加分機制鼓勵優秀代理教師留任
彰化縣政府教育處表示,近3年內(108至110學年度)曾於彰化縣所屬國小擔任長期(同校單一學年度連續服務滿9個月以上)代理教師且服務成績優良者,服務 ... 於 n.yam.com -
#14.林玫菁 - 2013 師鐸獎
四、榮獲臺北市101年輔導與特殊教育類優良教師。 五、精耕教學受肯定,獲推薦北市教師國際交流教育參訪。(民國92年) 六、任教啟智班,激勵特殊生從運動中發展身心, ... 於 excellentteacher.moe.edu.tw -
#15.馬公高中
首頁 ; 榮譽榜 · 112學年度大學甄選入學「繁星推薦」錄取通過名單 2023-03-21 · 111學年度校內科展成績 ; 教師研習與進修. 轉知SDGs主題規劃線上分享會 2023-03-22 · 轉知資訊 ... 於 www.mksh.phc.edu.tw -
#16.中原大學人文與教育學院教學優良教師遴選辦法
第二條. 凡品德優良,善盡學校規定之專任講師以上教師,具有以下條件者,. 得經推薦為候選人:. 一、 於推薦時,在本校任教滿三年以上者。 二、 教材、教法力求研究精進, ... 於 wpb.cycu.edu.tw -
#17.國立高雄大學法學院教學優良教師、優良導師遴選要點
「國立高雄大學校級優良導師遴選與獎勵辦法」第五條訂定本要點。 二、本院各學系專任(案)教師於本校任職滿二年以上,熱心教學指導學生著有成效,. 得由各學系推薦為 ... 於 lawyuan.nuk.edu.tw -
#18.103學年度院級優良導師典範專區 - 人文社會科學學院
據該系對全系學生之問卷調查,李秀華老師獲得許多同學推薦為優良導師典範。平日與同學互動密切而良好,為同學樂於分享生活及課業心得之導師。 於 chass.ndhu.edu.tw -
#19.中華民國地球物理學會
12月15-31 日向本會獎章委員會提出推薦文件(以郵戳為憑)。 三、推薦之注意事項: ... 2018.04.03, 國立中央大學地球科學系誠徵助理教授(含)以上專任教師. 於 www.cgs.org.tw -
#20.國立陽明大學學年度教學優良教師推薦表
社團法人中華民國牙醫師公會全國聯合會. 教學優良教師推薦表. 壹、被推薦人基本資料. (二吋照片). 被推薦人姓名. 英文姓名. 身份證號碼. 性別□ 男. 於 www.cda.org.tw -
#21.中華大學年資深優良教師推薦審查書
中華大學年中心資深優良教師推薦審查表. 室 年月日. 年月日. 月日. 姓名. 職稱. 性別. 出生日期. 民國年月日. 最高學歷. 大學. 系所學位. 身分證字號. 修業起訖. 於 personnel.chu.edu.tw -
#22.教師法 - 全國法規資料庫
軍警校院及矯正學校依本法及教育人員任用條例規定聘任之專任教師,除法律另有規定者 ... 續聘第一次為一年,以後續聘每次為二年;續聘三次以上服務成績優良者,經教師 ... 於 law.moj.gov.tw -
#23.臺東縣高級中等以下學校及幼稚園特殊優良教師及職員工遴選要點
五、特殊優良教師及職員工推薦方式及名額如下: (一)校長:由本府教育處於複選會議提報推薦。 (二)教師依下列方式辦理: 1. 於 law.taitung.gov.tw -
#24.109學年度第一學期優良教師推薦表 - 崙背國中
109學年度第一學期優良教師推薦表,如有同仁欲推薦或自薦,請參閱附件。 發布單位:縣立崙背國中; 聯絡人:教務主任. 如有同仁欲推薦或自薦,請於3/15(一)前將推薦表送 ... 於 lpjh.ylc.edu.tw -
#25.高雄市中等以下各級學校特殊優良教師遴選要點 - 植根法律網
一、高雄市政府教育局(以下簡稱本局)為激勵教師發揮教育專業精神、 表揚特殊優良事蹟,擴大影響效益,特訂定本要點。 二、推薦條件: (一)基本 ... 於 www.rootlaw.com.tw -
#26.中壢國民小學特殊優良教師推薦名單
