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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了大狂亂貓順序,大家也想知道這些:

三分鐘激勵法:課堂注意力把控藝術

為了解決大狂亂貓順序的問題,作者凱西‧帕特松 這樣論述:

  試想一下這樣的情景:在某個交通路口,喧鬧閃爍的路障在列車接近時降下來,迫使司機們停車等候。當路障升起時,司機以最快速和最大程度保障安全的情況下恢複行車。但是,如果路障沒有能夠成功降下來,司機沒有立刻停車,這必將引發災難。路障相當於一個快速的短暫休息,類似地,《三分鐘激勵法》也提供了這樣一個快速的短暫休息時間,創造出這樣的短暫休息時刻,通常在不妨礙課堂整體流程的情況下,讓學生的注意力得以中斷休息。   每天,我們都要設法去激發學生的內在動機,應對焦慮的情緒,設定較高的學習目標,並且還要為學生們提供誠實的回饋。有時候,幾分鐘的即興玩樂,重新調整精力,或者簡單的分心,均可以

在實現這些目標的過程中創造奇跡。這一直都是這類快速小活動的目的所在,但我認為這些小活動可以發揮更大的作用。   很顯然,當今的學生每天都在遭受感官刺激的即時轟炸。那麼,學生的溝通方式是否只能局限於用短信交流?教師是否也只能透過技術設備和媒體去聯系他們的學生呢?不,完全沒有必要。我們知道,良好的教學,在青少年社交,情感和智力的發展中永遠是必不可少的。我相信,或許有一種不需要科技手段就可以成就一個偉大的老師的方法,這種方法包括使用三分鐘激勵法作為區別於科技手段的突破口。  

還是喜歡當媽媽:心理師媽媽的內心戲

為了解決大狂亂貓順序的問題,作者洪美鈴 這樣論述:

她,是心理師,職業婦女, 也是兩對雙胞胎的媽! 心理師媽媽理性、柔軟兼具的獨白與內省, 給所有媽媽一份不完美的勇氣。   *特別收錄:【媽媽,歇一歇】【小孩劇場】溫馨處方箋*   母愛像一杯水,有時會乾涸,   一惱起來,讓人想摔破杯子。   而那拼湊起杯子碎片的黏著劑是什麼?   是對自己的慈心,是愛啊!   ◆療癒妳育兒的脆弱之心,解放渴求完美的自己!◆   .對其中一個生氣,其他三個也來一旁哭鬧……哭什麼啊?該大叫的是我吧!   .天啊!能不能停止「晚上不睡覺→隔天起不來」的輪迴?   .孩子們起床後看到神祕禮物,驚呼連連,老二露出意味深長的微笑……   當十五年資歷

的專業心理師遇上家裡四隻小鬼,原有的覺知與彈性只有灰飛煙滅的命運,徒留下意識的指責、攔不住的暴走,還有生氣過後的自責。而孩子明明在鬧彆扭,下一秒卻來討抱,又讓她心頭那座快噴發的火山頓時消弭。   心理師媽媽直視育兒過程的苦與甜,犀利的分析與覺察中,也以溫柔細膩的眼光接納自己。她的文字,讓每個曾經自責、糾結與懊惱的媽媽有了心靈出口:「原來,我們都一樣,當不了戒吼媽;一樣會焦慮,也無法完美。」   卸下所有身分,每個人終究只是自己。唯有接納自己只是個愛孩子,有時也會當機的「不完美母親」,才能在教養中,與孩子一同成長。 本書特色   ◎這不是一本教人成為好媽媽的書,而是為每個想當「完美媽媽」

的妳所寫的療癒、解放之書。作者以生動直白的文字記錄育兒過程裡的歡樂與溫馨,理智斷線與不知所措;道出身為母親的真摯情緒,讓所有媽媽知道:「我並不孤單。」   ◎特別收錄I【小孩劇場】:〈冒煙〉、〈腦袋破洞〉、〈「負責任」放假了〉、〈脫軌〉、〈妹妹想要的……〉、〈吼媽剋星〉、〈噩夢〉、〈討抱〉、〈高規格道歉〉、〈認真就輸了〉、〈蜜月?〉、〈放屁〉、〈拖延本能〉。   ◎特別收錄II【媽媽,歇一歇】:「為母則強」,不是不脆弱,只是母親角色讓我們變得勇於面對與處理脆弱吧!媽媽的暴走或迷路,都只是展現媽媽的本質也是有血有肉的正常人而已。 名人推薦   ★王宏哲(天才領袖教育集團執行長)   ★王

南琦(主婦聯盟環境保護基金會董事)   ★陳安儀(教養作家)   ★隋棠(演員)   ★番紅花(教養作家)   ——拭淚推薦!(依姓氏筆畫順序排列)