團隊精神的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括賽程、直播線上看和比分戰績懶人包

團隊精神的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦諾爾.布里克,史考特.道格拉斯寫的 像頂尖運動員一樣思考:鍛鍊五大心理工具,克服各種挑戰,發揮最佳表現 和康昱生,鄭一群的 善用公司資源,創造職場競爭力:不知道!做不到!沒想到!抱著危險工作態度卻毫無危機意識的你,距離失去工作的日子不遠了都 可以從中找到所需的評價。

另外網站什麼是團隊精神?團隊精神的重要性? - 每日頭條也說明:什麼是團隊精神?團隊精神,簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就 ...

這兩本書分別來自遠流 和財經錢線文化有限公司所出版 。

國立臺灣師範大學 民族音樂研究所 黃均人所指導 黃馨儀的 新竹地區六校高中聯合合唱音樂會-製作一份影音紀錄 (2021),提出團隊精神關鍵因素是什麼,來自於新竹地區、合唱音樂會、合唱團、影音製作、典藏。

而第二篇論文國立臺灣藝術大學 舞蹈學系 曾照薰、林伯賢所指導 沈愛妮的 繪本融入民俗舞蹈編創與表演之探究 -以《老鼠娶新娘》為例 (2021),提出因為有 繪本、民俗舞蹈、編創、台北市學生舞蹈比賽、行動研究的重點而找出了 團隊精神的解答。

最後網站團隊精神是什麼意思,團隊精神的解釋反義詞近義詞英文翻譯則補充:團隊精神 是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現,核心是協同合作,反映的是個體利益和整體利益的統一,並進而保證組織的高效率運轉。團隊精神的形成並不要求團隊 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了團隊精神,大家也想知道這些:

像頂尖運動員一樣思考:鍛鍊五大心理工具,克服各種挑戰,發揮最佳表現

為了解決團隊精神的問題,作者諾爾.布里克,史考特.道格拉斯 這樣論述:

  紐約時報暢銷書《一流的人如何保持巔峰》、《極耐力》作者推薦   無論你的目標是什麼,都可以像頂尖運動員一樣思考,   全面提升你的能力值,成就你想要的人生!   我們都知道,頂尖運動員的成就不是只靠天賦,更是努力的結果。但你可能不知道,他們的努力並不是單純「咬牙硬撐」,而是擁有一套心理工具,來幫助自己克服困難、發揮出最佳表現。   好消息是,這套心理工具人人都可培養,只要你像頂尖運動員一樣思考!   本書將幫你鍛鍊「目標設定與達成」、「情緒調節」、「保持專注」、「自我對話」、「提升自信」五大心理工具,當你在遇到各種挑戰時──像是著手做一件困難的事,或面臨想放棄的

時候,這些工具能幫你克服自我懷疑、持續往目標邁進。   【目標設定與達成的工具】   -不能只關注結果目標,更重要的是過程目標   -把目標切成小塊,可以讓達成目標變得更容易   -利用「若則計畫」為突發狀況做好因應策略   -建立良好的習慣,讓自己能自動化地實現目標   【情緒調節的工具】   -不應壓抑情緒,要用健康的方式表達或管理情緒   -透過改變對某件事的想法,就能改變情緒反應   -辨認情緒並去標記它們,能更容易管理情緒反應   -透過呼吸、漸進式肌肉放鬆法來放鬆心情   【保持專注的工具】   -利用正念將注意力回到當下   -專注於可控制的事,有助於增加正向情緒   -透

過建立例行公事來避免干擾、提高專注力   -使用觸發詞語來提醒自己保持專注   【自我對話的工具】   -我們對自己說的話會改變我們的感受與表現   -激勵性或有建設性的自我對話,有助於提升表現   -用第二人稱來稱呼自己,比用第一人稱更有效   -改變自我對話的IMPACT六步驟方法   【提升自信的工具】   -努力提升技能與做好準備,是我們可控制的自信來源   -定期回顧過往的成就和里程碑,有助於增加自信   -利用心像讓成功可視化,可對自信產生正面影響   -向他人學習、得到他人支持以及自我激勵,都能建立自信   【這些工具將幫助你】   -在一開始就為成功做好準備   -克服恐

