大專院校創業實戰的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括賽程、直播線上看和比分戰績懶人包

大專院校創業實戰的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦鄭雅慈寫的 為自己再勇敢一次:矽谷阿雅的職場不死鳥蛻變心法 和馬翠華,吳全成的 勞工行政與勞工立法(第三版)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站109年度大專校院推動創新創業教育計畫實施辦法也說明:此世代面對經濟競爭全球化與資訊科技迅速發展,人才培育需建立具「創意」、「創新」與「創業」之能力。本年度長庚大學獲得教育部大專校院推動創新創業教育計畫補助,以目前 ...

這兩本書分別來自先覺 和新文京所出版 。

國立政治大學 教育學系 陳木金所指導 劉亦欣的 我國大學生創業課程學習之共學態度、專業能力與創新實踐關係之研究 (2021),提出大專院校創業實戰關鍵因素是什麼,來自於共學態度、專業能力、創新實踐。

而第二篇論文義守大學 公共政策與管理學系 蕭宏金、林皆興所指導 張雅鈞的 女性健身參與對工作壓力及生活滿意之影響-以社會支持為調節變項 (2019),提出因為有 女性、健身中心、工作壓力、生活滿意的重點而找出了 大專院校創業實戰的解答。

最後網站【活動推廣】110學年度教育部大專校院創業實戰模擬學習平臺則補充:【活動推廣】110學年度教育部大專校院創業實戰模擬學習平臺-提案徵件說明 · 1.中心收到申請後將開通團隊線上提案權限 · 2.平台資料上傳說明請參考附件一、第七項「學生 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了大專院校創業實戰,大家也想知道這些:

為自己再勇敢一次:矽谷阿雅的職場不死鳥蛻變心法

為了解決大專院校創業實戰的問題,作者鄭雅慈 這樣論述:

  新創逐夢名人矽谷阿雅最新力作   集結阿雅過去十年在臉書、eBay、麥當勞、Target的實戰經驗,以及美國名校開課的內容精華!   對現況不滿,對職涯迷惘,但不知道能做什麼?   想要換跑道,卻跨不出第一步?   雖有些經驗,但對自己沒有信心?   想要學習充電,卻不知從何下手?   直擊職場心理痛點   征戰矽谷的阿雅不藏私親授   砍掉重練也不怕的硬實力   有實力,才能為自己再勇敢一次!   從台灣小記者,到臉書電商產品經理,勇闖矽谷的阿雅在職涯顛峰再度展現砍掉重練的勇氣,離開令人稱羨的工作,於矽谷創辦人工智慧租衣新創公司Taelor。阿雅說:「與其一直提

當年勇,炫耀我是如何從台灣小記者,到矽谷巨頭當管理階層,倒不如砍掉重練。我想再拚一次。而第二次的再出發,絕不是真的『從零開始』。」   她能再出發,就是憑藉著12項硬實力:   1. 溝通力   2. 衝突因應力   3. 簡報力   4. 向上管理力   5. 領導力   6. 不怕手髒、不怕失敗的能力   7. 思考力   8. 讀顧客心的能力   9. 策略力   10. 解決問題的產品力   11. 行銷宣傳力   12. 數據分析力   本書集結阿雅過去10年在臉書、eBay、麥當勞、Target等公司擔任產品經理、產品長、行銷長,以及目前創業的經驗,詳述如何發揮這12力,讓自己

就算砍掉重練也不怕。   書中也不藏私分享矽谷實戰乾貨的一手資訊,包括:從臉書的面試題惡補思考能力、避免吵架大會的資訊整理法、讓老闆聽得進去的簡報方法、增加數據分析能力的祕訣、檢查自己策略好壞的方式。練就這12項硬實力,你就能在職場不斷學習與精進!   ◎硬實力 1──溝通力   很多人說工程師不善溝通,但阿雅在矽谷看到的是,能升遷的工程師多半溝通能力很好,可以把超級複雜的天書說成吸引人的故事,連阿嬤也能聽懂呢!   ◎硬實力 3──簡報力   怎麼準備簡報才能讓老闆聽進去,而且在 30 分鐘內問出老闆要什麼?怎麼做簡報內容,才能讓大家像看劇一樣著迷?連阿雅自己簡報的時候都會經常忘記的

