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生來奔跑：「藍領搖滾教父」布魯斯‧史普林斯汀的生命故事

為了解決周華健朋友歌詞的問題，作者BruceSpringsteen 這樣論述：

「人們聽你唱歌，不是想知道你，而是想了解自己。」 來自紐澤西小鎮的傳奇巨星　布魯斯‧史普林斯汀　後勁醇厚的人生故事 費時七年親筆記述，獨家珍藏唯一自傳 　　他叱吒歌壇45年，影響了女神卡卡、紅髮艾德……成為「史上最傑出藝術家」。 　　他能讓16萬聽眾跟著他唱、讓歐巴馬落淚、讓村上春樹震撼， 從代表作《生來奔跑》專輯開始，他始終為普通人而唱，為那些在日日求溫飽中有希望也有絕望的人們，唱出救贖的力量。 　　★ 演唱超過半世紀：榮獲1座奧斯卡、20座葛萊美獎，創作312首歌，入主「搖滾名人堂」 　　★ 唱片銷售突破1億2000萬張，超越瑪丹娜、邦‧喬飛、巴布‧狄倫、泰勒絲等人 　　★

11度稱霸全美專輯榜，僅次於披頭四和Jay-Z，與貓王並列史上最多冠軍專輯紀錄歌手No.3 　　★ 《時代》雜誌「百大影響力人物」，美國權威音樂雜誌《滾石》「史上最傑出藝術家」 　　★ 以電影《費城》主題曲〈費城的街〉，榮獲奧斯卡與金球獎最佳原創歌曲獎 　　★ 歐巴馬頒發「總統自由勳章」肯定：「他的創作為每個人保留了位置。說明無論出身階級，都擁有發聲的權利。」 　　【獨家珍藏紀念】 　　“The BOSS” 布魯斯‧史普林斯汀 全彩紀錄 　　收錄「60幀史普林斯汀首次披露的私藏照片&歷史經典照」，搭配親筆撰寫的圖說文字，原文完整呈現，深具收藏價值；另附「搖滾大事紀拉頁年表」，紀錄史普

林斯汀在本書中說明對他深具意義的重要時刻，匯集成一份以史普林斯汀的眼光回望人生的獨一紀錄。 　　24頁全彩印刷，收錄「60幀史普林斯汀首次披露的私藏照片&歷史經典照」，搭配親筆撰寫的圖說文字，原文完整呈現，深具收藏價值；另附「搖滾大事紀拉頁年表」，紀錄史普林斯汀在本書中說明對他深具意義的重要時刻，匯集成一份以史普林斯汀的眼光回望人生的獨一紀錄。 　　◆出生平凡，他選擇發揚平凡的力量，以此為傲：「我寫的不是某件事物，這就是世間一切。」 　　出生紐澤西小鎮，成名前的他，承受父親的酒後暴力，棲身破敗的工廠，日夜苦練吉他；成名後的他，不菸酒、不縱欲享樂，專注走著節制而長遠的音樂路，將家鄉

小鎮日復一日上演的故事作為創作的源頭，努力唱出底層生活的吶喊、拚博、夢想與熱望。 　　史普林斯汀以〈河〉（The river）一曲向他在藍領世界謀生的妹妹和妹婿致敬；經歷種族暴動的60年代，他創作〈美國皮膚〉（American skin）聲援黑人，率領全美僅有融合不同膚色的樂團；無數次巡迴公演後，他透過〈愛的隧道〉（Tunnel of Love）邀請聽眾從搖滾樂的路上回到家裡，正視內心所需的情感與關係；80年代末，他於東德公演，召集30萬歌迷，預視了集權主義的崩毀；1994年，他支持同志運動，為電影《費城》創作主題曲〈費城的街〉（Streets of Philadelphia）；目睹911恐

