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另外網站臺北市立中崙高級中學也說明：教務處, 2021-09-30. 國立臺灣海洋大學於110年10月14日(星期四)辦理「打開世界的那一扇 ... 註冊組, 2021-09-30 ... 台大AI線上短期課程資訊. 技術服務組, 2021-09-29.
這兩本書分別來自原水 和原水所出版 。
國立東華大學 臺灣文化學系 張瓊文所指導 裴浩哲的 大學生經濟主體性之自我培力： 以東華校園儲蓄互助社為例 （2017），提出台大教務處註冊組關鍵因素是什麼，來自於校園儲蓄互助社、青年貧窮、參與式行動研究、金融素養、社群經濟。
而第二篇論文國立彰化師範大學 政治學研究所 黃建銘所指導 陳協成的 繁星計畫學生學習成就因素之分析-以就讀國立中興大學學生為例 （2009），提出因為有 繁星計畫、學習成就、城鄉差距、家庭環境、學生本身的重點而找出了 台大教務處註冊組的解答。
最後網站醫學生獎學金申請 - 中國醫藥大學則補充：中國醫藥大學教務處註冊課務組. ... 個人申請入學管道錄取本校醫學系、中醫學系、牙醫學系之新生，且其亦獲錄取國立大學(台大、陽明、成大)醫學系或同學系之正取生。
代謝平衡，健康瘦身【暢銷增訂版】
為了解決台大教務處註冊組 的問題，作者洪泰雄 這樣論述：
2011年，台大註冊組洪泰雄主任靠著獨創的「35921」瘦身密碼，輕鬆跨越減重停滯期，短短四個月內成功甩肉17公斤！歷經六年，現在的他不僅沒復胖，還越過越有滋味，健康的瘦身方式讓他持續維持理想體重及健康活力的狀態。誰說節食才能瘦？誰說偏食才能急速減重？減重不是只在追求一時的快感，速瘦也會速胖，洪主任靠著改變飲食順序及吃飯的技巧，就能讓自己餐餐吃飽，還能健康瘦下來不復胖，簡單、易行的瘦身方式讓人人都能成為「減重達人」！洪主任的「35921」瘦身密碼：3 一天只吃三餐，先吃蛋白質，再吃蔬菜，最後吃水果。5 餐與餐之間一定間隔五小時。9 晚上九點後不進食。2 每天喝至少20
00c.c.的水。1 每天早餐後吃一顆蘋果。2017年【暢銷增訂版】，特別增訂「甩肉晉階保證班」。不只要讓你瘦而已，還要瘦得健康、瘦得有活力，教你自力養成「易瘦體質」，永遠與肥胖絕緣。‧甩肉課程一：3步驟養成易瘦體質易瘦體質是指基礎代謝率高、熱量消耗快、腸胃道蠕動速度快、食物消化分解後熱量利用多的不易發胖、較耗能的體質。如何才能養成這種人人稱羨的易瘦體質呢？‧甩肉課程二：吃飽，才有力氣減重吃飽了，才有力氣減重，才不會朝思暮想各種「可口」的食物，減重成功的機率才會大大提升。吃對、吃飽，體內該燃燒的脂肪才會燃燒，否則你減掉的永遠是肌肉，不是脂肪。‧甩肉課程三：生酮飲食非人人適合生酮飲食這麼夯，看起
來好像很有效，自己是不是也該照樣畫葫蘆一番？只能說流行的你不一定適合，真的懂了才不會誤入歧途。生酮飲食不是人人適合，執行前最好先了解其限制，才不會瘦不了又賠掉健康！
大學生經濟主體性之自我培力： 以東華校園儲蓄互助社為例
為了解決台大教務處註冊組 的問題，作者裴浩哲 這樣論述：
臺灣青年貧窮的研究，主要著重於新自由主義經濟下勞動與教育等結構性因素進行貧窮議題的探討，然而，卻鮮少將金融自由化政策主導下的「金融」問題納入青年貧窮探討的要點。當臺灣的消費金融從傳統「關係借貸」轉變為「個人信用」，限縮了青年在金融服務上的選擇，尤其低薪工作環境讓貧窮的青年陷入高風險借貸的危機。因此，本文透過檢視大學生的貧窮議題，提出一套以「互助金融」改變青年貧窮的另類途徑。本研究以Michael Sherraden的資產累積福利理論作為理論依據，說明如何透過互助金融增加個人資產累積與金融素養，並以J.K Gibson-Graham多元經濟理論的觀點作為參與式行動研究的理論基礎，在大學校園內成
