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「啊─啊─」和「啊、啊、」不一樣?日本語不思議：日本人也想弄懂的曖昧日語妙集合

為了解決女 筆劃 輸入法的問題，作者清水由美 這樣論述：

哎喲！日本人為什麼要這樣講話…… 你學的正規日語，其實日本人自己也不大懂？ ????　智慧型手機的輸入法太聰明了，讓日本人連字都拼錯、唸錯。 是要用敬語還是謙讓語，連母語者也不清楚？ ????　義正詞嚴地發表容易讓人誤會的話，日本人要說的到底是啥？ 日本人會發明「顏文字」是因為日語太曖昧、意思好模糊？ 對漢字圈的人來說，日語還可以猜，但日本人的思維又是什麼？ ✏ 猜猜看 以下，翻譯成日語會是什麼？ tableに、redいwineのglassが、twoつ。 autumnのsunざしにshineめいて、とてもbeautifulしい。 さあ、drinkもう、eatべよう。 Miho　　　

｜旅日作家 出口仁　　　｜日語教師 哈日杏子　　｜旅日作家 明太子小姐　｜駐日作家 梅用知世　　｜FB粉專「就算知道了也對人生沒有幫助的日本小知識」版主 ──── 聯合推薦 ★★★★★　（按筆劃順序排列） 【本書特色】 在語言學校裡學了很多日語規則，但是實際上似乎不是這麼一回事 !? 公文看不懂，敬語＆謙讓語太難；原版漫畫好好笑，但笑點在哪裡啊？ 「大間違い」和「お間違い」哪個是正確的？那「お門違い」呢？ 五段動詞變化是大魔王、好難？但老師卻說它很簡單、又嚴整…… ????　潛規則揭祕 ──  in日語教室裡的學習關卡 ????　30年經驗談 ── 連初學者也懂的獨特笑料 原來「啊─啊

─」和「啊、啊、」「啊──」意思全都不同（別想歪）； 漫畫裡「欸～」和「欸欸」、「嗯～」和「嗯嗯」也有模糊的約定成俗。 本書是外國學習者在課堂上會遇到的疑惑與趣味（吼~日本人為什麼要醬?）； 有些特殊現象，經日語老師說明、真正理解後，日語程度就能快速進階～ 學習卡關了嗎？關於敬語、人物對話……竟連日本人都會搞錯？ 趕緊來看３０年資深經驗的日語老師，分享課後的教學真心話！ 日語真的好難？老師的補充說明，可能和你想的不一樣喔……

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一位先天盲者對「形義點字」探究歷程之敘說

為了解決女 筆劃 輸入法的問題，作者郭孝宇 這樣論述：

摘要⠀⠀ 本文透過敘說方式分享一位先天盲對「形義點字」的研究過程：除回顧個人的點字學習與教學經驗，研究者還自行定義電腦報讀軟體NVDA的點字轉譯表，以倉頡輸入法輸入字根為編碼基礎定義形義碼，並添加在注音點字後面，創出「形義點字」。如此使注音點字具有與漢字相似的表形義之效果，視障者可在閱讀過程分辨同音異字，提昇中文理解程度，亦可提高中文輸入的準確度。此外，點字使用者可藉此理解漢字部件組合，建構文字概念，增加學習文字相關知識的自主能力。 此「形義點字」之研究經驗說明：建構先天盲視障者的文字概念關鍵不必是筆劃的認知與記憶，而是摸讀形義編碼的認知。多數先天盲者雖難以視覺認讀文字，缺乏

圖像概念，但這並不妨礙其對漢字的學習與應用。盲人學字，可不用知道筆劃寫法，透過盲用電腦的操作練習，即可以摸讀文字，學習認讀與輸入中文。也許有人認為「形義點字」比「注音點字」寬度較大，難以掌握，但由於每個形義碼之間皆有空方，使用體驗與摸讀英文相似，較寬的點字其實並不礙於對文字注音的閱讀理解。