10 個基本常識是什麼?   ◎硬實力 6──不怕手髒、不怕失敗的能力   這時代需要的人才不是只善於學習,而是也願意動手嘗試的人。動手做遠比「學會了再來嘗試」重要得多!阿雅稱它為「不怕手髒的能力」。從 0 到 1 的計畫,有助於不知道從何開始的人。   ◎硬實力 7──思考力   很多人問阿雅:「到矽谷頂尖科技公司工作到底需要什麼技能?」阿雅的回答是,除了職務必備的專業技能以外,最大的不同就是「思考能力」。   ◎硬實力 12──數據分析力   大家都很喜歡說「用數據做決定」,但是一講到數據分析,數學不好的人就會很害怕,覺得那是工程師、理科的人、分析師的工作,事實上,「數據分析」是不管

哪個職業都用得到的硬實力。 國內外重磅推薦   Christine Ellis Purcell,前臉書Messenger行銷長   Dave McClure,美國傳奇投資人、500 Global加速器創辦人   Grace Chau,Lyft企業行銷長、前臉書社群行銷長   Tim Draper,美國傳奇投資人、Draper University創辦人   Patrick Lee,美國電影評論網爛番茄共同創辦人   Phil Libin,mmhmm執行長、前Evernote創辦人   Vijay Viswanathan,美國西北大學傳播暨行銷學院副院長   陳士駿,YouTube共同創辦人

暨前科技長   童振源,僑委會委員長   龔明鑫,國發會主委   工程師作家的轉行人生,《文藝少女的矽谷進擊》作者   半路出家軟體工程師在矽谷,矽谷知名部落客   江湖人稱S姐、艾兒莎,女力學院創辦人   佐依Zoey,佐編茶水間創辦人、《工作必須有錢有愛有意義!》作者   何則文,《知識複利》作者、職涯實驗室創辦人   林偉克,好萊塢名編劇導演、《好萊塢劇本創作術》作者   邱求慧,經濟部技術處處長、《一山一故事》作者   姚詩豪,大人學共同創辦人   查克.歐麥利.葛林堡,前《富比世》資深編輯   胡智為,職棒球員   翁琬柔 Joyce Weng,《勇闖大蘋果!紐約的受挫力養成課》作者

  理科太太,好好生醫執行長、YouTuber   許詮,XChange創辦人、《別輸在只知道努力》作者   麥玉潔,新聞主播   黃中彥&黃中凱,吉他英雄創辦人   萬惡的人力資源主管,作家   糖霜與西裝 Fiona,《給沒有夢想的人,邊走邊想職涯探險指南》作者   蘇盈如Sandy Su,《2030轉職地圖》作者、國際職涯規畫師   鱸魚,《異類矽谷》作者、矽谷趨勢觀察家  

我國大學生創業課程學習之共學態度、專業能力與創新實踐關係之研究

為了解決大專院校創業實戰的問題,作者劉亦欣 這樣論述:

本研究主要目的在瞭解我國大學生創業課程學習之共學態度、專業能力和創新實踐之關係;其中探討不同背景變項的大學生,對於共學態度、專業能力和創新實踐知覺之現況、差異情形;探析共學態度、專業能力和創新實踐之關係;並檢定大學生共學態度、專業能力和創新實踐構方程模式之適配情形。依據研究目的,本研究採用問卷調查法,編製「我國大學生創業課程學習之共學態度、專業能力和創新實踐關係之調查問卷」進行調查,以我國北部大學為調查對象,共抽取400位大學生為樣本,計回收300份有效問卷,有效問卷回收率為75%;蒐集的資料以描述性統計分析、t考驗、單因子變異數分析、相關分析及結構方程模式等統計方法進行分析。本研究所獲致之

