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臺灣產業行腳地圖

為了解決南投紙箱王的問題，作者中衛發展中心顧問群 這樣論述：

跟著產業顧問走入全臺各角落 探訪讓臺灣經濟發光發熱的企業與開啟產業未來的30個觀察 　　本書集結中衛發展中心謝明達董事長所率領的產業輔導顧問團隊，近4年間走訪超過300家次農、工、商業者的深度觀察。 　　書中透過長達14萬公里，幾可繞行地球近2圈半的產業行腳旅程，帶領讀者洞察產企業的發展課題，並自農工商領域精選的130家企業，探索產業如何從鏈結外部資源、跨域合作契機等多元面向來尋求發展與突破，展現臺灣經濟發展的蓬勃態勢與競爭力。 　　此外，中衛發展中心顧問群更以多年輔導產企業轉型升級的豐沛輔導能量，提出引領企業挑戰下一榮景的30個觀察，精準剖析經濟發展現況與升級轉型的解方，期盼運

用數位力、體系力、永續力與產企業共創臺灣經濟的未來。 　　【封面特殊設計】 　　書籍封面以特殊感溫油墨印製，以手溫輕輕摩擦「100+」字樣，就會顯現書中介紹的企業群像。藉以展演中衛發展中心顧問群多年來深入各產業，以有溫度的服務與關鍵輔導技術，協助產企業走向世界。

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恆春半島紅龍果作空間擴散與經營

為了解決南投紙箱王的問題，作者蔡軒齊 這樣論述：

恆春半島依山傍海，獨特的地理位置與氣候條件構築出其特別的農業型態與人文活動，如恆春三寶—洋蔥、瓊麻以及港口茶，也因為此區的農民自古以來皆受制於氣候影響，使得作物選擇並不多，自日治時期以來一直是以稻米、甘藷、落花生等糧食作物為主，但近20年來有一項新興的作物開始出現在恆春半島，那就是紅龍果。恆春半島從民國89年開始種植紅龍果，至民國106年達到152.9公頃，栽種面積與產量均佔屏東縣三分之一以上，成為重要的紅龍果產區之一。對於紅龍果為何成為恆春半島的重要農作，是本研究探索重點，是什麼樣的因緣使農民有轉作紅龍果的行為？什麼原因使得紅龍果作在此區迅速擴散開來？農民透過何種通路將果品銷售出去？因此，

本文的研究目的有四：釐清恆春半島農民引種紅龍果的原因、探究恆春半島紅龍果作的空間分布與擴散過程，探討恆春半島紅龍果作的栽培與經營，並分析恆春半島紅龍果作的運銷通路。有關臺灣對於紅龍果作的農業地理相關研究甚少，本文為釐清恆春半島紅龍果作及其他作物的種植歷程，以田野調查和半結構式訪談法訪談恆春半島四個鄉鎮內的28位紅龍果農、果販等，並實地勘察紅龍果園，了解所在位置、地形、周遭環境等，以分析果農選擇作物的考量，以及恆春半島紅龍果產業經營的機制。本研究發現，1.恆春半島的紅龍果園起源於保力村，該地附近也是果園最集中的區域，紅龍果栽種從此地開始擴散，其餘地區分布情形則較為分散。2.由於紅龍果利潤高並能夠

忍受嚴苛的環境，因此被廣泛的種植，有別於其他作物僅為一穫作物，紅龍果的產期長、收穫次數多因此能分散風險，許多原先種植洋蔥、牧草、稻米等作物的農民也將部分土地拿來栽種紅龍果。恆春半島的瓊麻、蜀黍高粱、西瓜等經濟作物，也曾有於短時間內快速擴展，後來又逐漸消失的現象，何以如此?主要是因為這些作物均具有耐旱、耐風的特性，反映出此區作物在秋冬盛行落山風，及土地種植條件不佳，導致農民作物選擇少，一旦出現經濟價值高於原種植的作物時，農民便會紛紛投入新作物，若再加上政策改變或地方農會的推動，農民會選擇轉作，本地農民栽種紅龍果也是追求經濟效益的現象。3.關於農民銷售方式，有近五成農民以直銷為主，其餘則為以行口運

銷或是共同運銷至各地果菜市場。此外也可以發現到，栽種面積越大的農民通常都有較為多元且穩定的銷售通路。4.在順應本地特殊環境條件，以及市場、勞力變化情況下，紅龍果作的高利潤與便於進行產期調節，使其成為恆春半島洋蔥農園外的新景觀。

