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國立屏東大學 體育學系碩士班 吳勤榮所指導 蔡禮陽的 軟式網球戰術分析—以2019年世界盃中華臺北男子個人雙打賽為例 （2021），提出全運會軟式網球關鍵因素是什麼，來自於軟式網球、戰術分析、陣形。
而第二篇論文國立臺灣體育運動大學 競技運動學系碩士班 趙榮瑞所指導 黃郁辰的 軟式網球陣型及技術之分析 （2021），提出因為有 軟式網球、得失分陣型、雙上網陣型的重點而找出了 全運會軟式網球的解答。
軟式網球戰術分析—以2019年世界盃中華臺北男子個人雙打賽為例
為了解決全運會軟式網球 的問題，作者蔡禮陽 這樣論述：
目地：探討我國軟式網球選手參加2019世界盃軟式網球比賽中整體的技術分析、利用不同陣形對得分效率的影響。方法：本研究是以2019世界盃，中華臺北男子個人雙打比賽9場，並以分析描述性統計(descriptive statistics)、卡方考驗、t考驗、單因子變異數，分析我國選手在比賽中，得失分時所保持之陣形，藉此4人紀錄何種陣形有最高得分效率，進一步做得分形態研究。研究對象：以2019年世界盃軟式網球運動會中華臺北個人雙打為研究對象。比賽不同位置與陣形與得失分有顯著差異。結論：分析雙上網戰術是攻擊的陣形，雖然失分率高但得分的機會相較的也高，其他陣形中屬於防守陣形，多運用變化戰術讓對方選手失誤
過多亦是比賽上的戰略之一。建議：我國2019世界盃男子雙打使用雙上網戰術得分是最高的，應在團隊訓練期間應多練習培養默契，降低失誤，並建立選手雙方之間的配合，多加運用戰術執行。
軟式網球陣型及技術之分析
為了解決全運會軟式網球 的問題，作者黃郁辰 這樣論述：
目的：探討2019年世界盃軟式網球錦標賽男子團體冠亞軍賽，第一點、第三點雙打得、失分之陣型及技術及第二點單打得失分技術之分析。方法：以2019年世界盃軟式網球錦標賽男子組團體賽冠亞軍比賽，韓國男選手5名，日本男選手5名，共10名選手，3場比賽為研究樣本。方法：由中華代表隊錄製之影帶。經研究者觀察影帶後，紀錄數據量化分析及探討。結果：一、(一)第一點雙打得分以正手拍24.1%最多。最少為正面截擊。(二)第二點單打得分以正手拍得分佔52%為最多。(三)第三點雙打得分以反手截擊28.5%最多。最少為正面截擊2%。因反手部分（截擊或反手拍）為眾多選手攻擊之目標，頂尖的選手能善用技巧回擊，達到反其道而
行達到得分的效果。二、在雙打賽中第一點得分以前後陣型39.7%與雙上網39.7%相同。第三點雙打以雙上網陣型67.3%最多。現今男子雙打比賽以前後陣與雙上網為主，受到壓迫方可能退回底線採用雙底線陣型防守，等待時機製造機會再上網。三、在雙打比賽中第一點失分以雙上網41.3%為主。第三點雙打以雙上網陣型49%最多。結論：因雙上網陣型是現今軟式網球男子雙打比賽中常見的陣型模式，高得分的同時也存在高失分的風險。關鍵詞：軟式網球、得失分陣型、雙上網陣型