依據桃園市中小學與公(私)立幼兒園優良教育專業人員暨師鐸獎遴選要點辦理。 推薦名額:. 市優良教師:48班以下學校得推薦0-1名,49班以上學校得推薦1-2名。 於 163.30.138.2 -
#27.特殊優良教師遴選訪視 - 林老師的樂活時光
各處室主任.學年主任.家長代表). (經游國連主任推薦.會議表決通過). 3/30 校長當面告知獲得推選.準備參加"特殊優良教師"的評選. 3/31 人事主任給予相關表格與參考資料. 於 yes530584.pixnet.net -
#28.109學年度優良教師獎「輔導優良獎」名單
109學年度優良教師獎「輔導優良獎」名單. 學院. 姓名. 推薦具體事蹟. 評核小組具體推薦理由與質性意見. 人管學院. 方淑慧. 1.輔導學生取得英檢相關證照,成果斐然。 於 epn.fy.edu.tw -
#29.臺南市高級中等以下學校優良教師師鐸獎暨推薦 ... - 台南市教育局
一、為形塑優良教師典範,發揚尊師重道優良傳統,提振教師專業精神及服務. 熱忱,特訂定本要點。 ... 有下列具體事蹟之一者,得為優良教師及師鐸獎之被推薦人:. 1. 於 www.tn.edu.tw -
#30.【公告】本市111年度公私立高級中等以下學校及幼兒園特殊 ...
主旨:本市111年度公私立高級中等以下學校及幼兒園特殊優良教師遴選作業,請貴園所踴躍推薦人員參與遴選,詳見附件。 於 kidedu.ntpc.edu.tw -
#31.臺北市110學年度特殊優良教師評選表揚活動暨教育部師鐸獎 ...
獲本市推薦參與教育部師鐸獎評選者。 柒、推薦標準. 一、特殊優良教師. (一)基本條件:服務教職五年以上,且在現職學校(園)服務滿一年,品德優良、服務熱. 於 www.ssvs.tp.edu.tw -
#32.築夢到圓夢—一位代理老師成為特殊優良教師之個案研究
各類特殊優良教師入選人數至多三名,決選評選小. 組依本要點之規定就各校(園)推薦之優良教育人員之各. 項書面資料評選,選出優良教育人員總人數則以十至十五. 為限,入選 ... 於 wcoh.nttu.edu.tw -
#33.高雄市中等以下各級學校特殊優良教師遴選要點
一、高雄市政府教育局(以下簡稱本局)為激勵教師發揮教育專業精. 神、表揚特殊優良事蹟,擴大影響 ... 向其服務學校推薦,提經該校特殊優良教師遴選委員會審查通. 於 www.kh.edu.tw -
#34.99年師鐸獎、教育奉獻獎及資深優良教師表揚大會暨總統餐會
112年師鐸獎評選推薦表 填寫日期: 年 月 日 (111年12月版). 姓名. 國民身分證統一編號. 推薦順序. (排序不得重複). 出生日期. 民國年月日. 於 person.nchu.edu.tw -
#35.市政新聞-補習班優良教師遴選自即日起受理推薦 - 臺中市政府
今年的遴選活動,由台中市政府及本市補習教育事業協會共同主辦,並由本市輔助教育協會協辦。 受理推薦教師基本條件為:(一)本市各立案補習班之現任教師,品德優良、服務 ... 於 www.taichung.gov.tw -
#36.法規內容-宜蘭縣政府辦理特殊優良教育人員遴選要點
二)本縣各私立國民中、小學及幼兒園校(園)長及教師。 三、被推薦之人員應符合下列條件之一,且最近五年內未獲教育部及其所 屬機關或本府各類優良教育人員表揚,及 ... 於 glrslaw.e-land.gov.tw -
#37.國立聯合大學教學優良教師學院(共教會)推薦表
教學優良教師. 校課程委員會. 普通教室借用. 學術倫理專區. 首頁 · 申請表單 · 教師 · 優良教師. 國立聯合大學教學優良教師學院(共教會)推薦表. 字體大小調整 小 中 大. 於 curr.nuu.edu.tw -
#38.測量及空間資訊學系教學優良教師甄選及推薦辦法
第二條參與甄選及推薦教師資格為在本系任教滿三年以上,品德優良之專任教授、. 副教授、助理教授、講師,熱心教學及指導學生學業與生活著有成效,堪為. 表率者。 第三條 ... 於 www.cc.ncku.edu.tw -
#39.中國醫藥大學呼吸治療學系教學優良教師初選委員會設置辦法及 ...