攻瞬間，他將生命、苦痛與失去烙進〈赴湯蹈火〉（Into the fire）的歌詞中，為人們帶來失而復得的景色……他是「藍領搖滾教父」布魯斯‧史普林斯汀；他交出一生，為每個平凡小人物譜寫撼動世界的主題曲。 　　◆7歲起為夢想奔走、衝撞，他從沒有敗給現實：「我要捍衛你的夢想和願景，我要知道『愛』是否真實存在。」 　　60年代時，紐澤西小鎮上，人們對搖滾樂一無所知，日子是工作戀愛喝酒生養小孩工作，天主教學校把史普林斯汀判定為不受教的孩子、苦悶的小鎮生活、令他害怕的酗酒父親……一直到7歲聽到電視節目《艾德‧蘇利文秀》上的貓王唱歌，他被吉他與音樂召喚。父親憂鬱成疾，家裡全靠母親工作維生，他租來第一把

吉他卻什麼也不會，只能拿著敲打、跳舞、對它說話，就是沒有彈奏。之後，他努力自學得到母親的支持，兩人傾盡所有買下最便宜的一把電吉他。雖然吉他音色不準讓他被樂團除名，他卻更下定決心，要走上音樂這條路。 　　一直生活在美國世界的邊緣，自父母移居加州開啟新生活，史普林斯汀也開始了漂泊的音樂路。遠征西岸敗興而歸、被製作人放鴿子、零收入……直到被發掘巴布‧狄倫的傳奇製作人約翰‧漢蒙注意，簽入哥倫比亞唱片公司。經過兩張失意的專輯，他明白已是最後一擊的時刻，一定要做出「世人前所未聞，彷彿地球最後一張」的唱片。終於，《生來奔跑》爆發了，而他在此訴說這件事實：「這個國家不再是50年代所說的純真之地，政治謀殺、經

濟不公和種族主義強大而殘酷，這些議題以往被貶謫到生活的邊緣，但不復如此。」自此，史普林斯汀走上為藍領階級的平凡人們發聲的終身志業。 　　◆費時七年完成，誠實、溫柔而深刻，親筆記述冒險精采的一生 　　2009到2016年的七年間，史普林斯汀努力撰寫自己的生命故事，賦予本書他在歌曲中呈現的誠實、幽默與獨創性。他敘述在紐澤西菲力荷天主教家庭的成長過程，這段充滿詩歌、危險且黑暗的歲月如何推動他，帶領他來到改變人生的一刻。他誠懇生動地描述矢志成為音樂人的過程、組樂團叱吒家鄉酒吧的年輕歲月，以及陪伴他40多年的東街樂團的崛起。並首度透露是什麼樣的奮鬥歷程激發他寫出最出色的作品，以及轟動整個世代的〈生來

奔跑〉一曲的含意，比世人了解的更深。字字句句坦白率真，動人心弦。 　　很少有表演者能如此強而有力並鉅細靡遺地訴說自己的故事。一如史普林斯汀許多傳唱於世的歌曲（〈雷霆路〉、〈不毛之地〉、〈河〉、〈生在美國〉等等）。對於他的歌迷來說，這部自傳極具意義。然而，這不只是一位傳奇巨星的回憶錄，而是獻給所有藍領階級和夢想家、雙親和子女、戀人和獨行俠、藝術家和怪胎，以及每一個夢想進入搖滾聖河受洗的人，用心體會，細細咀嚼。 名人推薦 　　李壽全、李欣芸、李取中、林生祥、周華健、拍謝少年 張維尼、馬世芳、陳德政、馮光遠、張鐵志、詹偉雄、楊照、楊澤、鍾永豐、顏擇雅──強力推薦 　　鍾永豐：「很少數創作型搖

滾樂巨星能像布魯斯‧史普林斯汀這樣，在揚名立萬的過程中極力保持其與邊緣根源的對話關係。通過此傳，你讀到所欲與所本的拉扯、大寫的自我與小寫的自我之間的辯證。此外，它還是實戰的搖滾樂組織學、社會學與地理學。」 　　李壽全：「1973年，到台中念大學的我，在一家播放搖滾樂的餐廳當DJ。越戰已接近尾聲，清泉崗還駐有美軍，他們是餐廳的常客。當時，布魯斯‧史普林斯汀的專輯剛發行，他的音樂很快地就打動了那些遠離家鄉，和我一般年紀的美國大兵，我也更認識了美國的另一面；不再只是太空總署、世界警察、學術殿堂⋯，而是都市邊緣、工廠汽笛、失業工人、生活的困境⋯…他唱出了真實的美國，真實的人心。」 　　馬世芳：「他

