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可惜英文口語的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦莊聰吉寫的 角落微光:小鎮醫師的故事 和朴鐘弘的 專業新聞英文搭配詞 News Collocations (附QR Code線上音檔)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站感到很可惜用英语怎么说? - 百度知道也說明:I feel very bad.(it's) too badI feel sorry for.....I'm sorry to hear that.这些都能表达遗憾,可惜的意思 ...全文. 匿名用户. 2013-05-18. It is to be regretted.

這兩本書分別來自佛光 和EZ叢書館所出版 。

國立高雄師範大學 國文學系 陳貞吟所指導 楊易儒的 汪培珽親職散文主題研究 (2017),提出可惜英文口語關鍵因素是什麼,來自於親職散文、親職教育、汪培珽。

而第二篇論文明道大學 國學研究所 陳鍾琇所指導 陳儀鳳的 辛棄疾農村詞研究 (2016),提出因為有 辛棄疾、農村詞的重點而找出了 可惜英文口語的解答。

最後網站讀史閱世六十年 - 第 52 頁 - Google 圖書結果則補充:她英文發音和語調是比“皇家英文”都更“英”。 ... 真幸運,這一年我有充分機會學習地道的英文口語,改進英文寫作。 ... 可惜我那時精力都放在化學和英文裏。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了可惜英文口語,大家也想知道這些:

角落微光:小鎮醫師的故事

為了解決可惜英文口語的問題,作者莊聰吉 這樣論述:

  作者從小調皮搗蛋,逃學無數次,經過老師調教、父親棒喝、母親諄諄善誘,終於如願考上醫學院,當了醫師。為了環保,他撿垃圾,人稱「垃圾醫師」;為了助人,他在診間成立「愛心平台」。   他的生活智慧、行醫風格、待人處事、社會關懷,在人間溫煦發光。   數十年生活點滴小故事,是作者隨心而起、意盡而止的真情書寫。讀著,有飲清泉般的爽口和喜悅。本書內容包含他開業行醫及出外義診的點滴、醫病之間的種種溫馨故事。文字樸實無華,娓娓道來,觸動人心,帶給現代人,一種不同於以往的人生思考。  

可惜英文口語進入發燒排行的影片

【一個專為廣東話為母語人士而設的廣東話課程】
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讓廣東話發揚光大!

香港人有必要學廣東話嗎?有需要了解自己的母語多一點嗎?
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#香港人學廣東話 #了解母語多一點 #撐廣東話
香港人需要學廣東話嗎?絕大部份香港人的母語是廣東話,懂得廣東話是必然的,由我們出生跟著爸媽牙牙學語,成長環境都是廣東話,精通廣東話是必然的。不過,你對你的母語廣東話了解有多深?
聲母韻母有多少個?九聲六調是什麼?拼音怎樣拼?入聲是什麼?語法你知道多少?拎攞抽掅有什麼分別?我相信答到的香港人不多。
或者有些人會說 ,因為我們沒有必要這樣學廣東話。當然了,對於我們來說 ,我們是自然地就會精通廣東話,了解這些知識不會對我們有什麼改變。但是我曾經遇過很多香港人,對外國人說廣東話很難學很難學,甚至有人說要學就學普通話吧。可能這一句無心之話就影響到別人的決定,但是問題是你為什麼會覺得廣東話難學呢,這源自於你對廣東話的不了解。其實這個世界上有不少人對廣東話有興趣,甚至在英國也有專門研究廣東話的學系。我也有不少觀眾在我的影片留言,說請教香港人廣東話疑問時,遇過不少挫折。廣東話教學的資源少,不集中而且參差不齊,跟母語者直接談話學習,理應是最有效的方法,這似乎不能應用在香港人身上,實在有點可惜。有時候有些觀眾來問我廣東話問題,雖然能力有限,我都會略盡綿力解答。

最近我忽發奇想,我一個人的力量有限,與其由我去解答他們的疑難,不如我開設短期課程。由我去向香港人解釋廣東話的基礎知識,讓大家都掌握基本的教學能力。
剛剛歸納了一些內容:
1️⃣聲母韻母聲調2️⃣粵拼和其他拼音系統3️⃣懶音法則4️⃣普通話廣東話語法差異5️⃣說話語氣6️⃣查字工具7️⃣文法解釋方法8️⃣如何用語言教學成為職業或副業
不知道大家對以上內容有沒有興趣,如果有興趣的話 歡迎在留言的地方留下「支持」兩個字,當課程準備好的時候會為你送上有關資料,希望大家多多支持殿下,支持廣東話的發展!

