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這兩本書分別來自如何 和如何所出版 。
國立嘉義大學 輔導與諮商學系研究所 許忠仁所指導 蒲珍儀的 大學生實習滿意度、工作價值觀與就業意向之相關 研究—以輔導諮商學系為例 （2021），提出嘉義大學科系推薦關鍵因素是什麼，來自於輔導諮商系、實習滿意度、工作價值觀、就業意向。
而第二篇論文臺北市立大學 資訊科學系碩士在職專班 賴阿福所指導 劉姵彤的 運用資料探勘技術於系所專業選修課程推薦之研究-以公立某大學資訊相關科系為例 （2021），提出因為有 資料探勘、關聯規則、序列樣式、課程推薦、課程關聯的重點而找出了 嘉義大學科系推薦的解答。
最後網站朝陽科技大學航空機械系- 口碑排名 - DailyView 網路溫度計則補充：口碑排名最新結果出爐！想知道朝陽科技大學航空機械系今日排名嗎？
【親簽祈福+首刷限量贈保平安貼紙】神明怎麼那麼可愛！：寶島諸神降落，有看有保庇！
為了解決嘉義大學科系推薦 的問題，作者海豚男 這樣論述：
．台灣神明千千萬，不懂趣味少一半！集結台灣各路神明，訴說祂們不為人知的「神」奇趣事！ ．文學暨宗教作家˙林金郎／台中教育大學台文系主任˙林茂賢／恐怖漫畫家˙阿慢／YouTuber˙哥文／《靈界的譯者》作者˙索非亞(劉柏君)／人氣網路角色漫畫家˙微疼／臺北地方異聞工作室／漫畫家˙謝東霖／漫畫家˙蠢羊誠心推薦！(依姓名筆劃排序) 台灣神明的可愛之處，在於祂們雖然是神， 卻非常人性化，也非常個性化。 有喜歡聽演唱會，還真的搶到票去聽的神明， 有熱愛LV，其他牌子都擲不到聖筊的神明， 有出巡會隨意改變路線，還開著粉紅色跑車的神明， 有抽菸抽太兇
，違反菸害防治法的神明， 有差點聽信謊言，讓台灣GG的神明， 有鬼月在廟裡開普渡，結果好兄弟吃完還投訴的神明， 有可以遠距看病，但開出藥方竟是牛乳糖的神明， 有遠從海外而來，最後在台灣成神，還學會講中文的阿多仔神明…… 因為祂們如此「接地氣」， 深深地融入台灣人的生活及歷史文化之中， 看完絕對讓你直呼： ｢神明怎麼辣麼可愛｣！
大學生實習滿意度、工作價值觀與就業意向之相關 研究—以輔導諮商學系為例
為了解決嘉義大學科系推薦 的問題，作者蒲珍儀 這樣論述：
本研究旨在探討輔導諮商系學生實習滿意度、工作價值觀與就業意向之間的相關情形。研究對象為輔導諮商學系大學四年級學生83名進行問卷調查。研究結果發現：修習教育學程與實習滿意度具有差異；實習場域、教育學程、打工經驗與工作價值觀具有差異；實習地區、實習場域、教育學程與就業意向具有差異；實習滿意度與工作價值觀呈顯著正相關；實習滿意度與就業意向呈顯著正相關；工作價值觀與就業意向呈顯著正相關；實習滿意度與工作價值觀對就業意向有預測效果。依據研究結果提供建議，以作為輔諮系大學生、學校與未來研究做參考。
神明怎麼那麼可愛！：寶島諸神降落，有看有保庇！
為了解決嘉義大學科系推薦 的問題，作者海豚男 這樣論述：
．台灣神明千千萬，不懂趣味少一半！集結台灣各路神明，訴說祂們不為人知的「神」奇趣事！ ．文學暨宗教作家˙林金郎／台中教育大學台文系主任˙林茂賢／恐怖漫畫家˙阿慢／YouTuber˙哥文／《靈界的譯者》作者˙索非亞(劉柏君)／人氣網路角色漫畫家˙微疼／臺北地方異聞工作室／漫畫家˙謝東霖／漫畫家˙蠢羊誠心推薦！(依姓名筆劃排序) 台灣神明的可愛之處，在於祂們雖然是神， 卻非常人性化，也非常個性化。 有喜歡聽演唱會，還真的搶到票去聽的神明， 有熱愛LV，其他牌子都擲不到聖筊的神明， 有出巡會隨意改變路線，還開著粉紅色跑車的神明， 有抽菸抽太兇
，違反菸害防治法的神明， 有差點聽信謊言，讓台灣GG的神明， 有鬼月在廟裡開普渡，結果好兄弟吃完還投訴的神明， 有可以遠距看病，但開出藥方竟是牛乳糖的神明， 有遠從海外而來，最後在台灣成神，還學會講中文的阿多仔神明…… 因為祂們如此「接地氣」， 深深地融入台灣人的生活及歷史文化之中， 看完絕對讓你直呼： ｢神明怎麼辣麼可愛｣！
運用資料探勘技術於系所專業選修課程推薦之研究-以公立某大學資訊相關科系為例
為了解決嘉義大學科系推薦 的問題，作者劉姵彤 這樣論述：
隨著資訊科技進步，促進了資訊化的過程，大數據(Big-data)概念正應用於各領域範疇，無論是商業或是教育領域都希望以數據資料為導向，來解決實務上的問題，透過資料探勘(Data mining)的方式，從資料庫中挖掘可善加運用之知識(Knowledge Discovery in Databases,KDD)，亦即從龐大且雜亂的資料中發掘有價值的數據。各大學資料庫中日積月累了大量關於學生選課及修習狀況的資料，這些資料中隱藏著許多值得探究與應用的價值，大專院校選課模式與以往求學經驗不同。依學系來說，如何加強學生對於學習進程的了解及課程安排更加適切，以增加學生學習動機及就學穩定性，減少休學、退學率，
若能善加運用資料探勘技術於大學選修課程推薦，相信必能相輔相成，不僅對於招生有助益，發揮辦學特色與達到教學培育目標，更能幫助學生學習，提升學習效果，並增進學習課程資訊化的價值。本文研究對象以公立某大學資訊相關科系103、104、105學年度入學學生完整4年選修課程為例。在研究方法，使用資料探勘(Data mining)之關聯規則(Association rule)、序列樣式(Sequential Pattern)。透過此方式實驗，藉由學生過往修課紀錄及成績表現的資料，找出學生每學期選課路徑及成績關聯，並運用這些規則進而推薦給學生合適的課程及預測可能的成績。