的音樂美麗、雄渾、壯偉，聽完之後，你會多出幾分在這個穢亂人世繼續拚戰下去的勇氣。」 　　林生祥：「非常喜歡布魯斯‧史普林斯汀的音樂，他的〈街頭賽車〉影響了我寫〈風神125〉。」 　　拍謝少年 張維尼：「在本書中，史普林斯汀總是願意與過去的自己並肩坐下，以懷舊而不說教的經驗型寫作，帶領讀者樂迷穿梭在廣袤的美國大地上。從初組團的青澀直撞……到生涯最突破專輯《生來奔跑》問世，他義無反顧成為那些偉大樂隊中的一員，成為足以紀錄時代的聲音之一，也成為無數搖滾少年『美國夢』的一部分。」 　　張鐵志：「布魯斯‧史普林斯汀展現了搖滾樂如何在關鍵的歷史時刻，賦予準備追求改變的聽者深刻的力量與信念，進而改變世

界。」 　　陳德政：「布魯斯‧史普林斯汀是最後一代『探索存在意義的美國冒險家』，他讓千萬人團結在巨大的音樂版圖裡。這本書是他用汗與淚，還有活過的時間，奮力敲打出的一部生存史，也是美國夢曾經存在的明證。」 　　李欣芸：「初讀到書中的怯弱與不堪，會以為『史普林斯汀神話』被打破了。然而，他直言不諱的膽色才是神話的起源，如同他的創作在呈現美國夢與現實的距離，這本書展現出從『史普林斯汀個人』走到『史普林斯汀神話』的精采旅程。」 　　華爾街日報：「史普林斯汀在本書中以他神話般的聲譽做賭注，反而更展露出他的誠意與令人欽佩的氣度。書裡的他已不再是個巨星──而是個普通人，某個人的兒子、父親與朋友──張開雙

臂，樂意向世人吐露他一生學到的人生課題。」 　　美國公共廣播電台：「一場大師級的演出！全書30萬字完全與史普林斯汀最負盛名的四小時演唱會等值──全程沒有人離席，死忠粉絲與看似是第一次參加的聽眾返家時都帶著超標的滿足，渴望他再多說一些。」 湯姆‧漢克斯、歐巴馬、村上春樹都熱愛的樂壇巨星，全球名家與媒體一致推薦！ 　　◎即使成功，史普林斯汀也沒有失去創作意志，繼續努力實在地生活。這種腳踏實地，正是他成為藍領階級代言人的原因。──村上春樹 　　◎最有活力的超級搖滾歌手與世人分享他最後一個機會實現夢想的決心。我們就像圍著營火，坐在史普林斯汀身旁聽他說著人生故事──而且你會想要求他再說一段宛如副

歌般的精采故事！──《時人》（People）當週選書 　　◎精采至極，極易閱讀且迷人。史普林斯汀不僅『生來奔跑』，更是注定要『生來寫作』。熱情，充滿活力的文字，呈現出融合《在路上》作者傑克．凱魯亞克與Instagram貼文的絕妙氣氛。──《阿斯伯里帕克通訊報》（Asbury Park） 　　◎史普林斯汀達到顛峰的人生長跑具娛樂性，同時提醒著一件我們無法逃避的事：面對自己。──《娛樂週刊》（Entertainment Weekly） 　　◎令人極度佩服……《生來奔跑》好比史普林斯汀那些最棒的歌曲，細微地觀察世態與人心。他的故事很深入也很個人，但他對於別人總是懷抱著關係，並擁有看清局勢的天賦

。──書評家 德懷特‧加納（Dwight Garner），《紐約時報》（The New York Times） 　　◎布魯斯‧史普林斯汀的人生故事終於公開！《生來奔跑》寫出這位國民搖滾歌手面對自己的人生，用情至深，引人入勝。──美聯社（Associated Press） 　　◎史普林斯汀是失落美國夢的吟遊詩人。「詩就是在寧靜之中感情的憶拾。」一如詩人華茲華斯的名言，正好說明史普林斯汀這本書想說的事，與他歌曲創作中的呼籲──以成熟的觀點回望青春時期的創傷。──《經濟學人》（The Economist） 　　◎史普林斯汀是個說故事高手。這本回憶錄的文字就像音符，從書頁中跳出歌韻與律動，特別是