語言是文化的載體,沒有語言就承載不了文化,我沒有能力製造出優秀的文化 ,吸引外國人學習廣東話,但是我希望以我的能力製作出文化的容器,希望可以盛載到廣東話學習者的學習動力。
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劉殿下のFacebook:
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關於廣東話的影片:
https://youtu.be/SK3wOaaTIN8
https://youtu.be/f4dX0x3ThDU
https://youtu.be/ex2-g0bKzh0
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殿下推薦的廣東話Youtuber!!:
點點dimdim
屎萊姆的3次元
Hein Cream 海恩奶油
HuhuuuTV /廣東話教學
Mira's Garden
疯粤CrazyCanton
頴珊頻道 | The Wingshantsui Channel
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Learn Cantonese with CantoneseClass101.comDandan Chen
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ようき楽園 / 玉其樂園 - マカオと広東語
CarlosDouh
我は何しに香港へ? Why did I come to HK ?
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關鍵詞:
香港人母語,廣東話母語,牙牙學語,成長環境廣東話,精通廣東話,了解有多深,聲母韻母,九聲六調,粵拼拼音,入聲,粵語語法,正式學廣東話,廣東話難學,學普通話,對廣東話不了解,對廣東話有興趣 ,研究廣東話,廣東話教學資源,廣東話問題,廣東話課程,廣東話基礎知識,懶音法則,普通話廣東話,廣東話說話語氣,廣東話查字工具,語言文化,學習動力,香港人學廣東話,了解母語多一點,撐廣東話,廣東話,广东话,香港,教學,道地,粵語,口語,白話,教室,廣東話教學,bensir,歐陽偉豪,广东话教学,打招呼,中英夾雜,港式英文,九聲六調,翻譯,字幕.廣東話髒話,廣東話 黃明志,楊民翠,點點,香港女生,廣東話歌,廣東話卡通,廣東話口音,廣東話 罵人,廣東話 詩歌,廣東話 數字,廣東話粗口,廣東話,廣東話兒歌,廣東話髒話,廣東話 你好,廣東話 謝謝,廣東話 普通話,廣東話打招呼,廣東話旁白,廣東話 翻譯,廣東話 英文,廣東話拜年,廣東話 拼音,廣東話學習,廣東話 發音,廣東話 客家話,廣東話 app,廣東話 母語,廣東話輸入法,廣東話故事廣東話俗語,廣東話歇後語,廣東話 澳門

汪培珽親職散文主題研究

為了解決可惜英文口語的問題,作者楊易儒 這樣論述:

摘要 人為群體動物,「家」則是人成為人,社會化最早的地方,故有人說「家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一個老師。」由此可見家庭中親職教育之重要。過去許多父母即便愛孩子,但因著文化背景或者現實因素,經常是「愛在心裡口難開」,或者一開口便是教條式的訓誡及教導語句。現今因著少子化及經濟條件、教育背景等社會條件之改變,父母普遍而言較之前更加注重到親子間的「關係」,可受限於過往成長背景,即便有心,卻因不得章法顯得有心而無力,或者在嘗試過後,僅能依循著過往的老方法「打罵教育」走去,實為可惜。本論文以汪培珽之親職散文書寫為文本,透過其書寫,看見她和孩子的相處過程及其管教方法和教養觀點。經由對於資

料之爬梳,統整出以下幾點主題意涵之呈現:1.提倡親子共讀,除了可以培養孩子好品格和專注力,亦能累積親子的愛 2.珍惜親子光陰,除鼓勵生育外,亦把握每個親子時光樂在當下 3.兼具管教與愛的教養方式,用講道理的方式,讓孩子學習好規矩,並且從中讓孩子知道自己的愛。從中可見到作家汪培珽對於親職的看法,並透過汪培珽之書寫,旁及現今台灣社會及教育所面臨之議題,針對親職教育做一全面性之探究。

專業新聞英文搭配詞 News Collocations (附QR Code線上音檔)

