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乾隆韻事【全新版】：《延禧攻略》和《如懿傳》裡看不到的乾隆！一代大師高陽最膾炙人口的代表作！

為了解決十四爺的問題，作者高陽 這樣論述：

《延禧攻略》和《如懿傳》裡看不到的乾隆…… 　　乾隆的生母究竟是誰？乾隆如何登上帝位？ 　　乾隆與傅恆夫人之間又有著什麼不可告人的秘密？ 　　讓一代大師高陽帶你看乾隆如何將智慧與膽識化作胸中城府， 　　在前朝與後宮掀起萬丈波瀾！ 　　經歷幾番波折，康熙終究還是廢黜了太子，但朝局卻因此變得更加混亂。在傾國動盪的九王奪嫡中，雍正以異常巧妙的手法繼承了大統，但為了鏟除異己，大規模的屠戮行動也讓他背負了謀父、逼母、弑兄、屠弟的罵名。然而新政推行未半，雍正便中道崩殂，在位僅僅十三年。 　　乾隆繼位之後一心為父補過，並效法祖父康熙，立志開創一個前所未見的大清盛世。於是他大赦天下，同時整頓吏治，嚴懲貪

官污吏，沒想到在續行新政的過程中，乾隆赫然發現自己竟然並非太后所生。與此同時，身為一個多情帝王，乾隆也因為自己無法遏抑的深情，陷入了一段可能撼動朝野的風流韻事之中…… 　　自古以來，帝王總有著一張難以揭開的神秘面紗。歷史小說大師高陽以其獨到的見解，從歷史的脈絡中採擷諸說，帶領我們一探「康雍乾」三代驚心動魄的宮鬥內幕，也讓我們看見乾隆皇帝在政爭波濤中的痛苦與掙扎，以及他為情所困的內心世界！   作者簡介 高陽 　　本名許晏駢，譜名儒鴻，字雁冰，浙江杭州人，出身錢塘望族，筆名「高陽」取自許氏郡望。抗日戰爭後考入杭州筧橋空軍軍官學校，並於1949年隨校遷至台灣。1959年卸軍職，投身報界，

曾任中華日報總主筆。1962年發表第一部長篇歷史小說《李娃》，一鳴驚人，此後著述不輟，著有《慈禧全傳》、《胡雪巖》、《紅樓夢斷》等九十餘部歷史小說和隨筆，逾二千五百萬字，被譽為華文世界歷史小說第一人。 　　1992年逝世，享年70歲。   繼位後的乾隆皇帝很快地贏得了愛戴，卻也意外得知了自己的身世之謎。為了替皇帝迎回生身母親，但又不失皇家體面，十四爺可說是想破了腦袋……在皇帝不知身世之秘之前，無法想像這個秘密一旦揭露，皇帝會有怎樣的反應，因此以後的一切亦就無從想像。此刻不同了，皇帝的態度大致已經明瞭，恰如他跟太后所希望的，不以私情動搖大局，而且看樣子，還可以將皇帝勸得更慎重、更理智地行事

。十四阿哥在想，皇帝對他的生母，不但在名分上要委屈，而且，這個秘密還要儘可能地少讓人知道。倘或傳聞太廣，加枝添葉地說得言之鑿鑿，成了天下一件奇聞，說不定言官就會上摺議論此事。那時情況就相當嚴重了，因為會發生一個絕大的難題。這個難題是皇帝承認不承認生母？如果承認，立刻又生出一位太后，置當今太后於何地？如果否認，皇帝於心何忍？清朝以孝治天下，皇帝不孝，國將不國，這件事太重大了！然而紙裡包不住火，唯一的希望是包火的紙是小小的一張薄紙，轉眼之間化為灰燼，火光亦不致惹人注目。十四阿哥又想，皇帝以社稷天下為重，不能不勉抑私情，只不知幽居二十多年的皇帝的生母又如何？她知道不知道她的兒子是誰？知道不知道她的兒

子做了皇帝？如果不知道，怎麼告訴她？告訴她以後，她能不能像她的兒子那樣冷靜？二十多年形單影隻，想念兒子的淒涼歲月，豈是容易捱得過去的？也許她有個想法，如果蒼天垂憐，兒子做了皇帝，她就會平步登天地出了頭。果真如此，就絕不能讓她知道真情！於是十四阿哥又想；此事的癥結已不在皇帝，而在皇帝的生母李氏。眼前唯一可以採取的手段是，先派親信到熱河去一趟，打聽李氏的情形。或者，可以探探她的口氣，甚至勸一勸她。這個人應該派誰？十四阿哥心裡在想：第一、應該是個婦人，才能接近；第二、應該是個誠懇而令人可親的婦人，才能使得李氏願意接近；第三、應該是個極機警、口才極好的婦人，才能從李氏口中查出實話，並能看情形揭破這個秘

密。具備這幾個條件的婦人，並不難找，難的是絕不能找不相干的婦人，應該在近支親貴的眷屬中去找，因為第一、可共機密；第二、身分相稱，這應該是太后所遣的特使，去向皇帝的生母做說客，當然要很高的身分才配。

