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靈魂呼喚，重新相識： 一位諮商學習者凝視生命經驗之敘說探究

為了解決周華健 I Remember的問題，作者楊順蓉 這樣論述：

本研究是從一位諮商學習者的生命經驗做為敘說探討出發點，研究目的為探討研究者自身生命經驗中被困住的各個狀態，在書寫過程中整理自身生命經驗，從中學習與自我情緒貼近，並在敘說歷程中習得內心平靜與安全感。本研究以建構主義取向，採自我敘說的方式，藉由Flick擬態的三階段：經驗、文本與反思進行敘說探究，其研究對象為研究者本身。文本敘述研究者成長經歷，透過回溯自身生命議題，從中重新認識自我，並不斷建構與理解自身受苦經驗，為重新認識自我開啟了探索歷程。在這一趟探索歷程中發現如下：一、 放棄逼迫改變、全然接納各個狀態的自己，改變便開始發生。二、 接納不完美的自己，是放過自己的開始。三、 身體出現明顯症

狀是警訊情緒壓抑已讓身體無法負荷。四、 保持彈性，在堅強與脆弱兩級光譜中找到平衡點，學習正視自我真實情感。最後，研究者依舊深信研究初始的轉變，神的引路，讓研究者選擇以自我敘說的方式探究生命，期盼有緣讀者在品嚐過程達到共鳴，也為自己生命議題獲得解放並習得安心感。