各級學校專任運動教練資格審定辦法的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括賽程、直播線上看和比分戰績懶人包

新北市國民小學田徑運動代表隊組訓策略之探討

為了解決各級學校專任運動教練資格審定辦法的問題，作者李云妤 這樣論述：

目的：探討新北市國民小學田徑運動代表隊組訓的現況、策略與困境。方法：本研究採質性個案研究法，透過訪談與文件分析來收集資料，其研究個案為三所新北市國民小學田徑運動代表隊，訪談對象包含組訓教練與組訓相關行政人員。結果：一、組訓現況：在組訓部分，編制完善的專長體育教師任用制度，促使體育教學正常化，改善了國小階段組訓專業缺乏的問題。二、組訓策略：(一)在運動選才部份：以學生的潛質進行評估，並輔以資訊科技及科學化方式檢測學生運動能力。(二)在訓練策略部分：透過校際間訓練交流、科技輔助訓練，協助團隊與選手達到既定的理想目標之外，同時也能提供教練作為後續訓練執行上的考量及訓練成效之評估。(三)在參賽制度部

分：在參賽制度部分，會依據學生訓練出缺率、學生運動成績、能力表現及各場全國性盃賽參賽標準等作為考量，以培養選手比賽經驗。(四)在輔導措施部分：課業輔導由學校安排賽前假日課業輔導或賽後課業補課；生活輔導則以教練口頭生活教育宣導，並建立親師生溝通平台；升學輔導則是透過家長日舉辦親師生座談會、升學說明會，讓家長更瞭解運動代表隊組訓現況。(五)在獎勵制度部分：家長會提供教練獎勵金，選手如有優秀成績則會申請體育績優獎學金。三、組訓困境：家長因學生課業問題，讓學生參加運動代表隊的意願較低，造成組訓招生不易。建議：一、善用網路平台；二、組訓人力資源擴充；三、建置內校學生田徑運動員資料庫；四、多管道尋求經費挹

注。

專任運動教練工作壓力與因應策略之研究

為了解決各級學校專任運動教練資格審定辦法的問題，作者張安伸 這樣論述：

本研究旨在瞭解專任運動教練工作壓力與因應策略之現況，研究採用問卷調查法蒐集受訪者資料，使用Google表單發放線上問卷，以全國公私立中小學專任運動教練為研究對象，回收有效問卷339份。所得資料以描述性統計、t檢定、單因子變異數及皮爾森積差相關等統計方法進行分析。根據資料結果，本研究主要發現如下：1.專任運動教練最大的工作壓力來源是學生問題。2.專任運動教練壓力因應策略會先採用解決問題，其次是情緒調適。3.女性、資淺、無執教成績的專任運動教練工作壓力感受較大。4.年輕、球類項目及教師兼任的專任運動教練遇到壓力時較會尋求因應策略。5.專任運動教練工作壓力大時，會選擇延宕處理而較不會選擇解決問題及

尋求協助的因應策略。最後根據研究結果提出具體建議，供教育主管機關、學校單位、專任運動教練及未來研究之參考。