懼與威脅   -強勢起步後不偏離正軌   -且戰且走,不過度思考   -當事情感覺變更難時也不害怕   -戰勝想放棄的念頭   -在最後階段持續前進,直到達成目標 本書特色   1.穿插有趣的運動心理學研究、運動員的奮鬥故事,深入淺出又鼓舞人心   2.為讀者打造「心理工具箱」,這些工具有助於挑戰自我、實現目標。而且不只在運動上,在生活中的各種事情上都可以運用   3.提供實用方法,包括:若則計畫、重新評估、標出控制地圖、決策平衡、優勢報告,都有表格讓讀者做練習 專文推薦   洪聰敏|國立台灣師範大學體育與運動科學系研究講座教授   張育愷|台灣運動心理學會理事長   好評推薦

  洪仲清|臨床心理師   洪紫峯|運動心理諮詢師   范永奕|自行車登山王、極限鐵人賽冠軍   徐展元|熱血主播   健心運動心理   張榮斌|臨床心理師、張心理師的運動處方箋   陳彥博|極地超級馬拉松運動員   陳泰廷|運動心理諮詢師   啾啾麥|暢銷作家   彭涵妮|國家隊與職業隊運動心理諮詢師、國立體育大學球類運動技術學系助理教授   曾荃鈺|運動員生涯規劃發展協會理事長、《場外人生》作者   黃厚源|運動心理諮詢老師   楊東遠|運動視界主編   鄭匡寓|動一動博威運動科技總編輯   我很喜歡這本書把目標分為:結果目標、表現目標、過程目標。其中,過程目標包括我們所要做的準備、如何

思考、自我對話。這不只適用運動員,也對於生活應用有相當的幫助。——洪仲清,臨床心理師   對手很強怎麼辦?天候惡劣嗎?現在要攻擊?還是保守一點?落後這麼多要怎麼比!過去幾十年的比賽,狀況萬千,念頭也是千迴百轉,所以心理的狀態往往是決定勝負的關鍵。 停留在正向、專注、心無旁騖、無懼的狀態,運動場上需要,學習與工作、生活上也需要。這本書解析頂尖運動員心理與思考,試著讓每一個人都能有內心強大的能量。——范永奕,自行車登山王、極限鐵人賽冠軍   以淺顯易懂的內容帶我們認識運動心理概念與技巧,可嘗試透過書中引導將這些技巧應用在自己身上。——健心運動心理   一位成功人士應該具備什麼樣的心理條件?擁

有明確的目標、充沛的行動力、專注於眼前的規劃、可接受挫折並精進自己,以及滿滿的自信心,而這正是一位頂尖運動員所擁用有的一切。——張榮斌,臨床心理師、張心理師的運動處方箋   這本書提供給讀者「頂尖如何成就頂尖」的祕訣,傳授抓住夢想的五大心法,幫助你做好穩扎穩打的心理基本功。有計畫地實現目標,讓你體會到原來頂尖就是養成把日常做到頂尖的好習慣。——陳泰廷,運動心理諮詢師   在強大競爭環境下,運動員如何正向思考且化為行動力,穩定自身心理狀態並提升臨場表現,是邁向頂尖的關鍵!本書精彩豐富,深入淺出,具研究佐證,也融合許多實務案例與實際操作手法,讀者容易自學。本書提及之心理技巧,亦是應用運動心理學

家在指導亞奧運國家隊與職業選手時,常使用的關鍵心理策略,協助選手有效率地邁向頂尖之路!我推薦這本書給選手、教練以及所有想幫助孩子在運動場上、場下都發揮潛能的父母親。——彭涵妮,國家隊與職業隊運動心理諮詢師、國立體育大學球類運動技術學系助理教授   平庸與頂尖運動員的落差,不在天賦、體能跟技術,而在於自我認知。書中五個心理工具,正是補足差距的思考策略,你我都適用。——曾荃鈺,運動員生涯規劃發展協會理事長、《場外人生》作者   從失敗中看見進步,在成功中保有初衷,這是一本詳盡的工具書,也是一本努力典範的故事書。——黃厚源,運動心理諮詢老師   社會人士如同運動員,以身體去訓練,再以體能去挑戰