讚揚搖滾樂的時刻。──威爾．荷姆斯（Will Hermes），美國公共廣播電台（NPR） 　　◎光芒四射，充滿哲思的隨筆訴說一段精采的搖滾人生。讀著這些回首過往的深情文字──輝煌卻荒唐的過去──完全可以體現，如果沒有這首長篇幅的〈史普林斯汀之歌〉，就無法成就史普林斯汀的藝術價值，這些「歌詞」證明了是他生來創作的人。──《美國今日》（USA Today）星級書評 　　◎引人入勝，令人興奮不已，堪稱「冒著最後風險的搏命奔馳」！──《滾石》雜誌（Rolling Stone） 　　◎史普林斯汀不僅能編織故事，更延伸成客觀的分析。他公諸於世的故事豐富並具有深度，同時有助於心理疾病的反汙名化。──

《Slate》雜誌 　　◎坦率，扣人心弦。──大衛‧布魯克斯（David Brooks），大西洋（The Atlantic） 　　◎太驚人了！──《浮華世界》（Vanity Fair）  

周華健朋友歌詞進入發燒排行的影片

當代臺灣國語流行歌曲之詞曲關係研究（1949-2017）

為了解決周華健朋友歌詞的問題，作者隋利儀 這樣論述：

歷來研究流行歌曲無論就押韻、意境探討，多半僅著眼於歌詞，鮮少將詞、曲共同進行討論。然，歌詞乃音樂的一部分，脫離音樂的歌詞僅具文字形式，它可能只是詩、散文，與音樂無關。本文將從傳統韻文及戲曲理論為基礎，以一九四九年至二○一七年間國語流行歌曲為範圍，探討詞曲之間的關係，內容分別為倒字現象、押韻、換韻、變格押韻情況及流行歌曲之聲情意境，結合二者共同進行論述，研究方法由歌譜蒐集、聽覺調查、分析現象並解釋現象。所探討的譜例皆做詞曲分析，並於最後提出研究成果，說明流行歌曲仍有遵循古代韻文及戲曲的運用技巧，目的是讓歌曲和諧動聽。另一方面，亦對流行歌壇於詞曲創作與演唱上提出建議，以提昇流行歌曲的講究程度。

敢愛青春：校園民謠小清新吉他彈唱歌曲大全集（初學者適用）

為了解決周華健朋友歌詞的問題，作者王一 這樣論述：

一把吉他，一個歌者，一種感悟，一份情懷，在音樂與文字交錯的時空中，恍如一幕青春電影，帶你回望來 路，靜思旅程。你把青春，留給了誰？愛情？友情？或是自己？每一份青春，都值得珍藏，每一首歌曲，都觸動心房。一起唱歌吧，無需太多雜思，帶上你的耳朵、 你的思念，還有，你的青春…… 適合學琴1-3個月初級水平，原曲風格編配 指法合理，六線譜+簡譜+和弦+歌詞的版式設計，海量曲譜+合適的翻頁設計 。 王菲匆匆那年 愛不可及 致青春 紅豆 因為愛情 但願人長久 我願意 悶 人間 筷子兄弟小蘋果 老男孩 父親 我從來沒去過紐約 鄧紫棋泡沫 喜歡你

后會無期 Tfboys想唱就唱 幸運符號 魔法城堡 青春修煉手冊 GALA追夢赤子心 王錚亮時間都去哪兒了 李行亮願得一人心 霍尊卷珠簾 朴樹平凡之路 傻子才悲傷 生如夏花 那些花兒 New Boy 別，千萬別 她在睡夢中 旅途 且聽風吟 送別 召喚 李健貝加爾湖畔 向往 父親 傳奇 溫暖 中學時代 陳樂基月半小夜曲 鄭鈞流星 私奔 灰姑娘 華晨宇Let you go 煙火里的塵埃 卡西莫多的禮物 我們都是孤獨的

