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升大學英文必考單字 (背誦本)：英文滿級分，考遍天下無敵手 (附MP3)

為了解決各造詞的問題，作者施孝昌 這樣論述：

高中英語，最強單字書 考場上出現頻率最高的單字 輕鬆記熟，怎麼考都難不倒 完全掌握大考主考官命題趨勢 徹底提高分數，考前衝刺最好用 　　命中率100% 　　2個月攻克，英文滿級分 　　大考、學測、指考、模擬考必備 　　【最強單字書】 　　．老師最愛考，出題頻率最高的單字 　　．單字後列有成語及片語，豐富聽寫能力 　　．方便學習、記憶，有如神助，輕鬆、愉快 　　．MP3，英文唸一遍、中文唸一遍 　　在擁擠的公車或捷運上，不必看書也能收到學習成效 　　．快速提升英語實力，和考試分數 　　．百分百考上最理想的第一志願 　　【舉一反三】 　　1.    高中考取大學所需的字彙也不過三千字。以

中外學者專家一個共同的發 　　現是：在輕鬆的心情和良好的環境中學習的效果會更好。 　　2.    要打好文基礎，必須下定決心，多花些寶貴的時間去琢磨。其中，認識英文單字是很重要的。一個英文單字的詞性可能是名詞；如果本書中第一天要記的單字“decision”「決定」一字，如果只靠刻板的硬記一個字，效果不如能夠同時參考這個的動詞decide，形容詞decisive，副詞decidedly，這樣不但可以增加記憶，更能收舉一反三之效。如果能依詞性的不同各造一句，其效果更佳。如： 　　a.名詞decision：名詞，當動詞make的受詞 　　Please make up your mind and

make the decision! 　　請下定決心做決定吧！ 　　b.動詞decide：決定做什麼事的「決定」，是動詞 　　I decide to further my study. 　　我決定繼續進修。 　　c.形容詞decisive：形容詞，形容名詞battle 　　That was a decisive battle. 　　那是一次決定勝負的戰役。 　　d.副詞decidedly：副詞，形容副詞more 　　Red color is decidedly more attractive than black. 　　紅色絕對比黑色更引人注目。 　　3.    除了花時間琢磨生字，並

收舉一反三之效外，學者專家並提出一個方法。那就是不斷重覆地唸，也就是英文中所謂的frequent repetition。我們之所以能夠在多年之後還能對小時後的童謠或兒歌琅琅上口，是因為童謠和兒歌多半不僅押韻，而且不斷重覆。如美國Gloria Encyclopedia( 葛洛利亞百科全書) 中的一首充滿哲理的童謠： 　　Peter, Peter, pumpkin eater, 　　Had a wife and couldn't keep her. 　　He kept her in the pumpkin cell, 　　And there he kept her very well. 　　我們

在跳繩時唱，玩木頭人時也唱，效果是終生難忘。 　　【內容重點】 　　1. 本書目前為市面上最完整的升學單字參考書，沒有冷僻和艱澀的單字，值得同學們信賴，不怕有所遺漏。 　　2. 版面清晰，字體清楚，輕巧易攜帶，兼顧方便性與實用性。 　　3. 透過MP3隨時隨地反覆聆聽跟學，在擁擠的公車或捷運上，不必看書也能收到學習成效。 　　4. 可將單字或解說任一邊遮住，測驗自己的記憶程度。 　　5. 每個單字的相關詞類，也標明有重音節，不必翻查字典，就能詳知發音。 　　6. 單字後列有成語及片語，可活用於造句中，豐富讀寫能力。 　　7. 在進入今天課程前，先花五分鐘快速瀏覽讀過的單字，讓字彙反覆進入腦中

，經過不斷累積，自然記得多，也不易忘記。 　　8. 經過這樣反覆訓練，單字、片語、造句，大小通吃。 　　【高中英語必勝10 招】 　　1.背好單字 　　2.化繁為簡 　　3.大聲唸英文 　　4.有條有理做筆記 　　5.當日學，當日記 　　6.默寫課文 　　7.訂正錯誤 　　8.考前讀重點 　　9.反覆練習 　　10.熟做歷屆考題 本書特色 　　1.易學好記，快速記憶 　　2.迷你字典小百科，學習事半功倍 　　3.收錄一考再考，英文滿級分單字 　　4.MP3採中、英文錄製，隨時隨地，反覆聆聽、跟學，迅速提升聽力 　　5.高一、高二、高三、升大學、多益、托福、雅思、英檢中、中高級完全適用

