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台大校內公車的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦郭修蓉寫的 圖解韓語基本2000字 【全圖解版】 和李清玉的 這就是北歐人：從食衣住行育樂了解北歐生活都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自晨星 和太雅出版社所出版 。
國立臺北大學 公共行政暨政策學系 陳金貴所指導 朱平琦的 國民小學交通導護制度適切性之研究—以宜蘭縣為例 （2016），提出台大校內公車關鍵因素是什麼，來自於交通號誌、導護、教師工會、替代役、志工、護童專案、回應性評估。
而第二篇論文中華大學 運輸科技與物流管理學系碩士班 林祥生所指導 劉穎霙的 陸生來台搭乘公路客運行前期望與事後知覺之比較-以中華大學為例 （2012），提出因為有 服務品質、行前期望、事後知覺、成對樣本T檢定、IPA分析的重點而找出了 台大校內公車的解答。
圖解韓語基本2000字 【全圖解版】
為了解決台大校內公車 的問題，作者郭修蓉 這樣論述：
分門別類、輕鬆牢記 超過2000個日常高頻必「背」單字 隨書附韓籍作者親錄QR Code雲端音檔 圖像有速記效果 聽覺則有加深印象的功能 從0開始 以視覺圖像+聽覺印象記憶單字最高效！ 韓籍傑出教師精選每天一定會用到的必「備」單字 涵蓋各種生活層面： 人、家、興趣、數字、交通、自然、四季、世界、場所地點、時尚裝扮、飲食烹飪…… 看圖認字加強視覺印象 發音跟讀打好口說基礎 ★這本書能幫你 ‧掌握分類、聯想、記憶的背單字祕訣 ‧透過羅馬拼音輔助音感訓練 ‧學到最實用、最有趣的生活字詞 ★這本書最適合 ‧已經熟悉40音，要開始學
習基礎單字的人 ‧想要打好發音基礎和學會道地語調的人 ‧下定決心向上提升韓語程度的自學者 本書特色 ◎韓國人生活中一定會接觸到的日常單字全圖解，只要看一眼就無法忘記 ◎分門別類、有條有理，互相關連的基本詞彙一起記、一起聽、一起背，更有效率 ◎隨書附韓籍作者親錄QR Code雲端音檔，發音跟讀讓你同時打好口說基礎
國民小學交通導護制度適切性之研究—以宜蘭縣為例
為了解決台大校內公車 的問題，作者朱平琦 這樣論述：
本研究透過文獻分析法及深度訪談法，了解目前交通導護運作及面對之困境，並檢視與交通、教育相關之政策評估理論研究，建構出適合的評估指標，另外再搜尋交通導護相關研究，以相關文獻輔助，並試圖從利害關係人角度，進而與訪談內容進行交叉比對，釐清交通導護制度由教師擔任之適切性，並對交通導護之運作加以定位給予研究建議，以對交通導護運作成效與適法性進行分析與評估。 總體而言，交通導護制度之運作實為學校安全運作中相當重要之一環，從單一教師擔任到多元利害關係人（家長、警政人員、替代役、志工）的加入，足見該制度備受重視的程度。惟交通導護由教師擔任之適法性議題在教師因而涉訟引起討論，本研究不僅探討交通導護制度由
教師擔任之適法性議題，亦針對交通導護制度給予建議：一、從政策適當性面向上，合法化乃當前要務，並釐清教育替代役與警政人員在交通導護制度 上之權限。二、利害關係人面向上，家長是孩童安全感主要來源，交通導護由教師專任人員培訓以確立責 任劃分，讓大部分教師回歸教學專業。三、執行能力面向上，不論是交通號誌設置時間表之擬定、重新評估學校出入口數量、通學走 道規劃、學生專車籌劃、家長接送區多元設計、停車場合作方案、依循交通號誌進行吹 哨、舉旗之提醒動作，以及外包議題仍是學生校外安全方案選擇之一。 根據本研究所提出之研究建議，提供政策修改之參考，以及相關人員依其學區參酌運用。關鍵字：交通號誌、導護、教師工會
、替代役、志工、護童專案、回應性評估
這就是北歐人：從食衣住行育樂了解北歐生活
為了解決台大校內公車 的問題，作者李清玉 這樣論述：
