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千萬別來念法律（2版）

為了解決台大公館公車的問題，作者楊智傑 這樣論述：

　　如果你想進入法律這個圈子，那你一定要看這本書！ 　　如果希望子女將來從事律師、法官的職業，那家長一定要看這本書！ 　　因為，法律這個領域，跟你所想的，絕對不一樣！ 　　誰說法律系不好念？其實最好念的科系就是法律系！ 　　考上律師就是「神」，沒考上就「什麼都不是」！ 　　法律人扭曲的性格，全都是國家考試害的？？ 　　本書主要介紹律師考試影響下的台灣法學教育，批判律師考試對其所造成的嚴重扭曲，包括共筆文化、補習熱潮、學習態度等，並描述律師考試考甲說乙說與獨門暗器等各種不合理設計。此外，本書也討論律師考試對國家人力的浪費，並進而影響法律學術的發展。字裡行間洋溢著作者滿腔的正義感和對法律人的擔

憂。此書新版，作者以親身經歷，說明律師考試限制並無必要，最後以法律系老師的身分，給所有想學法律的人一些中肯的建議。   作者簡介 楊智傑 　　台灣大學法律系畢業，取得台灣大學法學博士後，曾任真理大學法律系助理教授、副教授，現為雲林科技大學科技法律所專任教授。專長為智慧財產權、憲法。著有多本入門法律讀物，並翻譯多本英文法律專書。 　　著作 　　法律人的第一本書（五南） 　　中華民國憲法精義（五南） 　　資訊法（五南） 　　圖解法律（五南） 　　圖解民法（五南） 　　圖解憲法（五南） 　　智慧財產權法（新學林） 　　著作權法：判決與評論（新學林） 　　專利法（新學林） 　　別再剪貼論文：

教你寫出八萬字法學論文（五南） 　　美國專利法與重要判決（五南） 　　美國著作權法：理論與重要判決（元照） 　　翻譯 　　法理論的基礎（韋伯） 　　憲法與政治理論（韋伯） 　　把憲法踹出法院（正典） 　　未定案的憲法（中國政法大學） 　　我們人民：憲法根基（聯經） 　　主編 　　聽美國憲法說故事（博雅書屋） 　　聽美國法律說故事（博雅書屋） 　　部落格：tw.myblog.yahoo.com/yangjames2000 　　教學網站：teacher.yuntech.edu.tw/yangjames/   推薦序   反壟斷的新紀元 推薦序   激盪與回應 自序 第一

章 逐字共筆——法律系上課情況 第二章 台大補習班——整體課程規劃 第三章 補習熱——高等補習教育的興盛 第四章 甲說乙說——國家考試桎梏 第五章 律師太多？費用過高？——法律服務供需失衡 第六章 我是冒牌律師 第七章 翻譯型——傳統法學研究方法 第八章 王牌大騙子——法學新領域與新方法 第九章 科舉遺毒——法律人的價值觀 第十章 律師考試與法學教育改革 第十一章 走上不歸路——該如何學習法律？ 序 　　現在台灣一年有將近五千個法律系畢業生，而在二○一○年以前，臺灣的律師考試錄取率約百分之六至百分之八，每年只有不到三百人可以考上律師。五千個學生為了擠這三百個名額，大二、大三就到補習班補習

，放著學校的課不上。很多人畢業後三、四年，都不肯出去工作，每天徘徊在補習班和圖書館之間。 　　《千萬別來唸法律》這本書，主要是介紹台灣法學教育的荒腔走板，以及批判律師考試對其所造成的嚴重扭曲。書可大概分成兩大部分，前一部分主要是敘述律師考試對法律教育各方面的影響，其中包括共筆文化、補習熱潮、學習態度等等，並描述分析律師考試考甲說乙說與獨門暗器等各種不合理的設計。後半部分則是針對法律服務市場、法律學術等議題，加以分析與批判。 　　這本書洋溢著我滿腔的正義感和對法律人悲哀的擔憂。寫書的初衷，是想要透過這本書讓外人多了解一點法律系、多反省一下律師考試制度的合理性。經中時晚報記者楊欣怡幫我做了專題

報導後，這本書被炒熱了起來。大多法律人都聽過這本書，但是看過的人卻不多。因而，很多誤解、批評、猜疑、打壓，都接踵而來。 　　當初會想寫這本書，是因為畢業那年去參加律師考試，考到第二天民事訴訟一科時，看到一題「獨門暗器」，看完題目我根本不知道它在問什麼，當下才真正親身體驗到國家考試是如何不公不義。因而決定把筆放下，交卷走出考場。回家後，忿忿不平的心情，慢慢燃燒擴大，最後燒出這本書的構想。後來有人告訴我出那題的老師居然曾經洩題，這更堅定了我出書的意志。一年後，歷經一波三折的出版過程，終於出了這本書。 　　出書後，很多人讚賞我寫這本書的勇氣，但更多人對我這樣的叛逆小子，只有不屑與瞧不起。瞧不起我