遴選評分表(附件一)中相關佐證資料以供參考。 三、推薦教學優良教師之名額依學校核定名額訂定之。 第四條初選委員會須三分之二 ... 於 www.cmu.edu.tw -
#40.特殊優良教師--個人事蹟 - 風箏之家
『不放棄任何一個孩子』一直是她的教育理念,她總是相信上帝關了一道門,必會打開另一扇窗,曾經她教過成績不理想的孩子,對課業感到相當的挫折,她耐心的 ... 於 f600108.pixnet.net -
#41.真平語文
2022.01.07 教材服務【教師用】閩客語電子書ISO檔. ... 2023海翁本土語文優良教案發表講座暨入選名單公告. 真平影片推薦. 真平台語YouTube頻道的將不定期更新。 於 jen-pin.com.tw -
#42.教學優良教師推薦辦法 - 通識教育中心
教學優良教師推薦辦法 · 學經歷簡介 · 過去教學績優獲獎紀錄 · 二年內教學評量成效調查結果 · 代表性之教材資料 · 其他依「本校教師教學優良獎勵作業要點」規定之資料. 於 cla.ntust.edu.tw -
#43.淡江大學 學年度教學優良教師推薦表
年齡, 歲, 連續任教年資, 自 年 月 日至 年 7月31 日,共計 年 月. 具體優良事蹟(約200字). 所屬單位推薦意見, 推薦意見:. 二級主管簽章: 年 月日. 推薦意見:. 於 www2.tku.edu.tw -
#44.亞東學校財團法人亞東科技大學選拔教學優良教師實施要點
如未達成教學評量總平均之要求,. 一年內不得申請、推薦。 七、 本實施要點所需經費由教育部整體發展獎補助款經費或校內預算支應。 八、 本實施 ... 於 acea.aeust.edu.tw -
#45.高雄醫學大學圖書資訊處- 首頁
... 2023-02-17:國立臺灣圖書館「身心障礙研究優良論文獎助要點」 ... 2023-02-16:教育部檢送「第二屆教育部圖書館事業貢獻獎評獎實施計畫」,歡迎踴躍推薦參與 ... 於 olis.kmu.edu.tw -
#46.國立高雄師範大學教師教學優良獎勵要點一
被推薦人需符合下列二項條件:. (一)在本校專任且服務滿三年(含)以上。 (二)最近兩學期所有任教科目之教學意見每一科均為4.0(含)以上。 四、獎項 ... 於 c.nknu.edu.tw -
#47.國立基隆高中
... [重要公告]本校112年資深優良教師獎勵名單,敬請有重復或遺漏者逕洽人事室辦理更正 ... [訊息轉知]本校音樂學系提供獎學金申請,敬請張貼公告並惠予推薦申請,詳如 ... 於 www.klsh.kl.edu.tw -
#48.公告本校109學年度「教學優良教師選拔」推薦名單事宜
教學發展中心通知 教學發展中心110.02.19 受文者:各科系主任、各學院院長 主旨:公告110年度本校「教學優良教師選拔」推薦名單事宜。 說明:1. 於 tec.hwai.edu.tw -
#49.國立政治大學傑出服務教師及研究人員推薦表 中華民國 年 月 日
※「本校教學優良教師獎勵辦法」第六條第二款規定:. 院(中心)遴委會遴薦. (一) 各系所應根據第一款資料及下列具體事項,向院(中心)遴選委員會推薦候選人,並提供 ... 於 science.nccu.edu.tw -
#50.98 學年度傑出獎教師績優事蹟 - 元智大學
3. 教材內容豐富,輔助教具生動,輔導學生用心,值得. 推薦。 4. 有優良的理念,多元的技巧,唯引發學生主動學習仍. 有進步空間。 5. 親切 ... 於 www.yzu.edu.tw -
#51.臺北縣立永平高級中學96年資深優良教師推薦表(範例 - 虎林國中
新竹市立虎林國民中學109年資深優良教師推薦表(範例,空白表格在下頁). 姓名, 王 ... 於 www.hljh.hc.edu.tw -
#52.108學年度教學優良教師遴選作業須知