結論如下:一我國大學生創業課程之共學態度整體及各向度呈現中高的程度,其中又以「創業自我管理」得分最高,「創業教學策略 」得分最低。二我國大學生創業課程專業能力整體及各向度呈現中高至高的程度, 其中又以「人力資源」得分最高,「財務管理」得分最低。三我國大學生創業課程之之創新實踐整體及各向度呈現中高的程度,其中又以「可行評估」得分最高,「創業構想 」得分最低。四不同背景變項之大學生在共學態度、專業能力與創新實踐之現況有顯著差異。五大學生在共學態度、專業能力與創新實踐三者之間,兩兩具有正相關。六大學生在共學態度、專業能力與創新實踐具有相當之適配性檢定獲得驗證支持,能解釋主要變項間之關係。依據最後結論

,本研究提出相關建議,俾供教育主管機關、學校以及未來研究之參考。

勞工行政與勞工立法(第三版)

為了解決大專院校創業實戰的問題,作者馬翠華,吳全成 這樣論述:

  本書講述勞工政策與法規,全書共18章,分為六篇,架構完整,脈絡清晰,適合做為大專院校勞工行政法規、勞資關係相關課程的教材。      第一篇【總論】,界定勞工、勞工問題及勞工行政、勞工立法的意義與範圍;第二篇到第六篇分別講述與勞動基準、安全衛生、勞工福利、就業安全、勞資關係等五大主題相關的法規。      第二篇【勞動基準】,講述勞動基準法、大量解僱勞工保護法、性別工作平等法;第三篇【安全衛生】,講述職業安全衛生法、職業災害勞工保護法、勞動檢查法;第四篇【勞工福利】,講述職工福利、勞工保險條例、勞工退休條例。這些都與勞工切身相關,是每位在職場工作的讀者們都需要瞭解的。      第五篇

【就業安全】,講述就業保險法、職業訓練法、就業服務法;第六篇【勞資關係】,講述工會法、團體協約法、勞資爭議處理法。對於從事就業服務的實務工作者、企業經營者格外重要。      書中對各項法規統整清晰,並結合實務案例,將熱門時事案例與勞動檢查屢被科罰之重要議題,以「勞工常見Q&A」、「補充」或「案例」之編排,讓讀者更容易掌握法制面與實務管理層面的要點,很適合勞動法務及人力資源實務工作者研讀。作者在書中將較具代表性的法院判決及高普考命題重點融入各章節中,書末「自我演練」收錄高普特考及檢定試題,讓準備參加國考的讀者更容易融會貫通,考場得心應手。      因應新型冠狀肺炎衝擊勞資雙方現有穩定

關係,並顯示勞資共體時艱之合作共營重要性,第三版除更新法條之外,也將最新時事案例分享於讀者,並特別將法院判決及高普特考命題方向列入各章節中,期望讀者能掌握重點,使用上可融會貫通、更加得心應手。      本書書末「自我演練」附解答;各章「問題與討論」供授課教師引導學生討論、互動,或自學讀者歸納整理該章所學,並加以思考、探討,不提供解答。讀者選購時請知悉,出版社與銷售單位均無法提供解答。

女性健身參與對工作壓力及生活滿意之影響-以社會支持為調節變項

為了解決大專院校創業實戰的問題,作者張雅鈞 這樣論述:

於現今社會,越來越多女性投入職場,而部分女性身兼母職,除了職場的工作壓力外,還有家庭照顧之責任。隨著運動風氣流行,健身房一間接著一間的開,亦有專為女性設計之健身中心,適當的健身參與可使工作壓力得到釋放進而提升生活品質,因此,本研究欲瞭解女性健身參與、工作壓力及生活滿意間之關係,並考驗社會支持是否有調節之效果。 本研究採問卷調查法,以「Curves女性專用30分鐘健身中心」之會員為研究對象,共發放360份問卷,回收之有效問卷332份,回收率為92.22 %,所得之樣本資料透過描述性統計分析、信度分析、獨立樣本T檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關分析、迴歸分析、層級迴歸等方法進行分析,

獲得之結果如下:(一)女性健身參與對其工作壓力有負向影響。(二)女性健身參與對其生活滿意有正向影響。(三)社會支持在女性健身參與對工作壓力之影響不具調節作用。(四)社會支持在女性健身參與對生活滿意之影響不具調節作用。(五)不同人口統計變項之女性在健身參與、工作壓力、生活滿意及社會支持上部分有顯著差異。