的人，沒看這本書，卻會講出很多酸溜溜的話。甚至，還有許多實質上的打壓，都接踵而來。 　　但是，本書也引起一些正面回應。例如，據說本書出版之後，再也沒有出現過任何嚴重、明顯的獨門暗器考題。倘若這真是受我書的影響，也是功德一樁。另外，考試院某高官曾私下告訴我，我書上講的「那個老師」，考試院已經認為他行為的確不當，而不再讓其出題。知道以上兩個正面效應，難道還有人要說「你考上律師來寫這本書才有用」這種話嗎？ 　　另外，在我個人生涯發展上，也得到不少人的正面支持鼓勵。中研院簡資修老師在我出書不久後就叫我去讀龔肇勝的自傳。龔肇勝曾經也是個叛逆學生，但是雖因叛逆得罪不少人，前途看似受阻。可也由於他的異類

，受到不少師長的賞識、提拔、關照，最後其實也能夠走出一條路。簡老師這番安慰，我一直銘記於心。也確實，在我生命中出現不少師長一直給予我幫助。 　　很多師長在我出書之後都主動和我認識，給予我精神上或實質上的鼓勵與支持，讓我非常感激。例如，我們中央大學產經所前所長張明宗教授，就慨然地答應替我寫序。政大的陳惠馨老師和廖元豪學長，也是在我出書後主動與我聯繫認識，而願意大方將其對我這本書的一些想法，放到這本書上與大家分享。而我能一路念到博士班，更是經過太多老師、朋友的默默幫助，包括蘇永欽老師、林子儀老師等，在此無法一一感謝。甚至，我在博士班階段能到學校兼課、繼續在出版社翻譯、寫作，或多或少都跟我出書的經

歷有關。 　　在此要特別感謝一位老師，就是已去逝的政大法治斌老師。透過幾位學長轉述，我得知法治斌老師在我書出版之後，買了五本，隨身帶到大陸交流時送給大陸學者。隔年，大陸北京大學開學典禮上，北大法學院院長特別提到了來自台灣的這本小書。我未曾在法老師門下求學，但老師卻這般提攜後輩，讓我非常感激。可惜後來沒有機會向他道謝。而後來法老師門下的幾位學長，也都給我很多溫情關懷。 　　學長轉述，法治斌老師生前曾經提議，律師考試不該由學者出題，而該像美國一樣，由實際執業律師出題。有一陣子，考試院似乎想將律師考試專由律師公會承辦，改由律師出題，這跟法老師身前的理念契合。我雖然懷疑這樣是否能確實達到改革的目標

，不過透過這個方式讓法學教育回歸正軌，斷了出題老師借出題之便鞏固學術地盤的邪念，仍不失為一個良方。但最後這個想法卻不了了之。 　　幾年前，有人提出另一種改革方式，打算將來所有的大學法律系改成「法務系」，其畢業生不能夠報考律師，只能考書記官、司法四等、五等。而將來只有某些傳統大校，可以成立專業法律學院，讓專業法律學院的畢業生，才能報考律師。這個方案實在太過石破驚天，嚇壞了不少法律人，使得最近法律界對法學教育的討論，又重掀一股熱潮。也基於此，我決定在本書八章後，補寫一個第九章「法學教育的未來」。 　　本書出版多年後，政治大學董保城教授，被延攬擔任考選部次長，開始著手推動律師與司法官考試。在其主

導的律師考試改革下，現在，律師考試錄取率提高到全額報考人數的百分之十一，每年考上人數大幅提高到一年將近一千人。看起來，法律系學生的命運，已經比起二○一○年以前好多了。本書所探討的一些問題雖然因制度改革而緩和，但仍然存在。因此，我仍樂觀地認為，本書還是能繼續發揮作用，引領人思索相關問題。至少，我希望透過這本書，能讓讀者盡早進行人生規劃。 　　事實上，許多來問我人生規劃的人，我都老實告訴他們：如果你最終目標是想要當律師，那我還是勸你乖乖去補習班補習。我一點也不厭惡法科補習班，我反而覺得法科補習班才是真正的教育良心事業，法律系那些不知反省的教授則不是。我不會勸人不要來念法律系，但是我會告訴他們，如