(四) 無「馬偕醫學院教學優良暨傑出教師遴選及獎勵辦法」第八條第三款. 所訂不再推薦之情況者。 四、 獎勵項目:(可從缺). (一) 教學優良獎:一般教師組及臨床教師 ... 於 120.102.248.11 -
#53.國立臺灣師範大學科技與工程學院選拔教學優良教師要點
(二)推薦理由:具備以下理由之一者,得被推薦為教學優良教師:. 1、歷年教學評鑑成績優良。 2、積極從事教學改進與創新且著有績效。 3、積極從事教材、教學媒體或教法研發 ... 於 www.cot.ntnu.edu.tw -
#54.南華大學通識教育教學優良教師暨教育部全國傑出通識教育教師 ...
本校兼任教師得自行報名參加教育部全國. 傑出通識教師獎參選人之推薦遴選。其資格準用本要點第二條之規定。 第四條本校專兼任教師對通識教育之教學或研究具有特殊 ... 於 nhuwebfile.nhu.edu.tw -
#55.法規內容-新竹縣特殊優良教師暨教育行政人員遴薦要點
一、新竹縣政府教育局(以下簡稱本局)為發揚尊師重道優良傳統,提振教師及教育行政 人員專業精神,特訂定本要點。 二、推薦對象及標準: (一)推薦對象: 於 hclaw.hsinchu.gov.tw -
#56.教師教學獎勵 - 逢甲大學-教學發展中心
教學績優教師候選人之推薦應敍明教學優良之具體事實,含課程設計、教材教法、學習評量、教學研發與推廣等面向,以為評選之參考。 第六條遴選作業程序如下: 一、教學績優獎 ... 於 cltd.fcu.edu.tw -
#57.110 年資深優良教師推薦表
填表說明:. 1、 係推薦人現在職務全銜,例如「教師兼訓導主任」、「護理教師」、「軍訓教官」……………。 2、 服務及進修經歷欄應特別注意:到離職日期應自年填到日。 於 www.penghu.gov.tw -
#58.109學年度教學優良教師遴選作業須知
(請各教學單位於每年11月30日前召開系. 教評會,會後備齊應繳交之相關資料,將推薦人選檢送教務處教師發展. 中心)。 (二) 由本校兩個(含)以上教學單位8位專任教師連署推薦 ... 於 cfd.mmc.edu.tw -
#59.台中市各級學校特殊優良教師遴選要點 - 東海大學人事室
4、擔任學校行政工作、執行教育政策,有顯著績效者。 5、協助教務、訓導、總務、輔導、人事、會計等處室推行各項有關工作有卓著貢獻。 三、特殊優良教師推薦方式如下:. 於 upto.thu.edu.tw -
#60.德明技術學院 學年度教學績優教師推薦表
德明財經科技大學110學年度教學傑出及優良教師推薦表. 推薦單位, 教師姓名 ... 於 publish.takming.edu.tw -
#61.教育部全球資訊網
... 公費留學與各項獎學金 · 閩南語語言能力認證 · 教師資格檢定考試 ... 112-03-20112年度全國性多元文化教育優良教案甄選7月開始徵件歡迎教師報名. 於 www.edu.tw -
#62.彰化縣特殊優良教師遴選推薦表
彰化縣政府特殊優良教師遴選推薦表(教育處)105.12修訂. 推. 薦. 單. 位. 於 lawsearch.chcg.gov.tw -
#63.教學優良教師推薦表 - 教務處
教務處 Department of Academic Affairs · 教學優良教師推薦表. 於 daa.cpu.edu.tw -
#64.玄奘大學教學優良教師遴選與獎勵辦法(M40M0283-160413E3)
擔任本委員會之委. 員若接受推薦為候選人,應辭去委員職務,由校長另行指定委員遞補。 第四條. 「教學優良教師」遴選評比原則如下:. 一、 有任教事實之近二學期任教科目 ... 於 www.hcu.edu.tw -
#65.法規內容-臺南市高級中等以下學校優良教師師鐸獎暨推薦至 ...