十四爺進入發燒排行的影片

台灣神明祭祀公仔角色設計創作研究

為了解決十四爺的問題，作者張詠婷 這樣論述：

自從全家便利商店推出好神公仔後，至今大多數市面上出現的神明公仔與其造型風格相似，雖然各有不同的發行者，但神明之間的造型差異卻不大，導致公仔相似度非常高，而造成這種現象的原因之一通常是原本神像的造型就非常接近，除了少數具有明顯特徵的神明外，其他神明的造型大多讓民眾難以辨別，為了打破這個現象，本創作使用文獻分析法，選擇原本文獻上對於神明的相關記載或傳說故事，藉由分析、歸納與整理，再經過重新詮釋為基礎，設計神明的造型。除此之外，還在公仔設計中加入了祭祀儀式，使之具有功能性，不再只是單純的擺設品，人們可以使用配件、道具與神明公仔互動，更加認識祭祀儀式，此特點亦使本創作研究與現有神明公仔之設計更具差異

，最後使用創作實證法以設計圖呈現研究結果，達到跳脫以往既定造型的圖特性以及增加公仔的互動功能性這兩項設計目的，使公仔更能寓教於樂。關鍵字：文化創意、神明公仔、角色設計、祭祀

海上秘事

為了解決十四爺的問題，作者冠澤 這樣論述：

一艘五十年前的歸船載着木楊爺爺被石蠟封住的屍身打破了鬼島的安寧，七爺因擔心薛家世代守衛的海靈島有變，中了假喬北的圈套，遂決定和三老道帶領一眾后生出海查探。誰料，行至半程，一行人便在桑葉紅古墓遭受四川唐門、茅山派等各方勢力重創，遂無功而返。返回后，木楊遠上天津走貨，卻因三老道給的紅花玉卵引出一系列江湖爭斗，白胡子老頭機關算盡，任老道笑里藏刀，*終神秘的十四爺暗中幫忙，木楊才得以全身而退。返回途中，木楊救得一被灌下啞藥的少年，取名木頭。回到鬼島之后，恰逢喬家兄弟叛逃出島，木楊遂自請出海去追，順便取水鏡花葉子為木頭治病。誰知，此去凶險，出行五人，*終只有木楊和九哥平安而歸。然而，七爺心中不安，仍遠赴

海靈，自此了無音訊。 三年后，古船風波席卷江湖，九哥於天津設下堂口，因收到諸多線索，懷疑古船之上有鬼島先人，故而與木楊、大禿子、石猴組隊遠赴南海，查探消息，尋訪七爺與木青線索。一行四人一路上過關斬將，經藏屍灣迷霧、雙生村天官門大戰，陰差陽錯與瘸子兵合一處，下了燕明王墓，漸漸引出南燕燕明王生死之謎，並與「鬼七門」糾纏不清。喬北受三老道委托，於明王墓中大破五仙陣，搭救眾人，並揭秘慕容家秘事，還原鬼七門真相。然而，明王墓中機關重重，五仙守墓，靈獸刁難，更有易容無常鬼和茅山老道從中作梗，一行人在苗家人幫助之下*終攜護軍符逃離南燕明王古墓。 出了南燕明王古墓，一行人本欲回程，卻遇采水的相家刁

難，誤打誤撞進了神巫門龍王怒，牽扯進烏桓大人離奇死亡與薛冰中屍僵毒事件。又因瘸子設計，眾人兵分兩路，由九哥、喬北留守龍王怒，木楊和石猴、瘸子、大禿子則北上香港索取屍王花為薛冰解毒。 天有不測風雲，木楊一行人北上香港期間，因瘸子出賣，明王古墓和龍王怒神巫門先后遭受青幫圍困，眾人齊心脫困后，於香港會合，憑借一口金給出的線索和海靈堂坐館青楊的幫助，抽絲剝繭，奪得屍王花，並深入被十四爺大清洗后的青幫與十四爺正面開戰。眾人齊心協力，雖損兵折將，但終於取勝。只是，十四爺真身仍是謎團。后，三老道揭秘海靈島十殿閻王生死輪回之謎，七門后人合力上島，將七爺和木青救出，卻從木青口中得知「他」仍然活着！

祖父母參與代間學習之研究：以幼兒園主題繪本教學為例

為了解決十四爺的問題，作者徐世雲 這樣論述：

本研究旨在探討祖父母參與代間學習之計劃及互動歷程與實施成效，以評估代間學習活動融入主題教學之學習成果，進而探討研究者在代間學習活動之省思及專業的成長。本研究採行動研究，研究者發展祖父母參與代間主題繪本教學之課程，並運用觀察記錄、訪談及文件收集三種方式收集資料，以臺北市某私立幼兒園八位幼兒之祖父母和大一班 13 名幼兒為研究對象，使用研究工具為代間學習活動課程計畫、活動觀察記錄、學習評量、訪談紀錄及教學省思，並使用內容分析法分析研究資料。研究於 2013 年 11 月至 12 月間實施，以「動手做做看」、「廢物再利用」、「衣服變變變」、「爺爺的養身之道」、「我的超級阿嬤」、「家庭樹」、「我愛爺

爺奶奶」及「肉丸子湯」八個主題，依序進行八次代間學習活動，研究結果如下：一、祖父母參與代間主題繪本教學的動機，為貢獻己力服務社會，在過程中提升自我價值。二、祖父母在參與代間主題繪本教學歷程中，與幼兒產生互惠互利的良好互動。三、借重祖父母在參與代間主題繪本教學，更益於教學及充實幼兒學習。四、研究者參與代間學習活動之成果評估，體驗親老、尊老的經驗，增進代間互動情感；推動代間主題繪本教學，使學習和生活結合；研究參與者繼續願意參與代間主題繪本教學。本研究也依據上述結論，對未來欲推動代間主題繪本教學及未來研究者提供參考建議。