果你們真的要來念，那就要有好的規劃，可以從大三就去補習班報到，這樣應屆畢業考上的機率才會比較高。諸如此類，對新生、舊生，我都希望他們能看清整個結構，然後調整自己的人生規劃。 　　我在博士班唸書期間，得到五南圖書出版公司編輯的賞識，出版了一些法律書籍，藉由版稅以支援我的學費及生活費，因此對五南圖書出版公司一直心存感激。此書最初於二○○二年出版，如今已過十年，市面上幾乎絕版。事隔十年，五南圖書的編輯問我是否願意重新出版，雖然因本書出版已經得罪太多人，且也造成生涯上的各種困頓阻力，但我現已身為學者，更應該有道德勇氣提出一些值得大家反省的問題。因此，考慮再三，決定同意由五南出版。並且在出版同時，新增

第六章「我是冒牌律師」及第十一章「走上不歸路——該如何學習法律？」，一方面增加閱讀趣味，另一方面也在批判之餘，提供法律學習者一些學習建議。希望新寫的兩章，能讓這本書的調性溫暖些。   第一章   逐字共筆——法律系上課情況 一位台大財金系畢業的同學如此回憶：「只要在上課時間，遠遠看到前面那間教室外的走廊上擠滿了學生，就知道又發生教室座位不夠用的情形，這一定是法律系的課。」 另一位台大經濟系畢業的同學如此回憶：「只要遠遠看到一個教授穿著西裝，偌大的教室學生們都擠到後面，然後再慢慢向教室前面擴散稀釋，每一個都埋頭苦幹抄著筆記，有時候還看到桌上放著錄音機，這一定就是法律系的課。」 學習環境 台大

法律學院位於徐州路二十一號，台大醫院的旁邊，與位於公館的台大校總區完全分離，只有每小時一班的接駁公車作為兩校地的連結。這裡有三個系，法律系、政治系、經濟系，以前都歸屬於法學院，現在法律系獨立出來設置法律學院，而政治系、經濟系與總區的社會系則設置社會科學院，不過只是組織上改制，原本的三個系還是留在徐州路的舊法學院內上課。習慣上，大家還是稱徐州路二十一號的校地為法學院。 整個法學院占地不大，面積比隔條馬路對面的台北商專、成功高中都還要小，院內的建築大部分是日據時代留下來的建築物。法學院除了兩排主要教學教室外，還有幾棟各有研究或行政用途的大樓，與法學院圖書館（簡稱法圖）。這些建築物圍繞著一個小小的水

池，稱為弄春池，池中的人造鯉魚口四季不停地噴著水。法學院的隔壁，就是學生宿舍及運動場，對住宿的學生上課而言，非常方便。 法圖一樓是期刊室與藏書室，二樓則是閱覽室，供學生念書之用。在法學院的三個系中，法圖二樓閱覽室的使用率，就屬法律系最高。這或許是因為文組第一志願的法律系學生，確實比較用功，不過在看到寒暑假中，法律系學生還是勤上法圖念書，這就有點啟人疑竇，真的只是因為用功所以勤上法圖嗎？答案顯而易見，不是因為愛用功，而是因為國家考試制度逼得法律系學生不得不在寒暑假中，仍然要勤奮地上法圖念書。甚至，平常法圖都是晚上十點半才關門，可是寒暑假卻在五點就打烊，讓法律系為了找地方繼續念書而傷透腦筋。為此，

還有同學在BBS上抱怨，認為法圖不該這麼早關門。

刺蝟登門拜訪【限量作者親簽版】

為了解決台大公館公車的問題，作者許瞳 這樣論述：

當代「進行式」青春文學代表 成人式之前，自我與人間的叩問 　　「我們將要走入盛年，如今正預支普通的未來。想要不平凡的妳跨上機車後座，在終有盡頭的狹窄巷弄裡蜿蜒前行著。」──許瞳 　　繼《裙長未及膝》，許瞳最新散文創作，以青春的人稱來闡述人與城市的遷徙變化。 　　書衣以「毛刺」為題製作，凹凸的刺點成了在紙上的手感，生動呈現柔軟皮囊之外，面對生活的偽裝。 　　／ 　　是時空轉換的心傷與創痛， 　　使我們日漸將軀體包裹在扎人的毛刺之下。 　　生活中的刺無所遁逃、也無須遮掩， 　　刺蝟必然登門拜訪，使自己或他人流淌血與淚。 　　／ 　　毛刺 　　那時的我們在搖晃的公車上，左耳右耳共聽著

歌，想起海風、可樂果，看著閃爍的火光，只是一切並沒能爆炸。 　　▎書寫關於大學、戀愛、遷徙間的日常。所承載的青春如時間遺留的荊棘，於默然前行時附著於背脊。 　　消失點 　　厭倦於熟門熟路、一切行動都得為生活負責的人生，所以找個全然陌生的角落揮霍金錢、傷透人心。 　　▎透過在不同城市，安置「無法真正抵達」的自己，進而「想像另一個人」以揣度個體與集體間的距離。 　　刺點 　　最美好的不全然會是最幸福的，美好與幸福的差距之間，得要花費漫長的人生跋涉揣摩，並且遺忘許多執念、使許多花凋謝、毀壞多座城池。 　　▎收錄風平浪靜之中，任誰都可能觸發的憂鬱。那些戳破我們的刺點或許帶來輕傷，卻也揭示了生命的隱

