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重建「聖地」：戰後臺北重點籃球賽事場館之空間生產歷程

為了解決台南市體育場籃球場的問題，作者蕭文滔 這樣論述：

　　本研究關注戰後大臺北地區各個曾舉行全國性、國際性重點賽事的「籃球聖地」，探討其空間生產歷程如何受都市發展目標及運動治理場域影響，結合「以（籃球）運動為名」的場館計畫來調節政治經濟議題，並透過具體空間形式展現種種意識形態。研究者整理相關報導、出版品及圖面資料，搭配親身觀察、訪談，對照各案例開發意圖與使用經驗，試圖揭露形塑既有論述的社會權力關係，批判性地重建對「聖地」的理解。　　本文依案例所處區位與都市發展歷程的關聯為主，將各座「聖地」之空間生產分為時間上互有交疊的四時期。「暫時聖地」時期，表現因軍事需求而公共建設停滯的1950年代，各座場地為募款及統治正當性而建的政治意圖。「育樂聖地」時期

的場館，則順應1960年代引進華僑投資民生及經濟建設的脈絡開發東側新市區。「消費休閒聖地」時期，顯現1970年代中期起為爭取國際運動賽場曝光機會而考量更多樣訓練目標的建築計畫，更結合公園的開闢均衡都會人口分布。1990年代後「國際都會聖地」時期的相關行動者為回應國際都市競爭需求，將場館計畫與爭辦大型賽會的目標連結，設計上也更強調地標象徵及商業營運導向。　　整體而言，「現代化」與「想受國際認可」的意識形態仍貫徹各案的空間形式及相應論述、氛圍，對應戰後至今的政治經濟動態而呈現不同面貌。本研究也異於既有文本偏重這些地方經使用累積的情感和記憶，強調以歷史性及政治化的空間生產概念反思戰後至今籃球運動發展

歷程中各社會力量在空間上介入與操作的軌跡，並以此重建「聖地」論述，為臺灣籃球提供物質性的理解線索。

校園運動場地設施的使用現況滿意度之研究─以新竹市載熙國小為案例

為了解決台南市體育場籃球場的問題，作者葉佳祈 這樣論述：

本研究旨在探討新竹市載熙國小學生對校園運動場地設施之使用現況、使用滿意度、不同變項之差異情形、改善需求及未來發展之方向。採用問卷調查法，將資料進行敘述性統計分析、卡方檢定、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析等方法。提供未來研究者，探討相關議題之參考。研究結果發現，五成以上的學生經常使用室外運動場地設施，將近七成的學生覺得好玩，亦有七成以上喜歡有運動友伴。學生會受不同因素影響使用運動場地設施的意願，排序前四原因為「下課時間太短」、「天氣影響」、「沒人陪伴」、「場地設施不佳」，而會到非場地運動設施進行運動是主因「距離方便性」，希望新增場地設施前兩項為「游泳池」、「體育館」。在場地設施選擇、活動選擇

，因「年級」具顯著差異；在場地設施選擇、活動選擇、使用次數、好玩程度，因「性別」具顯著差異。整體而言，運動場地設施的使用滿意度是普通到滿意之間，而在操場、籃球場、室外球場、遊樂場，因「年級」具顯著差異；在籃球場、遊樂場，因「性別」具顯著差異。運動場地設施共同改善需求為「易積水潮溼」，在「籃球場」、「室外球場」、「遊樂場」都有更新「設施器材」的需求，而在「籃球場」、「遊樂場」都希望能有更大的活動空間。