法規名稱:, 臺南市高級中等以下學校優良教師師鐸獎暨推薦至教育部師鐸獎評選要點. 公發布日:, 民國102 年12 月30 日. 修正日期:, 民國112 年03 月15 日. 於 law01.tainan.gov.tw -
#66.桃園市111 年度中小學與公(私)立幼兒園優良教育專業人員暨師 ...
三、表揚:每年教師節以前完成。 伍、推薦及表揚分類. 組別. 對象. 公立及私立高中職、國中、國小組. 於 www.djes.tyc.edu.tw -
#67.校長去年才拿師鐸獎、今年遭爆搞霸凌王婉諭爆他施壓代理教師
此外,王婉諭也強調,林姓校長於去年7月才經屏東縣政府推薦獲頒教育部師鐸獎, ... 是因為她服務成績遭評定不優良才檢舉報復,還對她發出律師函威脅。 於 www.taisounds.com -
#68.教學優良教師遴選 - 國立臺灣大學教務處
「教學傑出」獎一次核予五年,獲獎者自獲獎當學年起五年內不再推薦;「教學優良」獎獲獎次數不限。獲頒「教學傑出」獎三次以上且於擔任教授(兼任教授)期間獲頒前開獎項 ... 於 www.aca.ntu.edu.tw -
#69.嘉義市特殊優良教師暨推薦教育部師鐸獎遴選表揚要點修正草案 ...
修正規定. 現行規定. 說明. 四、特殊優良教師. (一)推薦單位:本市公立國民中. 小學(含嘉大附小)。 (二)推薦名額:各校按班級數,. 三十班以下得推薦一名,三. 於 school.cy.edu.tw -
#70.國立臺灣藝術大學
112學年度大學繁星推薦入學招生錄取本校名單及注意事項公告. 教務處註冊組 陳怡君 1115 ... 112學年度中等學校暨國民小學教師教育學程招生考試. 人文學院師資培育中心 於 www.ntua.edu.tw -
#71.國立臺北教育大學教育學院「優良導師暨社群指導教師」候選人 ...
月中旬,經系所(含學位學程、中心)級相關會議推薦「優良導師暨社群. 指導教師」1名,若無適當人選,得以從缺,並將推薦表送交學生事務. 於 ce.ntue.edu.tw -
#72.108 學年度南華大學通識教育教學優良教師遴選公告
(四)近一年(107-2、108-1)所教授科目,其教學意見調查評量分數均高於4.0。 三、通識教育教學優良教師推薦方式:. (一)由通識教育中心各領域召集人推薦產生。 於 203.72.2.77 -
#73.靜宜大學教學優良教師獎勵辦法
靜宜大學教學優良教師獎勵辦法 · 一、各系級教學單位依本辦法第三條規定推薦候選教師,名額為該單位專任教師(講座教授除外)總數百分之十(採小數點第一位四捨五入計算之) ... 於 acd.pu.edu.tw -
#74.朝陽科技大學資訊管理系教學優良教師推薦辦法
第一條目的. 為激勵本系專任教師專心教學,注重教學改進,並配合本校獎勵優良教師實. 施辦法,特訂定本系教學優良教師推薦辦法(以下簡稱本辦法)。 第二條候選對象. 於 webim.cyut.edu.tw -
#75.法規內容-花蓮縣特殊優良教師遴選及表揚作業要點
一)花蓮縣政府(以下簡稱本府)為表揚特殊優良教師,恢弘師道 ,以激勵教師專業精神,提振服務熱忱,特訂定本要點。 (二)本要點執行單位為教育處。 二、推薦標準: 於 glrs.hl.gov.tw -
#76.國立中央大學管理學院教學優良教師推薦與獎勵辦法
附件4 管理學院教學優良教師推薦與獎勵辦法(1101019 院教評會修正通過).doc. 國立中央大學管理學院教學優良教師推薦與獎勵辦法. 中華民國84 年3 月28 日院教師評審 ... 於 www.mgt.ncu.edu.tw -
#77.(機關全銜) 九十一年資深優良教師推薦表
