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另外網站少子化效應!全國40多私校遭列「專案輔導」 教育部:超過7成也說明:少子化下私立學校首當其衝,《私立高級中等以上學校退場條例》草案(下稱:​退場...為避免學生入學後才發現學校有狀況,待《退場條例》通過後,將公布專輔學校名單,但 ...

國立彰化師範大學 工業教育與技術學系 陳繁興、梁滄郎所指導 黃耀寬的 高級中等學校職業安全衛生業務主管能力指標建構與應用之研究 (2021),提出全國 40 私 校 列專案輔導名單關鍵因素是什麼,來自於職業安全衛生、職業安全衛生業務主管、能力指標。

而第二篇論文國立政治大學 教育學系 郭昭佑所指導 王少芸的 高等教育創業教育指標建構與應用之研究-以臺灣U-start創新創業計畫為例 (2019),提出因為有 高等教育、創業教育、模糊德懷術法、重要表現程度分析法的重點而找出了 全國 40 私 校 列專案輔導名單的解答。

最後網站新版《私校退場條例》再闖立院,校產回歸公益阻礙誰的利益?則補充:一旦違反私校法等法令,或連續2年師資不符法令,就會列名「專案輔導學校」;3年輔導期間可以改制、合併或改辦其他教育文化或社福事業。 滿3年而未脫離專輔 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了全國 40 私 校 列專案輔導名單,大家也想知道這些:

大學校長的48封信:私立大學校長的教育良知與社會責任

為了解決全國 40 私 校 列專案輔導名單的問題,作者張淑中 這樣論述:

  近年來,台灣少子女化的現象,造成許多私立大學的招生困難與財務困頓,導致有些學校被迫轉型或退場。然而,位於嘉義縣朴子市的稻江科技暨管理學院,雖亦有很長的一段低盪時期,但在第六任校長張淑中博士的四年專業治理下,不只招生成績十分優秀,全校的大一新生註冊率,連續三年達85%以上的佳績,在雲嘉南地區大學中名列前茅;此外稻江學生的表現更是亮眼,完全不輸北部的明星學校,多次在國際各項大賽中為國爭光。   本書透露出一位用心的大學校長,對台灣高等教育所懷抱的工作使命,對全校教職員未來工作目標的指導期許,對來自於弱勢家庭學生的愛心關懷,以及對政府當前重大教育政策的專業建言。  

高級中等學校職業安全衛生業務主管能力指標建構與應用之研究

為了解決全國 40 私 校 列專案輔導名單的問題,作者黃耀寬 這樣論述:

本研究旨在探討高級中等學校職業安全衛生業務主管之能力指標建構與應用之研究。建構高級中等學校職業安全衛生業務主管之能力指標、確立權重及了解目前在職教育訓練需求,除了提升職業安全衛生主管之專業能力,也能使其與高級中等學校校務推動有更完整的連結及實質幫助之目的。本研究結果所建構出之高級中等學校職業安全衛生業務主管能力指標共包含五個層面、10個向度及35個指標,以此架構作為高級中等學校職業安全衛生業務主管能力之指標系統。其權重以五個層面為例,各層面依其重要性排列,分別為「職業安全衛生管理制度」(34.28%)最為重要,其次是「危害鑑別、風險評估和風險控制」(22.64%)、「職業安全衛生教育訓練活動

」(17.64%)、「職業災害事故調查與緊急應變」(17.02%)及「職業安全衛生稽核與職場安全文化」(8.44%)。最後,依據研究結果,提出具體建議,俾供教育行政主管機關、高級中等學校校長、職業安全衛生業務主管、以及後續研究之參考。

高等教育創業教育指標建構與應用之研究-以臺灣U-start創新創業計畫為例

為了解決全國 40 私 校 列專案輔導名單的問題,作者王少芸 這樣論述:

本研究旨在建構高等教育創業教育之指標及探討其應用。首先就國內外文獻進行探討與分析,說明創業教育意涵,透過世界先進國家及臺灣推動創業教育情形,初擬高等教育創業教育構面與指標,請創業教育相關學者專家、政府官員、企業代表進行適切性評估,再依據模糊德懷術法整合專家意見,建構高等教育創業教育指標。運用重要表現程度分析法探究U-start創新創業計畫補助而持續營運至今261家企業對高等教育創業教育指標之重要性及表現程度認知情形。根據研究之結果與分析,歸納主要結論如下:一、高等教育創業教育指標包含「創業態度養成」、「創業能力學習」、「社交能力培養」及「育成輔導協助」四構面16項指標。二、高等教育創業教育指

標之「創業態度養成」、「育成輔導協助」二構面最重要,創業者有自信勇於冒險及挑戰備受重視。三、高等教育創業教育指標之「社交能力培養」、「創業能力學習」構面表現程度認知情形較差,需優先改善。四、亟需優先改善有「高等教育創業教育要成功,創業教育能促發創業者將在校所學創業知能,實際應用於創業過程」4項高等教育創業教育指標。五、女性認為「社交能力培養」構面較重要,6-10年創業年資企業認為「育成輔導協助」構面較重要。六、6-10年創業年資企業對「社交能力培養」構面表現程度認知較佳,員工人數7人以上及年度營業額1001萬元以上企業對「社交能力培養」、「育成輔導協助」二構面表現程度認知較佳。最後,本研究根據

研究結果,分別對教育主管機關、大學校院、創業者以及後續研究提出建議。