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另外網站交通路線 - 臺北榮民總醫院也說明：二、停車優惠措施, 進場未滿30分鐘離場之車輛不收費，入場超過30分鐘不足1 ... 交通路線圖：臺北榮民總醫院地址： 11217 臺北市北投區石牌路二段201號.
國立臺灣科技大學 管理研究所 盧希鵬、羅天一所指導 何瓊瑛的 停車場智慧創新服務模式之研究- 以三軍總醫院內湖院區「停車場」案為例 （2018），提出台大醫院停車場收費關鍵因素是什麼，來自於停車場、智慧化、創新服務、體驗經濟。
而第二篇論文國立臺北教育大學 文教法律研究所 周志宏所指導 楊國明的 師資培育大學與其附屬高級中學關係之研究—以國立臺灣師範大學與其附屬中學為例 （2011），提出因為有 師大、國立臺灣師範大學、師大附中、國立臺灣師範大學附屬高級中學、師資培育、實習教師、組織章程的重點而找出了 台大醫院停車場收費的解答。
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精實醫療實戰篇：維梅醫學中心的精實變革之路
為了解決台大醫院停車場收費 的問題，作者CharlesKenney 這樣論述：
看維梅醫學中心如何轉虧為盈 成為美國百大醫院的真實故事。 台灣醫療環境正面臨崩壞邊緣，除了健保財政惡化、醫療人力不足之外，台灣人口急遽老化，也讓各醫療院所面臨重大考驗。 美國維梅醫學中心，在2002年面臨連續虧損後，導入汽車業的豐田精實管理思維，不但徹底改善財務狀況，就連服務品質也提升到9成，並獲得百大醫院、卓越醫術獎等殊榮，讓人好奇維梅是怎麼辦到的? 維梅醫學中心精實管理的卓越績效： 2013年第8度蟬聯全美頂尖醫院殊榮(The Leapfrog Group) 2014年美國百大醫院(全美前2%強) 全美卓越醫術獎(全美前5%強) 病患移動距離下降82
% 省下1,100萬美元的投資金 藥材庫庫存下降53% 手術整備時間縮短82% 專業推薦 彰化基督教醫院 副院長 劉青山 台中榮民總醫院 院長 李三剛 臺灣大學附設醫院竹東分院院長 王明鉅 改革很難，特別是在醫療照護業…… 維梅醫學中心是怎麼辦到的？ 一段美國醫學史上最不尋常的故事之一， 這是說明一群臨床醫療者、護理人員、 第一線工作人員、行政人員、評議理事們以及領導者， 如何用勇氣、前瞻的視野、堅強的決心去追求 顧客滿意最佳化的醫療照護系統變革， 這段旅程，已經走了十多年，目前還在繼
續當中……. 全球專家熱情推薦 福特現任總裁暨執行長艾倫．穆拉利（Alan Mulally）：恭喜維梅團隊成為另一個投身於令人信服的願景，並且持續不輟地改善醫療品質的絕佳典範。 前歐巴馬競選團隊醫療資深顧問大衛．科特勒（David Cutler）：如果你想了解醫療照護業可以進化成什麼模樣，你一定要認識維梅醫學中心和了解它的努力。本書提供了故事完整的來龍去脈，是不可多得的一本書。 哈佛商學院教授理查．波默（Rechard Bohmer）：本書詳實地描繪維梅改革的過程——不只講理論，還有一路遭遇的挑戰，及如何克服難關。這趟崎嶇的旅程還在進行，這對於認真想要進行組織變革的人們而言
，是無價的幫助。 醫療集團管理學會總裁暨執行長威廉．傑西（William F. Jessee）：本書列舉了維梅醫學中心，如何持續地改善病患照護的安全、品質與效率──這是一個接一個的改善過程……本書非常啟發人心，任何領導者或想要成為醫療組織的領導者，都必讀此書。