各造詞進入發燒排行的影片

臺灣華語文教師赴越南任教之選送模式研究

為了解決各造詞的問題，作者陳秀慧 這樣論述：

謝辭 i中文摘要 iiiAbstract v目錄 vii表目錄 x圖目錄 xi附目錄 xii第一章　緒論 1第一節　研究背景 1第二節　研究動機 3第三節　研究目的與問題 4第四節　名詞釋義 6一、新南向政策推動計畫 6二、華語文教師 6三、選送模式 6四、行前培訓課程 7五、全球華語文教育專案辦公室（Office of Global Mandarin Education） 7第二章　文獻探討與歷史沿革 9第一節　華語文教師赴海外任教之歷史沿革 9一、臺灣選送華語文教師赴海外任教之背景 9二、華語文教師赴越南任教之歷史沿革 12第二節　華語文教師赴越

南任教之發展現況 20一、越南國家外語計畫 20二、臺越教育合作協定與臺越華語文教學合作 24三、華語文教師選送組織與華語文教師供需之配合 27四、全面徵詢越南師資需求與聯合辦理遴選作業 28五、選送華語文教師資格與教育部經費補助對象 29六、華語文教材輸出與臺越華語文教育合作成效 32第三節　華語文教師選送制度之相關面向 33一、制度面 33二、人事面 35三、實務面 36四、與華語文教師選送相關之華語文產業面 38第三章　研究方法 39第一節　研究方法 39一、文件分析法（Documentary Analysis） 39二、訪問調查法 40三、問卷調查法 4

1第二節　研究者的背景與角色 41第三節　研究對象 42第四節　研究流程 44第五節　問卷設計 45一、問卷設計架構 45二、問卷內容與發放情形 45第六節　訪談規劃 46第七節　文件分析 48第四章　研究結果 51第一節　問卷發放情形 51第二節　問卷結果與分析 51一、研究對象背景分析 52二、問卷結果綜合分析 54第三節　選送華語文教師模式制度因素的形成（訪談結果與評析） 71一、雙邊合作協議 71二、選送組織分工 71三、遴選資格條件 73四、遴選作業流程 75五、華語教師任務 76六、開發合作學校 77七、行政協調配合 78八、教學資源協助

79九、經費預算運用 80十、執行績效評核 82第四節　選送華語文教師模式人事因素的形成（訪談結果與評析） 84一、教學專業培訓 84二、任教選擇機會 85三、簽證居留身分 86四、教師權利義務 88五、薪津待遇福利 89六、任期遷調年資 90七、國外生活適應 92八、任教學校關係 93九、教學任務執行 94十、教學成效評量 95十一、教師經驗感受 97第五節　選送華語文教師模式因素形成綜論 99一、選送華語文教師赴越南任教的制度因素方面 99二、在選送華語文教師赴越南任教的人事因素方面 101第五章　綜合討論 103第一節　選送華語文教師赴越南任教模式制

度影響因素 103一、臺越官方簽署教育合作協定作為選送依據 103二、成立華語文教師薦送輔導單位執行選送事宜及各造法律關係 104三、依循作業流程選送華語文教師赴越南任教 107四、依據遴選資格調整華語文教師生活補助費 109五、華語文教師選送與華語文教材輸出的配合 109六、華語文教育經費編列與選送華語文教師質量 110第二節　選送華語文教師赴越南任教模式人事影響因素 111一、華語文教師參與越南教學任務的動機與期望 111二、華語文教師對教學待遇和生活補助費的感受 112三、華語文教師對於遴選薦送作業流程的反應 112四、華語文教師赴越南入境居留與生活適應情形 11