陳學冬不再見 吳亦凡有一個地方 時間煮雨 李易峰劍傷 永遠不分開 記得我愛你 李文琦是什麼讓我遇見這樣的你 水木年華一生有你 在他鄉 青春再見 老狼想把我唱給你聽 戀戀風塵 月光傾城 睡在我上鋪的兄弟 北京的冬天 同桌的你 晴朗 曲婉婷我的歌聲里 愛的勇氣 張學友一路上有你 林俊傑她說 楊宗緯空白格 那個男人 洋蔥 張信哲愛你沒錯 愛的宿命 張惠妹我可以抱你嗎 萬曉利女兒情 張傑劍心 很奇怪我愛你 聽 我們都一樣 簡紅兄弟一條命 許嵩山水之間

斷橋殘雪 素顏 廬州月 魏晨花開那年 張靚穎老地方 好妹妹樂隊你飛到城市另一邊 郝雲活着 結了 黃渤親愛的小孩 去大理 汪峰春天里 存在 像孩子一樣 逃跑計划樂隊夜空中最亮的星 黃小琥沒那麼簡單 齊秦火柴天堂 外面的世界 胡夏那些年 林宥嘉你是我的眼 許巍藍蓮花 故鄉 周傑倫聽爸爸的話 鞋子特大號 金莎想聽聽你說謊 范瑋琪到不了 可不可以不勇敢 啟程 最重要的決定 是非題 最初的夢想 我們紀念日 一個像夏天一個像秋天 如果的事 最親愛的你 李宗盛給自己的歌

漂洋過海來看你 愛的代價 凡人歌 鬼迷心竅 我是真的愛你 周華健風雨無阻 有沒有一首歌讓你想起我 朋友 經過 陳楚生山楂花 一個人唱情歌 有沒有人告訴你 馬頔南山南 張瑋瑋米店 趙雷人家 畫 南方姑娘 羅大佑滾滾紅塵 童年 只得一生 袁惟仁夢醒了 坦白 你不知道的我 旋木 五月天知足 倔強 溫柔 擁抱 王曉天再見吧，喵小姐 蘇打綠再遇見 小情歌 我好想你 宋冬野董小姐 斑馬斑馬 蕭敬騰夢一

場 安琥天使的翅膀 陳綺貞旅行的意義 還是會寂寞 莫文蔚如果沒有你 張震岳再見 趙照當你老了

國語流行歌詞於高中國文教學應用之研究

為了解決周華健朋友歌詞的問題，作者劉姿吟 這樣論述：

國語流行歌詞隸屬俗文學的範疇，擁有「詩的文學性」與「歌的音樂性」，若能將國語流行歌詞於高中國文教學中應用，一來可營造輕鬆活潑的課室氣氛；二來教材貼近學生生活，易於引起共鳴；第三，則可收教學效能提高之效。本研究分為以下六章： 第一章〈緒論〉：說明研究動機、研究目的、研究範圍與研究方法，並探討相關文獻。本研究以國語流行歌詞和高中國文範文為文本，搭配活動設計進行教學，採用文本分析法、文獻蒐錄法、詮釋法、演繹歸納法及行動研究法進行研究。 第二章〈國語流行歌詞探析〉：本章探析國語流行歌詞。先定義流行歌詞，再分述國語流行歌詞之功能，論其具有通俗性、抒情性、文學性、時代性、教育性與娛樂性

等價值，並討論中國風的流行歌詞，且簡述方文山所作的中國風歌詞之特色。 第三章〈國語流行歌詞融入高中國文範文教學〉：將範文略分為部定古文、其他文言文選文與語體範文三大部分，分就範文教學中的準備活動、發展活動與綜和活動，論述國語流行歌詞融入教學的方式以及相關教例的呈現。 第四章〈國語流行歌詞融入高中國文文法修辭教學〉：先論文法與修辭在教學上的重要性，再論高中國文課程中常見的文法與修辭之定義和文例舉隅，並以國語流行歌詞融入文法修辭教學，作教學示例之呈現。 第五章〈國語流行歌詞融入高中國文寫作教學〉：先論寫作教學的重要性與教學要點，再以國語流行歌詞融入「悅讀」與「寫作」兩大部分，進行

教學示例的論述，並呈現學生優秀作品以茲分享。 第六章〈結論〉：歸納本論文一至五章的研究所得，提出「國語流行歌詞於高中國文教學應用之研究」的結論，並於文末提出限制、建議與展望。