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國立臺北教育大學 文教法律研究所 周志宏所指導 黃齡瑤的 教師資格檢定考試改為專門職業及技術人員考試可行性之研究 （2010），提出台大醫學系放榜112關鍵因素是什麼，來自於教師資格檢定考試、專技人員考試、教師證照、應考試權、職業自由限制。
教師資格檢定考試改為專門職業及技術人員考試可行性之研究
為了解決台大醫學系放榜112 的問題，作者黃齡瑤 這樣論述：
依憲法第八十六條之規定，專門職業及技術人員執業資格，由考試院依法考選銓定之。經專技人員考試取得執業資格，在此規範下，涉及人民應考試權、工作權以及職業自由的限制與保障。何種職業活動之執業資格，須經由專技人員考試之途徑始可為之，本文以醫師、律師、社會工作師及諮商心理師為對象探究之。教師是否為專業人員，從教職之性質與特徵，以及教師法、師資培育法等規定看來，教師應被視為是教育領域之專業人員，然尚未屬憲法上所認定之「專門職業及技術人員」，教師已符合專技人員「專業性」及「公益性」之本質要件，因此，國家對其執業資格應有適切且必要的管制措施，現行實施之教師資格檢定考試，實有檢討之空間，未來教師應納入專技人員
考試，如此一來，不僅能改善現行制度之缺失，亦可增進教師專業自主與自律性，充分發揮教師專業證照功能，舒緩儲備教師就業問題，強化教育行政機關之專業性，明確保障大眾權益，並提升教師專業地位與形象。