喻。 　　裸眼散步 　　原諒我在這樣下雨的天裡，試圖擁抱誰的時候，總是相互刺傷。 　　▎以散文詩描述那些關於隱晦的生活記憶，以及日常所思。 　　書中三輯由弱漸強，由日常側記開始，進而內化、向生命與社會探索。作者書寫個人生命經驗，卻試圖使記憶形成一只「能夠置換」的容器，在閱讀「個人的故事」時，轉而想像「共同體的日常」。 專文推薦 　　李進文／詩人 開門推薦 　　林達陽／詩人、作家 　　胡衍南／臺灣師範大學國文系教授 　　段戎／詩人 　　唐捐／臺大中文系教授 　　陳繁齊／作家 　　許菁芳／作家 　　【以上推薦人依姓名筆劃排序】 　　她打開十九二十歲的柵，釋放如獸之青春衝出閘門，心的空

間蹄聲達達，記憶奔馳──這是她「來自都市空間的青春訊息」，聽見訊息就能相遇。——李進文 　　La double vie de Véronique 　　北一女的許瞳，前一刻還在國家圖書館演講廳，正襟危坐對著偶像朱天心和三百位觀眾分析朱天心的小說；下一刻卻已匆匆趕赴補習班衝刺學測，用參加畢業舞會、彩虹遊行、限時拍賣的快意心情。 　　台大的許瞳，繼續用文字和讀者交換想法。有時的她，讓人想起老愛皺著眉頭的大學生胡晴舫；有時的她，又好像面對鏡子努力雕琢舞藝的大學生蔡依林。 　　所有早慧的人，都活在偌大反差裡，差別只在於是否悠遊其中。這本書的讀者，應該也一樣。——胡衍南 　　《刺蝟登門拜訪》裡盡是些不

能說破的祕密——那些我們被時光蹂躪之後的餘燼、在發表台上支支吾吾、言不及義的成長痛楚，許瞳替我們說完了。然而我們必須在一切潰堤之前收起毛刺，才能在生活搖盪的支點上若無其事。——段戎 　　青春因為書寫而坐大，田野日誌有時比事後的闡釋更可貴。許瞳果敢的迎向「現在」的美學，驚奇於日常，感知以慧心，寫下青春的田野日誌。不因長大而世故，不因知識的洗禮而猶疑，而是在勃發的感性上融入更為銳利的知性。旁人「只道是尋常」，許瞳卻能為我們發現消失點、刺點以及介於虛實之間的刺蝟。——唐捐 　　讀了《刺蝟登門拜訪》讓我想起自己十八、九歲的日子，那時已然有些失去與告別悄然發生，亦有許多難解的問題正在天空上頭盤旋，但

當時的我卻未能意識。許瞳的寫作中有時條理分明、井然有序，有時又僅以直觀的情感與生活互動，如同感性與理性的辯證，試圖讓不安能有所安放、讓不解能有所釋然。我想許瞳在時空間交錯的經歷中，完善地用細膩的感知捕捉了這樣充滿裂縫的年紀，以及那些值得自己在乎的人事物。——陳繁齊 　　輕重之間，弦外之意。少女存著老靈魂，活一種老派的青春。——許菁芳

公共自行車路網佈設與規劃之研究 -以臺中市iBike為例

為了解決台大公館公車的問題，作者林旻慧 這樣論述：

本研究主要探討公共自行車路網佈設與規劃的問題，其目標是要依據供給與需求建立租賃站的服務網點，使該項服務達到最佳服務效果，達到點、線、面均勻佈設，資源合理分配，進而決定最佳的選址方案。 本研究以臺中市為實證地區，使用AHP層級分析法，進行問題研析。首先依據文獻回顧及多方考量評估，確定因素類別，制定出選址構面。分為人口統計變數、交通便捷性與可及性、基地環境屬性、使用者習慣等四類，再細分出選址評估準則十四項，用以綜總分析在選址問題上所存在的各種因素相對關係，再利用專家訪談及問卷的方式對相關因數賦予不同權重比例，建立出結合定性、定量的評估模型，統整結果得到統一指標，進而針對公共自行車租賃站選址

構面的決策過程及評估準則的要項進行探討。 最後配合以地理資訊系統軟體，加入權重比例高的要項地點，以疊圖分析方法篩選出較具代表性的路網佈設準則及選址位置，找出最佳之策略，以得出利於路網的佈局與規劃方針，重新定義自行車在城市中的地位，同時滿足都市中短程旅次的需求，在主流公共運輸系統中，創造一種新的運輸型式。