這不是旅遊指南，也不是旅行遊記，更非一個嫁到挪威的媳婦碎碎唸的異鄉生活報告書！ 這是一個喜歡旅行的台灣女子，最後結婚落腳北歐，誠懇的想要分享多年來北歐人、北歐生活帶給她的感動，以及從北歐生活中學到的智慧。 為了完成這本深入剖析北歐生活的書，作者邀請所有分散在瑞典、挪威、芬蘭、丹麥等地的北歐同學、親友當他的堅強陣容顧問團，一起完成這本豐富有料的北歐生活書，翻開這本書，你不但已經從中窺見北歐人的生活，更可依照書中列出的學習步驟、技巧要點， 學北歐人過生活！ 本書特色 〔食〕 Alimentation 認識北歐人的飲食習慣，一起動手製作美味的料理。北歐
人週末最棒的休閒，就是全家大小進入森林，去尋找野菇、野莓，為三餐加菜；北歐人不分男女，幾乎人人會下廚，培養生活情趣也節省外食餐費；不施用抗生素的快樂豬、快樂牛，提高乳品產能與肉質質量……從飲食，可以看出北歐人注重生態和諧發展的特性。 〔衣〕Habillement 潮流行、快時尚在北歐並不風行，平價成衣廣受民眾好評；上班休閒風、下班著正裝，才是真正的「北歐風」！用毛線編織衣物是自古以來的傳統，送禮自用兩相宜；挪威人的傳統服飾「布納德」，至今依舊會在國慶日、婚宴喜慶時亮相……從衣著，可以看出北歐人念舊不忘本的性格。 〔住〕Habitat 風靡全球的IJEA，讓全世界認識他們永不
退流行的斯堪地那維亞風格；每個北歐人的夢想，就是擁有一間不是依山就是傍水的度假屋；房屋壞了怎麼辦？不要緊，北歐人人都是修繕高手，甚至蓋一棟屬於自己的房子，也不是難事！從住宅，可以看出北歐人喜好雋永的設計風格、享受自給自足的閒適生活。 〔行〕 Transports 時序進入冬季，雪橇、雪板紛紛出爐，是孩子們的玩耍工具，也是民眾通行、駝載的好幫手；在北歐，路上最大的不是車子，而是行人；全世界最嚴格的酒駕標準，就在瑞典，若違規等著一個月薪餉上繳國庫；不論富翁還是平民，多數人選擇自行車當代步工具，方便、健康又環保。從交通，可以看出北歐人守法又追求簡約樸實的生活目標。 〔育〕Educat
ion 北歐的教育世界知名，每個孩子都該沒有學習壓力盡情發展興趣，成長為獨立的個體；北歐有最完善的育嬰制度，就連爸爸也不例外，讓新手父母有足夠的育兒時光；家庭觀自由獨立，子女成年即不依賴父母，父母老亦不仰賴子女。從育兒，可以看出北歐人嚮往自由且自主的無拘性格 〔樂〕 Loisirs 在北歐，白雪是冬天不可或缺的元素，各式各樣的冰雪運動在此蓬勃發展；北歐物價高昂且長時間無日照，包機旅遊就成了時下最夯的玩法，去物價較低廉的南歐旅遊順便還可享受陽光；北歐湖泊眾多，釣魚成了男孩們的心頭好。從玩樂，可以看出北歐人向環境學習，與自然交朋友的開闊心胸。
陸生來台搭乘公路客運行前期望與事後知覺之比較-以中華大學為例
為了解決台大校內公車 的問題，作者劉穎霙 這樣論述：
隨者兩岸學術交流頻繁，來自於中國大陸的學生來台研習人數有明顯幅度地增加。然而陸生來台學習時對於一個全新的生活型態，會感到好奇也由於陸生無法持有個人運具，而多半需要仰賴大眾運輸系統為主要的交通工具，對於大眾運輸的瞭解，行前可能會透過口碑、他人經驗或媒體等相關訊息對大眾運輸與品質有一定程度的期望產生，因此本研究以來中華大學研習一年的閩江學院大三學生與校內研讀之陸生為研究對象，想要了解陸生在台灣搭乘公路客運的行前期望與事後知覺之間的差異。 本研究以PZB等三位學者提出的服務品質理論為基礎，並參考任維廉與胡凱傑學者依據客運業之特性，建構屬於大眾運輸業服務品質量表之構面與問項做為本研究理
論根據設計出行前期望與事後知覺之衡量問項。 最後，運用成對樣本T檢定和IPA分析法來瞭解陸生在搭乘台灣公路客運事前的行前期望與搭乘後的事後知覺之間的差異和陸生對於台灣公路服務項目的重視程度與實際知覺滿意的情形。希望透過比較後的結果以助於客運業者未來針對陸生搭乘公路客運時可呈現出更良好的服務態度、服務品質及完善的設備。