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國立臺灣師範大學 公民教育與活動領導學系 溫明忠所指導 許景棟的 我國大學整併案例之探究 （2015），提出台師大研究所榜單關鍵因素是什麼，來自於高等教育、大學整併。
我國大學整併案例之探究
為了解決台師大研究所榜單 的問題，作者許景棟 這樣論述：
本研究針對我國當前教育部所推動的大學整併政策做案例分析，透過探討國內外有關大學整併之理論以及國內外大學整併之案例，分析其中的學理以及經驗，作為評估教育部推動的大學整併政策之成果。並基於研究發現，進一步提出我國大學整併政策之改善建議，提供教育主管機關、有整併意願的學校，以及後續研究之參考。本研究之發現如下：一、教育部推動大學整併政策，主要是為因應少子化為各大學所帶來的財務影響，同時也間接達成教育資源的整合運用。二、國內外推動大學整併政策的原因主要是財務困難的考量、教育資源的整合利用以及政府公權力的介入。三、整併過程中應考量兩校的性質、位置、意願以及民主、公開的處理原則。同時整併業務應由大學自行
推動規劃，不宜由政府主導推動。四、當前我國的大學整併政策，除了提供誘因鼓勵大學自主整併外，也授予教育部主導大學整併之權力。五、我國大學整併的成果，主要是達成教育資源的整合，但無法解決財務困難。因此教育部推行的大學整併並不能解決大學因少子化所帶來的財務問題。