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家長對國小學童參與游泳教學之行為意圖研究

為了解決基隆市立游泳池疫苗的問題，作者楊琇媖 這樣論述：

本研究目的係以計畫行為理論為基礎，探討家長對於國小學童參與游泳教學之態度、主觀規範、知覺行為控制等變項，以解釋家長對學童參與游泳教學的行為意圖是否具有顯著的預測力。為達到研究目的，首先，針對游泳教學及計畫行為理論相關文獻進行探討，以作為研究之理論基礎；再以此基礎，將研究架構分為四個構面，包括態度、主觀規範、知覺行為控制及行為意圖等。本研究以分層抽樣進行問卷調查，對象為目前就讀高雄市國小四年級已參加游泳教學的學童之家長（包括監護人），共取得300份有效樣本，進而以SPSS for Windows 20.0分析樣本，包括：描述統計分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、Pearson積差相關分析

，與多元迴歸分析等。經分析，本研究得出研究結論：（一）家長對國小學童參與游泳教學之態度、主觀規範、知覺行為控制與行為意圖等四個構面皆具有顯著預測力，各構面之間為中度正相關。（二）家長對於國小學童參與游泳教學的態度、主觀規範、知覺行為控制對行為意圖的可解釋變異量為47%，有中度的解釋力。（三）家長對於國小學童參與游泳教學之態度、主觀規範、知覺行為控制會顯著的影響其行為意圖，態度（β=0.42）對行為意圖之影響最大，主觀規範（β=0.25）之影響次之，知覺行為控制（β=0.22）之影響最小。（四）在對國小學童參與游泳教學的態度上，不同身分、教育程度、職業、游泳能力之家長具有顯著差異；在知覺行為控制

上，不同背景變項之家長皆無顯著差異；在主觀規範及行為意圖上，僅有不同游泳能力之家長具有顯著差異。其中，會游泳的家長在態度、主觀規範與行為意圖上的顯著性大於不會游泳的家長。最後，本研究根據研究結論，提出實務意涵與對未來研究之建議，期能增加家長對於國小學童參與游泳教學之行為意圖，進而促進學童身心健康，提升學童參與游泳教學之成效。

屏東市立國民運動中心消費行為意圖模式之實證研究

為了解決基隆市立游泳池疫苗的問題，作者李彥鋒 這樣論述：

本研究之目的在驗證「屏東市立國民運動中心消費行為意圖模式」，以計畫行為理論為基礎，建構國民運動中心消費者行為意圖模式，並檢驗模式中態度、主觀規範、知覺行為控制能否預測消費者至運動中心從事運動的行為意圖。以屏東市立國民運動中心消費者為對象，共發出 400 份問卷，回收有效問卷 386份，有效問卷率為96.5%。以SPSS for Windows 12.0與Amos 20.0進行問卷資料之處理。研究結果顯示，依據計劃行為理論所建構之屏東市立國民運動中心消費行為意圖模式，模式與樣本資料模式適配度達可接受標準，知覺行為控制對行為意圖的影響達顯著水準，而態度及主觀規範對行為意圖的影響未達顯著水準。建議

運動中心經營者提升消費者對運動中心的知覺行為控制，以提升消費者至運動中心從事休閒活動之行為意圖。