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台聯大進入發燒排行的影片

奈米導電薄膜與其在液晶光電元件應用之研究

為了解決台聯大的問題，作者潘尚德 這樣論述：

我們生活在一個信息技術時代，它非常依賴於移動多媒體可視化和用戶輸入。在過去的幾十年中，液晶顯示設備已經滲透到我們日常生活的幾乎所有可能的方面。這些夾心型結構的工程設計與它們的組件性能無疑相關。透明電極僅是液晶顯示器中必不可少的組件之一，負責液晶像素的操縱。本文提出了三種不同類型的透明導電層作為液晶顯示器的新型透明電極的研究成果。通過優化生長機理和完整表徵，我們證明了其功能可用於具有出色工作參數的液晶設備。首先，我們演示鋁摻雜的氧化鋅的應用-最引人入勝的透明導電氧化物家族的一部分。鋁摻雜氧化鋅層是通過原子層沉積（ALD）技術製備的，這是一種新型的自限制技術，可確保在大面積基板上具有出色的保形性

，而與幾何形狀無關，並且在原子級上具有極好的厚度控制。通過改變鋁含量，建立了最佳的生長條件，其中所獲得的層在可見光和近紅外光譜範圍內具有高電導率和高透光率。另一個研究集中在使用聚合物分散的液晶和TiO2 / Ag / TiO2透明導電膜製造高柔性光閥上。在室溫下，通過磁控濺射技術在聚對苯二甲酸乙二醇酯基底（PET）上製備了TiO2 / Ag / TiO2多層膜。使用理論模擬來驗證沉積時間和各個層厚度之間的最佳匹配，以優化這些層的性能。最後，展示了碳基納米結構石墨烯作為透明電極的應用。研究了從單層到多層結構獲得化學氣相沉積（CVD）技術的不同方法。為了實現石墨烯層的獨特功能，研究了石墨烯表面的界

面特性。這使我們能夠在剛性以及生物相容性石墨烯基相位調製器中精確對準和控制LC分子製備的透明電極層的優異性能使LC相位延遲器可以控制電調製的相位和通過光的強度。測量了各種工作參數-相位延遲，響應時間，預傾斜角和錨定能量，並將其與類似製備的常規ITO基器件進行了比較。

研究所2023試題大補帖【工程數學(1)電研所】(109~111年試題)[適用台大、陽明交通、中正、中央、中山、成大、台聯大系統研究所考試]

為了解決台聯大的問題，作者周易 這樣論述：

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大學生對高等教育機構整併觀點之研究-以國立清華大學為例

為了解決台聯大的問題，作者詹百依 這樣論述：

本研究主要探討，我國在高等教育普及化及少子女化狀況下，教育部推出公立大學的整併政策，整併之相關利害關係人(學生)，對於整併觀點之研究。是故，研究者以國立清華大學為例，原國立清華大學6位同學為對象，採用質性之半結構訪談方式，訪談大綱以原國立清華大學和國立新竹教育大學整併後，學生對於新校名(校譽)、資源整合(校園，設備)及通識課程師資與選課之變化等三面向的觀點之看法。本研究發現如下：一、二校整併初期，學生最關心的就是自我應有權利及義務是否有受到損失或受益，整併後學生觀察，實際並不影響。二、整併後只有通識課程有多元且豐富之調整，伴隨著通識選修，師資才有不同變化。但礙於兩校上課及交通距離，實際受益學

生並不多。三、整併後資源整合部份，宿舍資源男、女生感覺不同；校內公車因合併系統(台聯大、南大校區)過多，容易搭錯；圖書資源整合，逹到資源共享的優勢。四、整併後同學對於基本資源需求(住、行、育、樂)使用率偏低，甚至覺得有待改善。故整體合併觀點評分並不高。綜合本研究的發現結果，所提出的結論有：一、原清大同學對於整併後情感的表現，從排斥後趨於接受；對於校譽的看法，認為並不影響。二、清華大學整併後，在基本資源需求上，有待改善，交通問題首當其衝。三、原清大同學對整體合併觀點評分持中等看法。對整併學校建議如下：一、合併方向及合併過程等資訊需公開且相關利害關係人之間溝通管道需多元。二、對彼此要秉持互相尊重、

信任才能共好。三、重視利害關係人對於基本資源需求的權益。