3五、華語文教師對於教學成效與師生互動的感受 113六、華語文教師與教育部及越南學校之互動關係 114第三節　選送華語文教師赴越南任教模式之運作成效 114一、華語文教師參與臺越教育文化合作交流 115二、華語文教師為越南臺商企業培育華語人才 115三、華語文教師指導越南學生報考華語文能力測驗 116四、華語文教師參與國家新南向政策教育產業發展 116第四節　選送華語文教師赴越南任教模式運作特色與困難問題 116一、臺越兩國官方協議先行，華語文教師應聘赴任，獲得充分保障 116二、統一列缺、聯合招募、選填志願，憑遴選成績分發任教學校 117三、臺越雙方教育單位分工合作，提供

華語文教師周密的協助與服務 117四、遴選資格忽略師資培育課程，不利大學華語文師資培育長遠發展 117五、越南學校支付薪資過低，難以吸引優秀華語文教師參加遴選 117六、未能配合輸出臺灣特色華語文教材，教師教學特色難以發揮 118七、輸出各國教師人數缺乏整體規劃配置，每年選送人數變動不定 118八、赴越選送模式有時候無法一次招滿華語教師所需員額 118第五節　選送華語文教師赴國外學校任教理想模式之建構 120第六章　結論與建議 123第一節　研究結論 123一、選送華語文教師赴越南任教模式之流程與現況 123二、選送華語文教師赴越南任教模式之制度與人事因素 124三、選送華語

文教師赴越南任教模式之運作成效 125四、選送華語文教師赴越南任教模式運作順暢特色與困難問題 125五、選送華語文教師赴越南任教理想運作模式之建構 126第二節　研究建議 129一、對教育部的建議 129二、對選送華語文教師出國任教單位的建議 130三、對未來研究的建議 130第三節　研究限制 131一、語文運用之限制 131二、公務文件之限制 131參考文獻 133中文部分 133英文部分 140附錄 141

朝鮮半島現代史：一個追尋驕陽的國度

為了解決各造詞的問題，作者布魯斯・康明思 這樣論述：

在光鮮亮麗的背後，我們忽略這個國家的歷史陰暗面， 面對困境，他們是追尋驕陽的國度。   冷戰史權威學者，以大眾口吻和鮮明的文字意象，融合他自己與朝鮮人的接觸經驗， 綜合政治經濟學觀點 探討自十九世紀末，經歷日本、美國勢力， 朝鮮半島上的獨裁者如何在大國之間找到生存之道？ 群眾運動如何推動韓國向民主體制轉型？ 東亞又如何自成一體，彼此相連？   　　★探究南北韓現狀，追朔歷史根源★ 　　★觀察朝鮮半島的歷史，等於深度理解冷戰在東亞★ 　　★臺灣與韓國處於平行時空，如何在東亞彼此關聯★ 　　★作者不只是學院教授，更實際參與美國政府的朝鮮半島事務。★

　　★不同於一般頌揚韓國經濟表現的書，探究群眾運動在歷史洪流中所扮演的角色★ 　　★以同情理解的角度，帶領讀者認識北韓★   　　韓國，是臺灣人羨慕又嫉妒的對象，但他們一路走來並不順遂。從二十世紀初被日本殖民，歷經二十世紀中葉最慘烈的內戰，然後國家分裂。接著南韓經歷經濟奇蹟，卻也付出社會激烈衝突的代價。北韓則是先經歷高速發展，然後又退回「隱士之國」。   　　我們可以如何理解這一國度？   　　日本殖民時期留下的內部矛盾，深深刻進朝鮮社會，定下二戰後朝鮮半島左右派分立的政治格局，加上美國、蘇聯與中國的涉入，強化了南方與北方的分裂。這樣的國內外局勢讓朝鮮半島處於冷戰最

前線，當「圍堵」這兩個字都還沒形成美國冷戰策略之時，美國就已實質上「占領」朝鮮半島南方，讓南北衝突越來越不可避免，終於爆發了最慘烈的「韓戰」。   　　韓戰後，美國持續高度涉入南韓事務，不過在作者眼中，南韓並不是美國的傀儡，南韓的威權者將美國玩弄於股掌之間，獲得非常鉅額的資金挹注，但卻可以不顧出資者的意願，逕行心目當中的國家建設；回過頭來，獨裁者對國內的財閥施予獎勵和懲罰，發展出獨樹一格的經濟繁榮。但是，最有創造力的成就並不是經濟奇蹟而已，韓國的群眾運動，數次推翻獨裁者，推動國家自我改革，邁向民主化歷程，作者認為這才是韓國最值得世人關注的成就。   　　北韓也不是被蘇聯和中國操