偷石膏的女孩

為了解決南投紙箱王的問題，作者安娜．沃茲 這樣論述：

　　不用害怕看到爸爸媽媽親吻，只有不再親吻的爸爸媽媽才會變得可怕…… 　　如果爸媽離婚了，我們還算是一家人嗎？ 　　12歲的菲茲非常生氣，她不能接受爸媽在一個星期前離婚了。這天她和9歲的妹妹第一次去爸爸的新家，才到沒多久妹妹就受傷了必須送急診。有著滿腹心事的菲茲，不想和家人一起待在候診室，獨自跑到醫院最高的一層樓，認識了神祕的帥氣男孩和有先天性心臟病的小女孩。 　　在這個漫長的大雪日，菲茲和新朋友在醫院展開了冒險，甚至不小心一起偷了石膏，還把爸媽的婚戒藏在裡面！ 　　一個「破碎的」家庭在醫院找回重新出發的勇氣…… 得獎紀錄 　　★《小島來了陌生爸爸》作者好評新作

　　★荷蘭金石筆獎（荷蘭最重要的兒童文學獎） 　　★德國天主教青少年兒童文學獎 　　★德國醫生聯盟銀筆獎 　　★德國青少年兒童文學獎提名 　　★荷蘭改編成迷你影集 好評推薦 　　事件一起接著一起發生，沒有一刻是無聊的，但整體非常平衡。安娜．沃茲總能掌控好情節進展，行動和反思、幽默感和嚴肅性交替穿插，令人讀了不知不覺起雞皮疙瘩。——荷蘭《新鹿特丹商業報》 　　成功結合了幽默和深度的作品，十分精彩出眾。——比利時《標準報》 　　絕非一本普通的談論「離婚家庭」的少年小說，而是原創性十足、帶有層次的冒險小品，穿插了許多醫院相關專業的幽默描述。安娜．沃茲將帶領讀者走進一個可以被拍攝成浪漫喜劇的

美妙場景。——荷蘭《忠實報》 　　安娜．沃茲近幾年快速竄起，已成為荷蘭最重要的兒童文學作家之一。《偷石膏的女孩》讓我們再次看到她真的很會寫，文筆生動又具有深度，令人驚豔的描繪，畫面感十足。內容有許多逗趣的轉折，但絕不是為了搞笑而胡鬧。安娜．沃茲才華洋溢、風格鮮明，靈巧的確保整體情節進展、情緒轉折和幽默感都有所連貫和符合邏輯。——荷蘭兒童文學評論網站Jaapleest.nl 　　一個充滿驚喜、意想不到的遭遇和刺激冒險的故事。——荷蘭《兒童週報》 　　《偷石膏的女孩》是安娜．沃茲最好的作品！——荷蘭《誓言報》 　　這不僅是一部浪漫喜劇、家庭電影，更是一個成長故事，刺激、幽默同時觸動人心。任

誰讀完都會想在手上——必要時或許是額頭上——寫下「太好看了！」——荷蘭知名兒童文學作家愛德華．范登文德爾 　　這是一本關於孩子面對父母離異的青少年成長小說，同時還是一個關於「愛」與「自我追求」之間必須取得平衡的故事。——余曉雯（國立暨南國際大學國際文教與比較教育學系教授） 　　只要男孩有自信、女孩愛自己，便能夠扭轉人生與愛情。相信這本小說能讓大家有所體會！——陳安儀（親職專欄作家）  

在主題教學中提升低參與度幼兒學習表現之行動研究

為了解決南投紙箱王的問題，作者呂翌瑛 這樣論述：

摘要本研究是在幼兒園的教學現場，探究教師在實施「主題教學」時觀察到部分幼兒低參與的反應與表現，引發教師自省並進行調整修正，找出教師在此模式下，如何發展出適合的教學策略引導這些幼兒能主動參與並勇於表現自我，同時在這關鍵性的發展時期增進其專注力並培養其問題解決與分享表達能力，以提升其學習表現。研究者以行動研究的方式在行動歷程中藉由質性資料的蒐集與分析，而獲致研究發現如下：一、 本研究所運用的「以興趣選擇提高學習動機」、「以鷹架模式協助發展學習活動」、「以成功經驗滿足自我實現需求」等策略，在行動歷程中視研究對象實際的學習狀況而進行修正調整，以發展出符合其需求的教學策略，提升其學習表現。二、 低

參與度幼兒在此行動歷程的策略運用下，在學習態度上提升專注度與主動積極度；在學習能力則增進問題解決與分享表達能力。三、 此行動歷程中，研究者在「教學方法與型態」、「教學者角色」及「教學態度」三方面的省思與成長。最後，依據以上研究發現，予以幼兒園教師提出建議。關鍵字：主題教學、教學策略、學習表現