為了解決可惜英文口語的問題,作者朴鐘弘 這樣論述:

高級翻譯寫作、專業口說演講必備 資深英語新聞主播兼前韓國總統府口譯 帶你掌握高頻搭配詞,全面解析英語報導 ◆本書附QR Code線上音檔◆ 適用托福、雅思等各大測驗   本書特色   【特色一】   9大主題 x 49類新聞 x 230高頻搭配詞,帶你輕鬆看懂新聞英文   Hit rough waters是什麼意思?Tie the knot是打結嗎?本書以9大主題講解各類新聞,以及外媒常用的新英搭配詞,包含國際、經濟、社會、興趣、文化、體育、環境、網路、評論……。從政治到生活,熟悉搭配詞運用,閱讀新聞英文就能得心應手,掌握第一手國際新知。   【特色二】   精選國際各大新聞媒體例

句段落,多元觀點呈現英文搭配詞實例   每則搭配詞收錄4至5個新聞例句,並節錄CNN、BBC、VOA、Al Jazeera、The Guardian、The Economist、The New York Times等世界各大報段落,幫你理解真實情境中如何使用這些搭配詞。以詞組的方式記憶單字,才能掌握高級英文必備用法,讓你的英文更專業道地。   【特色三】   搭配詞分類查找一目了然,高頻字彙與學習專欄提升英語綜合能力   全書230則搭配詞皆獨立成頁,以編號對照目次查找方便。章節開頭列出各類新聞主題經常使用的20個高頻字彙,中英對照能清楚掌握英語及同義詞用法。章節間收錄英語學習專欄,補充

閱讀新聞英文的技巧與學習英語的實用經驗,教你有效結合聽說讀寫,學好英文。 誠摯推薦   翁琬柔|媒體人、《身為國際新聞記者》、《勇闖大蘋果!紐約的受挫力養成課》作者   好評推薦  (皆依姓名筆畫順序排列)   Ann|@anns.english 英文教學創作者   「語塊學習」和「窄式學習」是高效率強化英文能力的秘訣!這本書完美地融合了這兩種學習概念,不僅能讓讀者快速掌握特定主題的新聞內容,還對於需要考托福、雅思等英文檢定的同學們來說特別有幫助!把這些高級又道地的搭配詞/語塊用在英文檢定考的寫作中,絕對能讓評分者眼睛一亮!   而且讀者們不用擔心學到過於偏頗、冷門的專業詞彙,作者除了

在每個語塊後提供五句貼近生活的例句外,更擷取真實報章的段落,讓讀者深刻體會搭配詞的實際用法,加深印象!   林佳璇|國際新聞主播   與「國際接軌」的時代,用英文寫新聞稿,成了企業人士基本技能。   然而,對非母語人士來說,要寫講究專業用詞的英文新聞稿,最怕冒出「台式英文」;常見狀況是,一篇文章丟到翻譯網站檢查,似乎都「言之成理」,但是母語人士一看,怎麼讀、怎麼怪。   問題出在哪?搭配詞的詞彙量不夠。要如何有效加強?針對主題,分門別類的條理學習是不二法門,但是自己怎麼搜集?天天抄報寫筆記?現在有英文新聞權威人士幫你整理好了,這本書來的正是時候!   林莉婷|前壹電視新聞主播、公視英語新聞

主播   可惜此書沒早點問世,不然我當時就不用那麼辛苦一一搜集專業新聞英文搭配詞了!此書分類清楚、易讀,並配予多種例句方便讀者加深理解,是本讓人可快速增進新聞英文能力的好幫手!   金瑄桓|強尼金口筆譯教學日記版主、專業譯者、《英中新聞筆譯》共同作者   新聞雖「新」,然而內容的用字遣詞卻是時常反覆,若是熟悉這些語用,不僅能暢讀英文新聞,還能延伸應用至各類聽說讀寫。書的章節以各類新聞為題,除了詳盡整理並說明,還輔以真實新聞語料,必是能提升英語力的好書。   賓狗|《聽新聞學英文》Podcast 主持人   《專業新聞英文搭配詞》最讓我喜歡的一點,就是使用相當多的例句,讓讀者不只能了解單字的

意思,還可以知道如何使用這些新學到的字,不論在寫作或口說都很實用。本書還附有聲音檔案,讓你加深記憶,並學習正確發音!