控的棋子而已，北韓獨有的行事風格都是對外界勢力的合理應對。   　　從時間軸來說，作者將歷史因素注入每個階段的敘事，從空間上來說，作者放眼東亞，對照參考周邊國家的動靜變化。例如：「韓戰」的軍事需求，促使美國投資日本，為戰後日本的經濟打下基礎。而後來「越戰」爆發，韓國除了派兵參加，也得到美國軍方的委託，生產鋼鐵和運輸設備，可以說，東亞的戰事促進了經濟成長。除此之外，在臺灣的獨裁政權，也是作者敘事的一環，以及比較的參考點。   　　這本書是面向大眾的歷史寫作，洋溢熱情筆調。作者對這個國度懷有深刻情感，不只因為這個國度追求獨立自主的現代化歷程令人動容，還來自於他個人的體悟，連妻子、岳

母、岳父家族的故事都如同一把萬能鑰匙，帶領讀者更加深刻理解朝鮮半島。朴正熙時代，他躲避催淚彈的往事，全斗煥時代，他的著作被查禁的故事，以及金大中返國他擔任美國代表團一員的歷史現場，都融入這本歷史著作裡。   　　對臺灣讀者來說，臺灣與韓國的歷程雖然相異，但也有某些相似性。兩者同為日本殖民地，戰後，李承晚與蔣介石，都在風雨飄搖的處境中，與美國人周旋，彼此之間也互有往來。臺灣二二八事件的隔年，韓國發生了濟州島四•三事件；朴正熙有漢江奇蹟，蔣經國有十大建設；美麗島事件的同一年發生光州事件；臺灣解嚴的那一年，韓國也走向民主。這本書雖然是以朝鮮半島為主，但歷史將周邊國家也一同捲入。   本

書特色   　　★探究南北韓現狀，追朔歷史根源★ 　　★觀察朝鮮半島的歷史，等於深度理解冷戰在東亞★ 　　★臺灣與韓國處於平行時空，如何在東亞彼此關聯★ 　　★作者不只是學院教授，更實際參與美國政府的朝鮮半島事務。★ 　　★不同於一般頌揚韓國經濟表現的書，還探究群眾運動在歷史洪流中所扮演的角色★ 　　★以同情理解的角度，帶領讀者認識北韓★ 　　★融合個人經驗，隨手捻來皆是歷史的弔詭和反諷，也更增加對東亞局勢的比較與理解★   專文推薦   　　羅士傑（臺大歷史系副教授、開設「東亞現代史」通識課程） 　　阿潑（轉角國際專欄作者）   推薦人

  　  吳叡人（中研院臺史所副研究員） 　　朱立熙（「知韓文化協會」執行長） 　　黃長玲（臺大政治系教授，研究領域之一為臺韓婦女運動與國家發展的比較） 　　郝明義（資深出版人，現任大塊文化董事長） 　　楊虔豪（駐韓獨立記者）   各界好評   　　康明思引用了不少第一手文獻和其他學者的論著作為其論述佐證。因為時時不忘將其個人觀察與西方學者的成果進行對比與對話，因此讀來並沒有文獻積累產生的閱讀遲滯，而是凸顯了作者想用生動素材編織韓國現代歷史的策略，並以之為例去與其他學者的成果進行對話的學術野心，這樣的書寫策略有利於重新確立朝鮮半島歷史在世界歷史發展當中的