停車場智慧創新服務模式之研究- 以三軍總醫院內湖院區「停車場」案為例
為了解決台大醫院停車場收費 的問題，作者何瓊瑛 這樣論述：
傳統停車場營運服務常發生找不到車位或繳費等流程困擾，以前的研究較少討論停車場營運創新模式的研究。本研究以國防醫學院三軍總醫院內湖總院個案為研究樣本並以調查法為主歸納出停車場創新營運模式。研究期間收集其該個案經營管理改造及創新過程，透過分析歸納整理出其創新商業模式。本研究內容含：1.停車場委外之成本效益的方法；2.個案醫院當前的停車場委外經營管理模式；3.體驗價值的探討。研究結論歸納如下:一、服務管理人員品質的提昇可正面提昇停車服務之體驗:服務管理人員具備專業與自信，積極樂觀的服務熱忱，做好精緻服務可超越顧客的期待。二、智慧化的服務流程可提高停車場的使用率和經濟效益:(1)、建置 LED 車位
數字顯示幕及車位指示燈等智慧化的停車服務可迅速尋獲車位目的，加速停車場的車輛周轉，藉此提高停車場的使用率和經濟效益，並達到節能省碳之效益。(2)、車牌辨識結合繳費系統，可減低觸摸染上細菌的風險，既節能又環保、減少票券遺失的營運糾紛、提昇進出車輛管理功能、減少隔夜車輛管理的人力成本。
師資培育大學與其附屬高級中學關係之研究—以國立臺灣師範大學與其附屬中學為例
為了解決台大醫院停車場收費 的問題，作者楊國明 這樣論述：
為提供實習教師觀摩試教的機會和教學實習的環境，「國立臺灣師範大學」（建於中華民國35年6月5日，簡稱師大或臺師大，初名「臺灣省立師範學院」）將「臺灣省立臺北和平中學」納為所屬，「國立臺灣師範大學附屬高級中學」（簡稱附中或師大附中，原名「臺灣省立師範學院附屬中學」）因此於民國36年4月10日正式建校，兩校從此發展出一段模糊不清，時而疏離，時而親近之關係。譬如，根據師大附中組織章程，附中隸屬師大，兩校名稱相仿，但不論行政上、經費上或人事上，附中卻如其他國立高中般，具有營造物性質之機關的高級中學。因此，本文旨在藉由師大附中校史來探討師大和附中不定之狀態，促使兩校認真思索建立可以信賴，可長可
久之關係，並提供具體建議予師大與附中，或現存師資培育大學與其附屬中學，甚或其他欲設附中之大學以及想成為大學附屬中學之高中，勾勒雙方未來良性發展之方向。準此，本文採歷史研究、文件分析、半結構訪談等方法進行研究。全文共七章：第一章：概述本文之研究背景，包括研究動機、研究目地、研究方法、研究範圍、研究步驟與研究限制；第二章：記述附中從1947年「臺灣省立師範學院附屬中學」起至今之歷史，其間現、歷任校長和學校之大事記；第三章：描述附中前二十多年，其校長由教育主管行政機關任用期，師大與附中兩校混沌不明之關係；第四章：闡述1973年後，師大自己遴聘附中校長，兩校關係因而轉趨熱絡，卻又逐漸趨淡之改變；第五章
：解釋探討師大與附中之法律關係，透過相關法律規定，釐清附中法律地位、師院附中設立主體，特定法律之爭議和修正、組織附中校長遴委會等問題；第六章：列舉分析師大與附中之整體關係，建議師大積極謀思幫助附中在各方面發展，創造「雙方均願發展更深遠關係及都能以對方成就為榮」之正向氛圍；第七章：歸納師大與附中應建立如手足般堅固情誼，朝向良性發展之結論，並為此發展提出以下實際可行的具體建議：一、立即召開兩校座談；二、設立「附中諮詢委員會」；三、簽定大四學生教學實習合作計畫；四、提升附中校長之位階和加給；五、訂定「師大附中校長遴選委員會」。