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這兩本書分別來自吉林美術出版社 和吉林美術所出版 。

國立臺北教育大學 語文與創作學系碩士班 張春榮所指導 任宇文的 名言佳句的「引用」在「國寫」情意題之教學研究 (2018),提出名人名言大全關鍵因素是什麼,來自於名言佳句、引用、高中作文、國寫、情意題。

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一生必讀的名人名言大全

為了解決名人名言大全的問題,作者崔鍾雷 這樣論述:

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你面臨怎樣的挑戰、困難,我不感興趣。
我只想知道,你是怨聲載道,
還是視它為一次學習和成長的機會。



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名言佳句的「引用」在「國寫」情意題之教學研究

為了解決名人名言大全的問題,作者任宇文 這樣論述:

摘要  名言佳句若能正確應用在寫作當中,往往具有畫龍點睛的效果。在108課綱推動的背景因素下,為了呼應高中國語文學習重點與核心素養的要求,透過將名言佳句中的「引用」融入106年(試辦)、107年、108年學測意題命題作文的教學實施,從片段式練習到結構完整的文章練習,探究名言佳句是否能活用其間,達到精進學生應試作文的寫作能力,是本研究探討的重點。  本研究擬採取教育行動研究法,輔以文獻分析法、內容分析法、深度訪談法以及問卷調查法。本研究目的有三:(一)透過名言佳句的記憶與引用,使高中生在理解名人生涯、心路歷程中,啟   發自己對生活的感知感悟。(二)經由名言佳句在106(試辦)、107、108

年學測情意題的引用教學,學習,  檢核名言佳句在國寫試題上的可行性與必要性。(三)藉由名言佳句的作文教學,結合高中國語文寫作能力測驗之情意題題型,以其拓展學生寫作視野,鍛練學生的判斷與思維,活化學生寫作能力,使   學生得以主動充實寫作之蓄藏力。  經過課程設計、實施後,兩位協同教師根據學生實作測驗作品,判斷本研究足以達到以下成效:(一)名言佳句的引用在國寫情意題上確有其可行性與必要性(二)名言佳句的引用確有開發多元創作的潛能

影響孩子一生的中國經典神話

為了解決名人名言大全的問題,作者崔鍾雷(主編) 這樣論述:

 時光荏苒,經典文學在歲月的長河中積淀神韻:丹墨生香,經典文學在讀者的品評中綻放魅力。經典文學是一葉扁舟,載你暢游智海:經典文學是一盞明燈,照你漫步前路。經典文學的蒼穹星光熠熠——唐宋詩詞,清麗自然,灑脫豪邁:明清小說,文辭生動,匠心獨具;神話故事,雋永唯美,善惡分明;中外歷史,卷帙浩繁,跌宕綺麗……  為了使經典的文字更好地傳承下去,為了讓更多的孩子體悟經典的魅力,我們精心編撰了本套「小學生經典書架」系列叢書。本套叢書包括《一生必讀的唐詩三百首》、《一生必讀的宋詞三百首》、《一生必讀的名人名言大全》、《一生 必讀的中華成語故事》、《中華上下五千年》、《世界上下五千年》以及經典神話、

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