重要性。——羅士傑（臺大歷史系副教授，開設「東亞現代史」通識課程）   　　靠著史料與美國的官方檔案，康明思得到一條書寫韓國現代史的路徑，並讓這「亞洲四小龍」光彩背後的血腥灰暗，得以為世人所見──在上世紀末，韓國以其傲人的經濟躍上世界舞台，其民主化歷程便顯得清淡……隨著韓國真相調查的進展、轉型正義工程的推進，康明思在《朝鮮半島現代史》完成之後，又找出更多檔案證據，對於冷戰與威權體制下的韓國更為瞭解……另外完成了《光州日記》、《朝鮮戰爭》（左岸文化出版）等書。而他對轉型正義的看法也在過程中更加清晰，並在《朝鮮戰爭》一書中肯定韓國人追索真相的視角——阿潑（轉角國際專欄作者）   　

　「美國學界研究現代朝鮮的權威……精彩呈現一個國家，跟著二十世紀東亞史一起跌宕起伏的變化。」──《經濟學人》   　　「作者是美國鑽研現代朝鮮半島歷史、剖析現代朝鮮半島政治的頂尖學者，此作精闢剖析了韓戰和南韓經濟的迅速成長……他也使世人重新關注朝鮮民族這個世上自成一格的文明，讓人認識到朝鮮民族並非中國、日本文化的混合體……這是今日了解兩韓的最佳書籍。」──詹鶽（Chalmers Johnson），《通商產業省與日本奇蹟》（MITI and the Japanese Miracle）作者   　　「此書是關於此主題最出色、最振奮人心的書……作者精闢探究一九○五年後的歷史、韓戰的起

因和影響、令人害怕的韓國情報機關、一九五○年代後的血汗工廠和經濟奇蹟、韓裔外移美國一事的重要性、兩韓統一的可能性和影響。」──華特．拉費伯爾（Walter LaFeber），康乃爾大學美國史教授   　　「對有心弄清楚這段歷史者來說，這是本絕佳的入門書。除了對朝鮮半島歷史作綜合考察，此作還帶讀者認識兩韓晚近的發展和現代生活樣貌……作者說故事的功力一流，連朝鮮民族之精彩傳說都置於筆下，讓人有相當豐富的感受。」──卡洛．斯巴霍克（Carol Sparhawk），《駐外事務雜誌》（Foreign Service Journal）   　　「令人見聞大增……使人眼界大開且易懂的一部歷史

書。」──《柯克斯書評》（Kirkus Review） 　　「不可多得的佳作……第一本英文著作，針對一般大眾講述從史前迄今之朝鮮半島的歷史。」──丹尼爾．史奈德（Daniel Sneider）《新聞日報》（Newsday）   　　「凡是想瞭解現代兩韓的讀者，不可錯過的專題論著。」──徐大肅（Dae-Sook Suh）， 《芝加哥論壇報》（Chicago Tribune）  

以有效統治論南海島嶼主權爭端—以黃岩島為例

為了解決各造詞的問題，作者陳孝晟 這樣論述：

南海諸島不僅擁有豐富的資源，更處於重要的戰略位置，目前共有六個主要聲索國主張對南海諸島擁有領土主權，分別是中華民國、中國大陸、菲律賓、越南、馬來西亞與汶萊，美國雖然不是聲索國，但基於維護其在南海的重要利益，所以也涉入南海的紛爭，這使得南海的局勢更加複雜。 我國、中國大陸與菲律賓皆主張對南海諸島中的黃岩島享有主權，2012 年中國大陸與菲律賓之間爆發了黃岩島事件，更使南海的緊張情勢升至最高，於是菲律賓便訴諸於國際仲裁法庭，仲裁庭並未就主權的歸屬作出判決，而是對《聯合國海洋法公約》的解釋問題作出裁判，但南海諸島的主權爭奪仍就方興未艾。 有關領土主權的取得，1928 年帕瑪斯島案的仲裁

法官指出「持續與和平展示領土主權幾乎就等於主權本身」，而這便是「有效統治」的核心，本文因此挑選四個與有效統治高度相關的國際司法機構判決來作分析，並參酌相關國際法的原則與發展，以歸納出「有效統治」的構成要件、衡量指標與法律效果，並利用這個歸納結果來對我國、中國大陸與菲律賓在黃岩島領土主權的爭端進行分析，判斷結果雖是我國擁有黃岩島的領土主權，但由於我國目前沒有實質控制該島礁，因此本文也試著提出具體建議來強化我國的主張。