,最後,則是用腦袋跟心理去取勝。這本書絕對值得你閱讀。——鄭匡寓,動一動博威運動科技總編輯   國外好評   這本書提供了可應用於日常生活的具體見解,無論你是不是運動員都能適用。——布萊德.史托伯格,紐約時報暢銷書《一流的人如何保持巔峰》作者     最大的限制來自你的心,這就是為什麼這非凡而權威的現代運動心理學工具如此強大和廣泛適用的原因。這本書透過清楚的解釋與嚴謹的研究,以實際步驟來幫助你發揮出全部的潛力。——艾力克斯.哈欽森,紐約時報暢銷書《極耐力》作者     對於想實現遠大夢想的人來說,這是一本必讀的書,提供了我不知道自己需要的訓練工具包。這本書保證會鼓舞你,讓你奮發向上,朝著正確

的方向前進。——貝克.多利-史坦,紐約時報暢銷書From the Corner of the Oval作者     對於生活和工作忙碌的人來說,運動的好處不只是保持身材或減肥。本書兩位作者表明,運動員的天賦不僅展現於身體上的成功,還在於他們可以教我們如何管理生活、不過度思考,以及如何在想放棄時繼續前進。——茱莉葉.凱伊姆,哈佛大學甘迺迪學院高級講師、前美國國土安全部助理部長     這本書為你的心理提供必要的交叉訓練,揭示運動員成功的祕訣,適用於追求個人最佳表現、升職或其他任何值得你努力的事情上。——迪娜.卡斯特,奧運獎牌得主、紐約時報暢銷書Let Your Mind Run作者  

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新竹地區六校高中聯合合唱音樂會-製作一份影音紀錄

為了解決團隊精神的問題,作者黃馨儀 這樣論述:

新竹地區六校聯合合唱音樂會,是臺灣少數跨越這麼多所學校,橫跨這麼多年的大型音樂會,是新竹在地的高中合唱音樂的傳承,為無數的青年學子創造了表演舞台,更是培養了許多高中生音樂欣賞的能力與自我實現的自信及團隊精神。然而,高中的合唱團由於時代社會的改變、少子化等因素,在臺灣漸漸開始有沒落的趨勢,各校的合唱團是否有存在的價值,正在受大環境變化的考驗。 本論文經由深入訪談新竹地區高中合唱團的幕後推手,紀錄下受訪者述說高中合唱團的經營與成長,了解受訪者在各校合唱團經營的困難與成果,希望透過訪談過程中的影像紀錄,與歷年來的演出成果紀錄,最後以影音製作的方式典藏音樂會,並期望將來能夠持續傳達新竹地區六校聯合

合唱音樂會的力量,將合唱的文化繼續推廣發揚。

善用公司資源,創造職場競爭力:不知道!做不到!沒想到!抱著危險工作態度卻毫無危機意識的你,距離失去工作的日子不遠了

為了解決團隊精神的問題,作者康昱生,鄭一群 這樣論述:

下班的時刻總會來,吃晚餐的時機總會到, 上班的時候若是選擇專心致志、全力以赴, 說不定哪一天,成功就會比下班還要更早到!     身為社畜,你在上班時間最認真想的事情是什麼?   下班約會?與好友吃飯?或者是獨飲烈酒到三更?   全都別想啦!把這些不關乎職場的事情先放下吧!     正視上班時間的工作,才是你的首要任務。   當你適時地將全身心投入事業當中,成果自然不會虧待你!     【投入職場】   ──工作不是你享受生活的絆腳石,而是人生的助跑器     把一件事情「做完」,與把一件事情「做好」的差別非常大!   當你面對主管交接下來的任務,是抱持著「做完」還是「做好」的心態?   

