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南臺科技大學 休閒事業管理系 陳慧玲所指導 劉華雯的 兒童烘焙合作學習對學習動機與學習成效之相關研究─以台南市國小學童為例 （2020），提出台灣桌球積分查詢關鍵因素是什麼，來自於兒童烘焙、合作學習、學習動機、學習成效。

而第二篇論文國立臺北教育大學 體育學系碩士班 楊啟文所指導 朱廉隅的 我國金融業贊助大專桌球績優選手策略之探討 （2019），提出因為有 個案研究、競技運動、生涯規劃、選手輔導的重點而找出了 台灣桌球積分查詢的解答。

最後網站桌球(Table Tennis)愛好者聯盟 - Facebook則補充：台灣桌球 賽事平台，可以舉辦友誼賽、積分賽、等各類賽事，提供球場地圖、運動員、主辦相關資訊， ... 小弟架了一個簡單的桌盟數據查詢網站(獨立資料庫不會影響到主站).

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了台灣桌球積分查詢，大家也想知道這些：

兒童烘焙合作學習對學習動機與學習成效之相關研究─以台南市國小學童為例

為了解決台灣桌球積分查詢的問題，作者劉華雯 這樣論述：

本研究旨在探討課外兒童烘焙課程採取合作學習模式對國小學童的學習動機與學習成效之影響。透過本研究更希望能瞭解課外兒童烘焙課程規劃是否適合國小學童身、心理發展，能否獲得學童的肯定與喜愛並達到兒童烘焙的教育目標。本研究採取文獻探討、問卷調查、收集資料加以分析，利用量化的問卷調查搭配質性研究半結構式訪談法，用來評估兒童烘焙學童對烘焙課程的合作學習、學習動機與學習成效。為達此研究目的，本研究針對台南市四所國小之學童發出133份問卷，篩選後有效問卷計133份，有效率100%問卷，以SPSS26.0版統計軟體，所得之資料進行描述性統計、獨立樣本t檢定、f檢定（單因子變異數分析）、皮爾森積差相關分析

、多元線性迴歸等統計方法進行分析與處理。研究結果顯示，學童基本背景中，「家庭月收入」對課外兒童烘焙學習成效有顯著差異。另外，課外兒童烘焙學習動機中，「建立信心」最能正向預測合作學習，「情意」最能正向預測學習成效；課外兒童烘焙合作學習中，「情意」最能正向預測學習成效。由此可知，學童對課外兒童烘焙仍有高度的學習動機與期待，也能提升學童的合作學習與學習成效。關鍵字：兒童烘焙、合作學習、學習動機、學習成效

我國金融業贊助大專桌球績優選手策略之探討

為了解決台灣桌球積分查詢的問題，作者朱廉隅 這樣論述：

摘要目的：探討我國金融業贊助大專桌球績優選手之現況、策略以及困境。方法：本研究採用質性個案研究法，透過調查表、訪談與文件分析來收集資料，研究個案為合作金庫和第一銀行，訪談對象為贊助合作負責人、教練及選手。結果：(一)現況：兩間金融業成立球隊贊助投入時間皆超過15年之久，贊助目的皆是想透過贊助制度讓臺灣優秀桌球選手能無金錢後顧之憂下，追求世界第一的目標。(二)贊助策略：兩間金融業都是提供大專選手營養金、選手裝備、國內比賽交通食宿費、國際公開賽交通食宿費。在贊助營養金的部分都有依選手競技成績分級，給予不同的金額。在選才的部分，兩間金融業都是依據選手的競技成績來做評估，在高中階段要當選18歲青少年

國手，大學階段都要在大三前獲得成人國手資格，未來才有機會進入企業。兩間金融業都有為績優選手建立獎勵制度，若選手能在全國賽或國際賽奪牌，都會給予優渥的獎勵金。 (三)困境：兩間金融業都無遇過重大問題，因為贊助的門檻規則已訂定，選手未達標皆無法留任。結論：本研究建議如下：(一)企業贊助目的多元性；(二)可與運動行銷公司合作；(三)企業與金融科系合作；(四)選手獎勵制度。關鍵字：個案研究、競技運動、生涯規劃、選手輔導

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