臺 中 市立 國民中(小) 學 一o一年資深優良教師推薦表 ... 填初任教師最高學歷. 填目前最高學歷以及利用假日進修之學校(如○○師範學院暑期進修班). 於 skaes.tc.edu.tw -
#78.111年特殊優良教師開始受理推薦 - 花蓮縣新城鄉北埔國民小學
一、依據花蓮縣政府111年5月9日府教終字第1110089911A號函辦理。 二、111年特殊優良教師開始受理推薦,請本校各處室、各年級推薦符合資格者,或教師自我推薦,推薦表及 ... 於 www.bpps.hlc.edu.tw -
#79.國軍桃園總醫院優良教師選拔辦法
第三條優良教師應具備下列項資格,始得符合推薦。 一、本院主治(以上)醫師。 二、於教學醫院臨床服務滿3 年以上之護理及其它醫事 ... 於 aftyghteaching.com -
#80.檢送111年「資深優良教師暨模範教師」獎勵審查作業
人事室來文公告:檢送111年「資深優良教師暨模範教師」獎勵審查作業,受理推薦至7/15止。 中華民國私立教育事業協會函 發文日期:1110602 發文字號:(111)教協博字 ... 於 per.tcust.edu.tw -
#81.新竹縣年特殊優良教師推薦表(乙)國民中小學教師幼稚園園長 ...
新竹縣111年度特殊優良教師暨教育行政人員推薦表. (學校教師、職員適用). 推薦單位. 召集人簽章. 遴薦小組簽章. 推薦單位. 主管核章. (請蓋校長或園長職名章). 於 hccteacher.eduweb.tw -
#82.109學年度優良教師遴選活動徵件開始 - 大同大學教學發展中心
1. 交件時間:110年6月1日起收件至110年7月5日上午8點止 · 2. 遴選辦法: A. 經所屬學院或教育中心推薦. B. 經本校教師三人以上連署推薦. C. 前一學年度通過「教育部教學 ... 於 b042.ttu.edu.tw -
#83.國立雲林科技大學學年度服務優良教師推薦表
適用條款本校服務優良教師獎勵要點第點. 具體卓越表現或特殊貢獻(請填寫最近三年之優良事蹟). 單. 位. 主. 管. 推. 薦. 說. 明. 推薦單位主管核章. 系所務會議. 於 aex.yuntech.edu.tw -
#84.實踐大學
112學年度大學繁星推薦入學錄取名單. 2023-03-20 ... 111學年度獲本校校院級教學優良獎教師 · 賀!本校教師獲選教育部110年度教學實踐研究績優計畫! 於 www.usc.edu.tw -
#85.臺北基督學院教學優良教師遴選辦法
第五條本校設教學優良教師評審委員會,負責審議候選人資格及優良事. 蹟,前項委員任期一年,由校長聘任之。教務長為當然委員,並. 擔任委員會之召集人,委員同時為推薦單位 ... 於 www.cct.edu.tw -
#86.佛光大學教學優良教師遴選與獎勵辦法
第2 條凡熱心教學及指導學生學習足為表率,且符合下列條件者,均得有被推薦之資. 格:. 一、在本校任教滿三年以上之專任及專案教師。 二、教師於遴選之前三年平均授課 ... 於 academic.fgu.edu.tw -
#87.Hi家教|英文線上課程推薦-13年18種線上外語專家-上萬學員推薦
1對1真人教師輔助式互動教學學生才是課堂主角. 以學生為主、老師為輔,依照個人學習需求,塑造真實對話情境,不須死背單字,讓您在使用中,自然學會使用一種外語。 於 tw.hitutoracdm.com -
#88.大葉大學教學傑出暨優良教師獎勵辦法
二、推薦學年度之教師評鑑教學項校訂分數應達100 分。 三、教學之教材與教法力求精進,並於推薦學年度內有具體重大教學成果或提升教. 學 ... 於 reg.dyu.edu.tw -
