單手運球的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括賽程、直播線上看和比分戰績懶人包

籃球個人技術全圖解(附VCD)

為了解決單手運球的問題，作者張雲,馬振洪 這樣論述：

‧球感及動作練習 ‧移動、跑位、防守與轉身技巧 ‧投籃要素及基本動作 ‧各種運球技巧練習 ‧進攻技巧與動作 ‧傳接球技巧與動作 ‧籃下進攻要素與技巧

單手運球進入發燒排行的影片

國中體育教師運用合作學習教學策略之行動研究

為了解決單手運球的問題，作者陳瑟芬 這樣論述：

本研究旨在探討國中體育教師運用合作學習教學策略之規劃與實施歷程，解決教師在教學現場所遭遇的問題。並透過本研究瞭解運用合作學習法對學生學習動機、師生關係及同儕互動之影響，以及進行自我省思與教學成長。本研究採用行動研究法，教學實施對象為新北市某國中九年級研究者任教的一個班級，該班學生一共 30 名。研究者透過教學觀察、學生訪談、導師訪談、教學日誌等方式蒐集相關資料，並進行資料的整理與分析。本研究經由分析、討論，有下列結果發現：一、運用合作學習教學策略，有助於營造良好的學習氣氛。二、在合作學習的教學活動中，能促進學生同儕的互動並有助於培養良好的人際關係。三、在實施合作學習的教學過程中，師生互動更加

密切並有助於培養融洽的師生關係。四、透過合作學習可以增進學生學習動機、促使學生主動學習。五、透過行動研究，不斷省思、修正策略、再行動的反覆過程，有助於研究者解決教學現場所遇到的問題及提昇教學技巧最後，研究者根據研究結論，針對學校教育方面及國中體育課程運用合作學習教學的建議提出建言。另外研究者也針對後續研究之方向提出建議供未來研究之參考。

籃球個人技術全圖解（附贈VCD）

為了解決單手運球的問題，作者張雲 馬振洪 編著 這樣論述：

本書共收錄了七大部分。其中第一部分是：球性、第二部分是：移動、第三部分是：投籃、第四部分是：運球、第五部分是：突破、第六部分是：傳接球、第七部分是：籃下進攻。 其中球性里面共包括了六小項，第一項是：身前兩手相互傳接球練習、第二項是：雙手互傳環繞身體、第三項是：原地交換抬膝找8字傳球、第四項是：單手運球、第五部分是：胯下8字繞球、第六項是：胯下運球。第二部分里面分別包括了：（一）跑動、（二）急停、（三）轉身、（四）跨步、（五）防守步法。第三部分里面分別包括了：（一）投籃4要素、（二）原地單手役籃、（三）原地雙手投籃、（四）跳投、（五）上籃。第四部分里面分別包括了：（一）高低運球、（二）變速

運球、（三）變向運球、（四）背後運球、（五）運球轉身、（六）胯下運球。第五部分里面分別包括了：（一）順步突破、（二）交叉步突破、（三）後轉身突破、（四）前轉身擺脫投籃、（五）跳步急停突破、（六）搶步急停突破、（七）高低運球突破、第六部分里面分別包括了：（一）基本持球動作、（二）雙手傳球、（三）單手傳球、（四）接球。第七部分里面分別包括了：（一）籃下進攻7大要素、（二）控制球、（三）搶位、（四）籃下投籃、（五）假動作、（六）防守者、（七）搶籃板球。 一、球性 （一）身前兩手相互傳接球練習 （二）雙手互傳環繞身體 （三）原地交換抬膝繞8字傳球 （四）單手運球 （五）胯下8字繞球

（六）胯下運球二、移動 （一）跑動 （二）急停 （三）轉身 （四）跨步 （五）防守步法三、投籃 （一）投籃4要素 （二）原地單手投籃 （三）原地雙手投籃 （四）跳役 （五）上籃四、運球 （一）高低運球 （二）變速運球 （三）變向運球 （四）背后運球 （五）運球轉身 （六）胯下運球五、突破 （一）順步突破 （二）交叉步突破 （三）后轉身突破 （四）前轉身擺脫投籃 （五）跳步急停突破 （六）搶步急停突破 （七）高低運球突破六、傳接球 （一）基本持球動作 （二）雙手傳球 （三）單手傳球 （四）接球七、籃下進攻 （一）籃下進攻7大要素 （二）控制球 （三）搶位 （四）籃下投籃 （五）假動作 （六）防

守者 （七）搶籃板球