辛棄疾農村詞研究

為了解決可惜英文口語的問題,作者陳儀鳳 這樣論述:

愛國詞家辛棄疾,為中國文學史上少數能橫槊賦詩、允文允武者,在詩、詞、文各類文體中,其六百多首的《稼軒詞》質量兼具,足以傲視整個南宋詞壇。就題材內容而言,詞中多數吶喊抑鬱悲憤、英雄氣概之豪放詞篇,闋闋充滿著「氣吞萬里如虎」、「男兒到死心如鐵」的堅韌執著和偉大情操,更是為稼軒樹立起「忠義第一人」的愛國形象和「一世之雄」的典範地位,深深影響著之後的中國士大夫,在他們面臨家國風雨飄搖之時,及個人生命坎坷困頓之際,在「立功」的兼濟理想追尋之下,亦能堅定持守著這份道德修為的安定力量。《稼軒詞》裡除了義憤填膺、慷慨激昂的豪放詞篇昂然佇立在詞史上,在其他詞作題材發揮中,我們亦可觀察到其對家國的理想、對官場

的厭惡、對現實衝突的自我調適,以及對個人生命的反思與感懷。 辛棄疾「農村詞」可謂辛詞寫作內容下的一個類別,創作於辛棄疾罷職返歸江西近二十年的時期裡,屬於「歸閑生活中的辛詞別調」。80年代後關注辛棄疾的農村詞漸多,龍榆生、季續、顧之京等學者持續以不同的審視角度,討論其農村詞的風格特色、寫作手法及美學價值,甚至對其內容的侷限性等等問題提出探討,從相關專著、論文、期刊、學報的研究成果裡得知眾人對稼軒「農村詞」普遍而共同的評價昰:稼軒「農村詞」與其「愛國詞」,雖然在成就、影響下大相逕庭,卻同樣具有其文學史上的開創性,同樣足以反映時代的精神和個人的生命情調。 承此研究基礎,對筆者欲從事「辛棄

疾農村詞之研究」的確多有啟蒙和觸發,然而,在眾多探討稼軒農村詞的研究著作裡,筆者以為仍存在著一些未經開發剖析、有待深入探索的問題,諸如:農村詞篇什之確認、定義之界定,農村詞的創作背景環境,農村詞下的生命情調,農村詞於詞史上扮演的意義,農村詞之藝術視角觀察等研究內容與方向,皆是筆者於本研究裡藉由問題的提出、思索、探尋,最後冀能有所釐清及解決的。有感於學者們對辛棄疾農村詞研究大多擇取廣義的泛論說法,某些研究論點一再被提出予以肯定,某些研究論點亦不時被提出批評,諸如此類的說詞雖然對「稼軒農村詞」建立起一個看似客觀的整體評價,可惜卻未能回歸「稼軒農村詞」作裡真實的情感及精神面貌去作延伸探尋,不免增生「

管窺蠡見」、「失之一隅」的弊病。 故而,本論文的研究方法,主要以「文本」為分析中心,旨在回歸稼軒農村詞作篇章並深入研究分析,同時,以作者自身或朋輩之詩、文、詞相佐證,並徵引史傳資料以作輔助說明,援引前賢之詩話、詞話等文學評論觀點,作為一己之觀察、立論之基準,期能從不同的視角、更為深入地突顯辛棄疾農村詞之研究意義。本文首先在第一章說明研究動機,回顧前人研究成果,並簡述本文研究進程、方法及目的。第二章為農村詩詞的源流探尋,並藉此觀察蘇、辛農村詞之承繼關係。第三章則是「知人論世」的部分,旨在對稼軒生平經歷及其農村詞創作當下的時代背景提出探討,並思索其農村詞於詞史上的開發意義。第四章則返歸其農村

詞下的生命情調進行討論,並輔以其詞作內容作為舉例說明。第五章亦回歸其農村詞作討論,透過形式的觀察及內涵的歸納整理,客觀提出稼軒農村詞藝術手法之運用。最後,總結前文的研究,作重點之歸納,冀能在本研究裡提出個人觀察研究之成果,並提出後續研究之可能與展望,以供研究者參詳。