你對工作的態度,會徹底反映在事件結果的本身,若你永遠只是抱持著對工作的基本完成度,而不會去精益求精,那你錯失的不只是表現自己全部實力的機會,更會讓主管覺得你是一個很容易被取代的人才!     •社會動向物換星移,人才比比皆是,   如何在暗潮洶湧的職場上保住一席之地,全憑個人意志!     【別偷懶,加把勁】   ──好逸惡勞並不會讓你擁有良好的前程     許多人對於「工作要全力以赴」這件事感到嗤之以鼻,甚至認為這是充滿「奴性」的想法,實則不然。若你心中都只想著該如何讓自己輕鬆一點,而非為自己身處的職場多盡一份心力,那你永遠只能看著別人步步高升,而自己卻永遠只能停留在原地,羨慕別人的前程似錦

!      •從現在開始,打消偷懶的念頭,   多一分付出,就多一分被命運回報的機會。     【職場道德是生存保命符】   ──與能力同等重要的,是你的忠誠度!     當你正式成為某間企業的員工,要記得自己所身負的,不僅僅是主管對你的期許,以及能力的發揮,更考驗的,是你對自己所屬企業的忠誠度!若一個人沒有職場道德,就像一個原本完好的齒輪,在自己的崗位上運轉,但有一天卻生了鏽,漸漸地就會被其他零件排除在外。     •當你失去了忠心,就算有再好的能力也沒有企業敢用你。     【面對工作要大度】   ──拋開貪得無厭的自私心態,以全體的利益為首要條件     身在職場,我們每個人都是一顆重

要的小螺絲,經由所有人力的拼裝,公司才能走向成果豐收的巔峰,但若你只在乎眼下自己是否得益,而非著重在全體的未來展望,狹隘的小人心態就會使你看不見更長遠的未來,進而錯失成功的機會。     •所謂「犧牲小我,完成大我」,   這才是在職場應該正確抱持的精神!     在職場上工作,每個人都會感到疲憊、無力,甚至是索然無味。   若你一直抱持著單調的眼光去理解工作帶來的意義,   那自然就只有「為了生存」的這一目標。   但若你用不同的看法去接受每一項工作,   當完成後,所獲得的成就感也比平常多了好幾倍!     一個人的心情會影響工作的狀態、效率,   甚至是能力的發揮與頭腦的靈活運用……  

  若你想在工作上取得傲人的成就,創造自己的價值,    那就必須先學會「表現自己在未來的可能性與可塑性」!   本書特色     本書引用多個生活化的小例子,表達出作者想要闡述的職場理念:包括矯正做事的態度、擺脫個人思想的桎梏,將工作視為生活的附加價值,而非生存的基本條件。同時帶入許多歷史人物的名言佳句,以彰顯標題所呈現的人生觀。文字清晰易理解,是一本值得入手的職場必備參考書。

繪本融入民俗舞蹈編創與表演之探究 -以《老鼠娶新娘》為例

為了解決團隊精神的問題,作者沈愛妮 這樣論述:

本研究為繪本融入民俗舞蹈編創與表演之探究,參與對象為台北市至善(化名)國小,17位三至六年級學校課後才藝舞蹈社團學生。研究者運用《老鼠娶新娘》繪本故事的情節和情感,並以多元策略引導學生發展舞蹈編創的學習內容與形式創新,進而提升肢體語言的表演與詮釋。本文以行動研究及進行質性實務教學,並以量化調查法來檢視學生學習內容取得觀眾的回饋。經過一學期的編創與排練,其學習成果不僅僅是校內表演,甚至是擴展至參與台北市教育局主辦「110學年度學生舞蹈比賽」並獲得佳績。在應用繪本融入民俗舞蹈編創與表演的過程中,收集學生表演後心得,發現學生編創動機有所提升,並提出民俗舞蹈編創三階段策略,分別為引起動機、提出問題、

加深加廣,能互相激盪出集體編創的可能性與發揮團隊精神。本研究藉由亞里斯多德的美學理論,分別從角色、措詞、劇情、思想、景觀、音樂六個項目,對於《老鼠娶新娘》的演出表現進行評估。藉由對觀眾的問卷調查分析顯示,整體作品在各項目之表現均獲得觀眾很高的評價。而在六個評估項目中,觀眾對作品的喜好度與劇情、音樂、角色、景觀等四個項目有顯著相關。而從作品的技術、語意、效果三個層次觀之,觀眾對作品的喜好度則明顯受到效果層的影響。分析資料亦顯示,對作品的喜好並不受性別影響,但因觀眾的專業背景不同而有顯著差異,其中非藝術相關領域明顯大於舞蹈以及其他藝術相關領域的觀眾。因此,結合多元文化編創之題材,提出繪本融入民俗舞

蹈編創與表演結論及建議,期望作為未來研究者自我專業成長的參考依據之用途。