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日本滑雪度假全攻略：裝備剖析X技巧概念X雪場環境X特色行程

為了解決北海道 滑雪場 裝備的問題，作者娜塔蝦 這樣論述：

 新潟X 長野 X 東北 X 北海道27個雪場詳細介紹 冬季日本旅遊首選，賞雪、玩雪、滑雪一次滿足     12個滑雪前的重要概念——ski、snowboard 怎麼選，跟團或自住，滑雪場需要門票嗎? 滑雪術語、雪場禮儀、滑雪場上發生意外怎麼辦？…   11 項滑雪必知裝備剖析——雪衣、雪褲、雪鏡、滑雪板與固定器、護具…   27 個日本知名的滑場——輕井澤、Tomamu、苗場、安比高原、藏王溫泉、二世谷、留壽都…   4 個類型行程規劃薦——新手、中高級玩家、親子家族、泡湯旅行 完整收錄！雪場交通、滑道資訊、雪場美食、住宿及當地特殊活動 該跟團還是自助？滑雪一

定要上教練課嗎？ 滑雪裝備怎麼買？那些可租那些需要自己帶 認識滑雪場環境，從學會看滑雪場地圖開始 雪場禮儀請遵守，滑雪場上發生意外怎麼辦？ 如何選擇雪場？開放時間及交通資訊一手包辦 滑雪場要買門票嗎？天氣不好，滑雪場會關門嗎？ 纜車種類有哪些？上下纜車該注意的事項一定要知道 不容錯過的雪場美食餐廳，以及住宿與各式雪地活動體驗  

北海道 滑雪場 裝備進入發燒排行的影片

使用理財機器人的行為意圖之研究

為了解決北海道 滑雪場 裝備的問題，作者林昱德 這樣論述：

本研究以探討使用者使用理財機器人之使用行為相關研究，目的為探討使用者使用因素，提供未來後續業界之參考，以及找出現階段理財機器人使用者的描述性統計分析。本研究以有使用過銀行推出之理財機器人作為研究對象，於 2022年 7月 14日於網路進行正式問卷投放，回收後進行資料分析，經過問卷後台揭露，本次問卷研究投放人數為 4765 人，回收 490 份問卷，有效得 387份，有效回收率為 78.79%。研究架構以 UTAUT2 為基礎，並加入感知風險成為新的會影響使用意圖的因素。研究結果顯示，績效預期、社群影響、促進條件、價格價值以及習慣會對行為意圖產生顯著正向影響；努力預期以及感知風險對行為意圖則是

沒有影響；行為意圖以及習慣對使用行為有顯著正向影響；促進條件對使用意圖則無影響。希冀本研究可以作為相關單位的參考依據。

滑雪讓我們人生更完整：兩個熱雪大叔的冒險之旅(中西兩翻雙書封設計)

為了解決北海道 滑雪場 裝備的問題，作者李李仁,史丹利 這樣論述：

★滑雪真的那麼好玩？李李仁╳史丹利，兩個大叔兩種風格，兼具實用與樂趣，一起強力推坑！ ★北海道╳長野，七大雪場，吃喝玩樂一次滿足！ 　　李李仁說︰「滑雪把我們一家人圈在一起，一起摔跤、一起學習、一起往前滑行。 　　在速度感中，我重新感受到家的意義。有些事，直到站在雪板上，才漸漸懂得！」 　　史丹利說︰「滑雪，跌倒時不要用手抵抗，那只會讓你更受傷。 　　滑雪，要找到自己的重心往前衝，不能因為害怕而往後。 　　滑雪，不要只看腳下，要看著想去的方向。 　　說穿了，滑雪就是拋棄羞恥心，練習摔倒，然後站起來勇往直前，人生不就是這樣？」 　　滑雪，一個曾經距離四季如春的台灣很遙遠的運動，隨著廉價機

票興起與歷久不衰的赴日風潮，日漸延燒起來。或許是熱帶島民對雪的嚮往，或許是速度帶來的美好，在雪季裡赴日滑雪玩雪，成了許多人的夢幻行程，也是眾多旅行團的主推項目。現在，李李仁與史丹利要以自身經驗與你分享，不管跟團或自助，如何滑得開心、滑得安全。更重要的是，在雪中感受勇氣、挑戰自我、重新燃燒對人生的熱情。現在就請翻開這本書，跟著熱血大叔一起熱雪吧！  

技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例

為了解決北海道 滑雪場 裝備的問題，作者羅筱恩 這樣論述：

摘要 本研究旨在探討公立技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究。以108學年度入學就讀桃竹苗地區公立技術型高中學生為研究對象，採問卷調查法。發出8校900份問卷，回收有效650份問卷後經資料整理，再透過SPSS 20統計軟體進行資料處理與分析，探討技術型高中學生學習歷程檔案的學習動機及其學習成效之相關情形，進行敘述性統計及推論性統計之分析與討論。依據研究目的，本研究獲致結果如下：壹、桃竹苗地區學生學習歷程檔案以期望成分的學習動機認同度最高，以學習成果的學習成效認同度最高。貳、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學

習動機認同度較高。參、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學習成效認同度較高。肆、桃竹苗地區學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效呈現高度正相關。關鍵字：技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效