立以學生為主體的校園儲蓄互助社，探究學生在組織參與的過程中，如何透過社群經濟展演達到經濟自主的可能性，以及校園儲蓄互助社在營運過程中，如何應對制度規範與業務執行上遭遇到的衝突，並根據研究過程中的觀察與發現，提出法規相關的調整與建議。
代謝平衡，健康瘦身(修訂版)
為了解決台大教務處註冊組 的問題，作者洪泰雄 這樣論述：
博客來關鍵字露出：台大主任甩肉法 新聞主角現身說法，公開代謝平衡飲食法的實踐祕訣！ 一個中年男子，如何不靠藥、不節食，在四個月成功甩肉17公斤，擺脫糾纏已久的慢性病？ 健康瘦身的關鍵，就在「代謝平衡」；代謝平衡了，自然就能輕鬆瘦身、健康滿分！ 鮪魚肚不見了、臉蛋和身形也變清瘦，睡眠呼吸中止症及高血壓改善，人也變得精神奕奕，只要選對食物、飲食順序正確，身體代謝就能回歸平衡！ 他的成功瘦身經驗，引起年代新聞、蘋果日報、聯合報、聯合晚報、自由時報、捷運報……等媒體追逐報導； 在台大校園舉辦的健康講座，開放報名一小時即爆滿，吸引了近200位台大教職員工前往聽講；
不少學校校長、教職員跟著做，平均也瘦了6至10公斤。 幫助你維持代謝平衡，輕鬆健康瘦身！ 請牢記洪泰雄主任的「35921」口訣。 不管你是外食族，還是自己在家親手做菜吃，只要掌握這個口訣，就能事半功倍！ 3：一天只吃三餐，先吃蛋白質，再吃蔬菜，最後吃水果。 5：餐與餐之間一定間隔五小時。 9：拒絕宵夜誘惑，晚上九點前一定吃完晚餐。 2：每天最少喝2000c.c.的水。 1：每天早餐一顆蘋果。
繁星計畫學生學習成就因素之分析-以就讀國立中興大學學生為例
為了解決台大教務處註冊組 的問題，作者陳協成 這樣論述：
摘 要本研究旨在了解繁星計畫學生，進入大學前（以高中階段為主）與進入大學後是否受到「城鄉差距」、「家庭環境」及「學生本身」等因素而影響學習成就表現，並且以影響繁星計畫學生學習成就之因素，來分析繁星計畫96學年度政策目的之執行成效。本研究主要採問卷調查法來蒐集相關實證資料，問卷對象為現就讀於國立中興大學繁星計畫學生190名及大學指定科目考試入學學生194名，合計384名。問卷調查採描述性統計方法來分析資料；此外本研究另輔以半結構式之深入訪談，訪談對象為現就讀於國立中興大學繁星計畫學生，一至三年級學生各2名，合計6名。本研究之主要發現如下：一、就城鄉差距而言：繁星計畫學生比大學指考學生有較
高的比例住所位於鄉鎮市、戶籍設於偏鄉的縣市、畢業於非明星高中；而有較低的比例高中跨區考試。二、就家庭環境而言：繁星計畫學生比大學指考學生在高中時期未參與補習較高、補習費支出較少、學雜費辦理助學貸款較高、生活費較少、父母親關心學業程度較低、家庭年收入少於50萬元的比例較高。三、就學生本身而言：繁星計畫比大學指考學生在學科能力測驗總級分上差異不大、在大學各學期學業表現較佳、複習課業上較為用功、國小及國中階段對課業表現較為不認真、自信程度較低、但在高中階段及大學階段對課業表現較認真、對課業自信程度也較高。四、就政策面而言：繁星計畫有適度達到96學年度「照顧弱勢」「區域平衡」的政策目的。本研究最後根據
研究發現與研究結論提出各項建議，以供學生家長、學生、高中學校、大學院校、教育行政機關及未來研究者之參酌與思考方向。關鍵詞：繁星計畫、學習成就、城鄉差距、家庭環境、學生本身