#89.忠孝國民小學期末優良教師獎勵作業辦法 - Google Docs
一、確實鼓勵用心與教學實務現場人員,以激勵教師同儕觀摩效尤。 二、為鼓勵教師全心投入教學活動,以提升本校教學水準. 三、建立公平合理之推薦方式 ... 於 docs.google.com -
#90.二六榮耀:歡度校慶、傑出校友:鶯為有您 - PeoPo 公民新聞
在本次的慶祝大會中,依例頒發服務滿10與20年的資深優良教師,與榮獲第二屆傑出校友的8位學長姐,今年度因為疫情稍稍趨緩,恢復大隊接力和園遊會的 ... 於 www.peopo.org -
#91.教學優良教師推薦表 - 國立臺灣海洋大學教務處
教務長室|註冊課務組|招生組|學術服務組|實習暨就業輔導組|進修推廣組|教學中心 · 首頁 · 學術服務組 · 表格下載. 教學優良教師推薦表. 於 academic.ntou.edu.tw -
#92.為辦理『112年度資深優良教師推薦』 - 新竹縣立勝利國民中學
為辦理『112年度資深優良教師推薦』,本校正式教師如連續任教年資至112年7月31日止滿10年、20年、30年、40年且成績優良者,請於本(2)月24日(星期五)前洽人事室辦理推薦 ... 於 sljh.hcc.edu.tw -
#93.教學優良教師遴選辦法 - 明志科技大學
本校為充實教學內容,提高教學水準,並肯定教師敬業精神,. 訂定「教學優良教師遴選辦法」(以下簡稱本辦法)。 第二條申請條件. 凡本校專任教師,具有下列條件者,得經推薦 ... 於 tlrc.mcut.edu.tw -
#94.臺北市110學年度特殊優良教師頒獎典禮 - Facebook
臺北市教育局為表揚今年度31位特殊 優良教師 , 特訂於110年9月25日(星期六)下午2時於大安高工舉行表揚典禮,… 於 www.facebook.com -
#95.嘉義縣111 年度優良教師、特殊優良教師暨師鐸獎評選實施計畫
符合推薦標準送件名冊. 將公告於本縣教育資訊網(網址:http://www.cyc.edu.tw/)。 五、表揚名額:. (一)優良教師:各校推薦並通過評選小組初審而未入選特殊優良教. 於 ccs.cyc.edu.tw -
#96.臺北市立大學教育學院教學優良教師遴選作業要點
(二) 依被推薦者獲得之名次總和由低至高為序,選出前三名為本院「院級教學優良教師」. 當選人,送本校優秀人才評選委員會進行「校級教學優良教師」遴選。 (三) 若因同 ... 於 schedu.utaipei.edu.tw -
#97.112年臺南慈中繁星榜單質與量再創歷史新高
112年大學繁星推薦放榜,臺南慈濟高中共50人上榜,質與量再創歷史新高! ... 臺南慈中以校風優良,提供完善的升學輔導計畫,教師群優質、課程規劃 ... 於 www.tcnews.com.tw -
#98.九十五年度特殊優良教育專業人員推薦書@ 小巫小屋 - 隨意窩
推薦學校 推薦學校 推薦學校 學校 遴薦小組簽章 學校... 桃園縣西門國小 桃園縣西門國小 桃園縣西門國小 學校 遴薦小組簽章 學校... 被. 推. 薦. 人. 特. 殊. 優. 良. 事. 蹟 姓名 巫苓雯 性別 女 被. 推. 薦. 人. 特. 殊. 優. 良. 事. 蹟 現(兼)任. 職務 現(兼)任. 職務 住址 住址 於 blog.xuite.net -
#99.國立高雄科技大學優良導師及教官評選獎勵實施要點
處處長、進修學院校務主任及各學院推派教師代表一人共同組成之,並由學務長擔. 任主席。 (二)委員任期一年,連選得連任。委員為被推薦人者,應迴避之。 於 rule.nkust.edu.tw