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倫理的臉：當代藝術與華文小說中的動物符號

為了解決台東晃晃的問題，作者黃宗潔 這樣論述：

本書特色 　　本書以動物倫理為核心，探討當代藝術與華文小說中動物符號之使用，涵蓋之藝術作品如霍夫曼（Florentijn Hofman）《黃色小鴨》、徐冰《一個轉換案例的研究》、李小鏡《十二生肖》、周慶輝《人的莊園》；小說則有韓麗珠、甘耀明、連明偉、葛亮等之作品。藉由其中彰顯的人與動物關係，思考藝術自由與動物倫理如何相容、人與自然之混種共生、以及動物寓言之在地轉向等面向，期能打開美學、倫理與文學之間，更豐富的對話空間與流動可能。

台東晃晃進入發燒排行的影片

探究宮西達也繪本中的幽默

為了解決台東晃晃的問題，作者謝亞唐 這樣論述：

「幽默」是兒童文學中重要的美學特徵之一，本論文以宮西達也（1956~，Miyanishi Tatsuya）繪本的幽默為研究主題，分析繪本中圖像表現、情節敘事及圖文交集所引發的幽默，探究「幽默」在宮西達也繪本中，圖文交織敘事型態的審美構成；並進一步析論讀者在閱讀時，所可能產生的幽默感知路徑。 論文共分六章，第壹章為研究動機、目的和問題。第貳章考察幽默及相關研究。第參章介紹宮西達也生平背景、創作靈感及其作品初探。第肆章從繪本的圖像、敘事技巧及圖文合奏解讀其中的幽默表現。第伍章探究幽默傳遞哪些主題寓意內涵。第陸章則是結論。研究歸納出提出宮西達也式的「幽默」在視覺圖像方面，透過多元框線設、

動感的線條、鮮明的色彩、諧趣的角色、特殊的構圖來表現幽默；文字敘事幽默運用的技巧則是藉由反差對比、重複意境、誇張離奇、倒置誤會、期待不符的技巧來表現。 「幽默」在宮西達也繪本中的意義與價值在於，讀者需藉由「聽」及「說」來感知幽默、享受閱讀樂趣。與成長主題有關的幽默情節能化解讀者成長的焦慮。與人際關係有關的主題，傳達了的幽默感可瓦解成見的城牆。顛覆童話的幽默創造，則啟發了讀者的創造性思考。

意外的旅程：我的都蘭農舍生活

為了解決台東晃晃的問題，作者江冠明 這樣論述：

　　中年出走 　　一次意外的停留 　　改變了他二十年來的人生路向 　　他在都市圍城裡焦慮迷惘 　　在東海岸的都蘭找回失落的初心 　　從此與山林大海為伴 　　大叔的中年出走 　　走出一趟不可思議的人生壯旅 　　樸素真純的文字 　　深刻動人的敘述 　　讓人難以釋卷 　　現代版的湖濱散記 　　來自都蘭海洋的呼喚 　　帶來最真實的感動 　　我的出走、流浪，帶著幻滅、虛無、自我放逐的中年失落徬徨。 　　在流浪農舍生活中，沉思人生斷離捨，頓悟中途下車的漫遊美學。 　　若沒被趕的流浪插曲，人生也許平淡無奇，不會遇見那些驚喜的故事。若沒遇見意外轉折，那些空屋農舍靜靜佇立山林風雨中，

慢慢瓦解崩塌消失，偶然相遇，我與農舍產生一段難忘的人屋情感。也許，山窮水盡的困惑不安，也許，率性荒山野地尋覓自我，時而苦澀自閉，時而放空歸零，時而浪漫揮灑，因此，我的都蘭農舍生活，才會出現狂風暴雨後的田園交響曲。都蘭農舍給我很多驚喜和啟示，也許我的人生很離譜，上錯車下錯站走錯路，卻擁有一生難忘的山居歲月故事。——江冠明 　　一九九七年三月，因為工作，作者來到了台東，原本只打算二年後工作完成，就回到台北，回到工作壓力密度高，精神緊繃，人際關係錯綜複雜的台北圍城……。只是沒想到這一次的偶然停留，卻成了一次長達二十年的人生出走和漫遊，開展了他不曾預期的旅程，回歸山林，回歸本心，以初心重見天地，重理

人際關係。這一段不可思議的旅程，從他遇見在山林間孤寂殘敗，無人聞問的農舍開始，一棟又一棟，被迫遷徙流轉，流轉出只有作者才寫得出的真實故事。作者揭開了台灣後山樂園都蘭最真實的鄉居面貌，寫出了台灣版的《湖濱散記》，不，是「海濱散記」，令人神往。只有當人真的融入這片山海懷抱，才感受得到的開闊與包容；而人心又是多麼淺陋。出走是個意外，而這樣的意外，卻發現生命的其他可能，平實深刻的文字透著土地風雨的淬礪與安慰，滋味無窮，且展卷聽作者娓娓道來新世紀的台灣夢，中年的救贖。

戲劇治療活動在軍中團體輔導工作之應用─以空軍航空技術學校學生社團為例

為了解決台東晃晃的問題，作者楊竫宜 這樣論述：

本研究旨在將戲劇治療之技巧活動運用在軍中團體輔導。藉由行動研究瞭解戲劇治療活動在軍中團體輔導之可行途徑、方案設計方法及驗證成員在參與戲劇治療活動所產生的反應及改變情形。 本研究主要以空軍航空技術學校學生社團為研究場域，心傳社員為參與研究對象，採行動研究方式，針對十二次之團體方案的進行調整，設計出可行於軍中團體輔導之戲劇治療活動方案。以戲劇治療療效檢核表分析團體內容逐字稿、成員回饋表、學習心得等，以瞭解成員在戲劇治療團體後的改變情形。 研究結果顯示戲劇治療活動能引起成員參與活動的興趣，並藉由戲劇歷程引發治療的效果，如增加角色類別、模仿與同理心、對自己產生

新的認知、增進人際互動技能、運用身體傳達意義，扮演增加適應力、演練生活關連達成個人認知及行為改變、增進互動、支持與瞭解、發展戲劇性想像，促進自我覺查、體驗及抒發情緒、接觸潛意識反應自我等，戲劇治療活動所產生的效果，符合團體輔導之目標，戲劇治療所提供之輕鬆、安全的想像及表達環境，適合在軍中團體輔導推廣運用。 因此，期待藉由本研究之成果能提供對未來進行相關研究、團體實務工作及在軍中推廣戲劇治療活動上之建議參考。