創新要幹麼？：聽管理大師說既有技術如何切入市場改變社會，21世紀人人都要做好創新準備

為了解決女 筆劃 輸入法的問題，作者伊丹敬之 Itami Hiroyuki 這樣論述：

「什麼樣的東西才算創新？」「是創新還是一時熱潮？是真的需要還是鬼迷心竅？」「創新是由誰運作？感覺上是大企業才能做的事，跟我有關嗎？」「創新像是件能孕育出全新價值的創舉，可是維持現狀就代表不好嗎？」「創新真的能為人類帶來幸福嗎？」面對五位來自不同領域、卻一樣搞不清楚「創新要幹麼」的年輕女性，管理大師會如何說服她們創新不是一個難懂的概念，而是前進未來的動力呢？ 博學多聞的管理大師遇上想法天馬行空的年輕人，組成了一個奇妙的創新學習會，本書以還原現場的方式，集結他們從問答中互相激盪出的火花。專家以條理分明的實例與簡單活潑的解釋，深入淺出地引導成員探討到底什麼是「創新」，需要哪些條件才能成功。無論是智慧

型手機、電力、高速鐵路、信用卡、影印機、微波爐、日文輸入法或宅急便，全都奠基於某些成熟的技術，這些改變社會發展的創新發明，一開始也許來自不切實際的夢想、腳踏實地的鑽研開發，甚至是意外的發現，只要回應實際的需求、持續推陳出新、融合歷史、文化、自然環境的條件，就能持續帶來深遠的影響。而主導創新的人需要什麼樣的特質？推動創新的力量到底在哪裡？政府的法規限制與抵抗勢力對創新有什麼影響？透過思考創新的本質與價值，希望鼓勵更多人開放自己的視角，投入具有深度及廣度的創新，為社會累積具有進步力量的無形資產。【給臺灣讀者的話】我很高興這本書能在臺翻譯出版，臺灣是極具創新潛力的國家。同時我也期待看到臺灣企業的發展

成就，以及在各方面孕育出驚豔世界的創新成果。——伊丹敬之【專家推薦】（依姓名筆劃排列）國立中山大學創新創業學院學程專案助理教授／【百工裡的人類學家】創辦人 宋世祥東吳大學企業管理系助理教授、商學院企業創新育成中心執行長 樊學良這本書在內容上用了對話體來幫助吸收外，更把創新的「脈絡」講得非常清楚，讓人能更清晰地理解到創新並不是憑空而來，而是有其脈絡，並在其中反思現狀、發展創意、結合執行力，才能讓創新真正的到位。——中山大學創新創業學院專案助理教授／【百工裡的人類學家】創辦人 宋世祥【本書特色】★本書以還原現場的方式紀錄管理大師伊丹敬之與五位年輕女性組成的創新學習會，由專家回答參加者對創新的疑問，

使大家更廣泛且深入了解「創新」的意義。在各章節後以「伊丹的重點整理」來統整對話中所傳達的重點訊息。★列舉日本戰後開始關於創新的種種事例，說明「創新」或許讓人聽起來高不可攀，不過其實並沒有那麼特別。帶領讀者深究這些我們習以為常的日常事物或服務是由於哪些看似不相關的技術連結，如何漸進發展到引爆大眾生活的改變。 作者簡介伊丹敬之 Itami Hiroyuki1945年出生於日本愛知縣。1967年畢業於一橋大學，並於1969年修畢一橋大學研究所商學研究科碩士學分。1972年完成美國卡內基美隆大學博士課程，取得博士學位。1985年進入一橋大學擔任商學部教授，1994年接任一橋大學商學部長。2008年

轉任東京理科大學綜合科學技術經營研究科教授兼研究科長。現為東京理科大學創新研究科教授、一橋大學名譽教授。曾獲日經．經濟圖書文化賞：《適應性行為：管理控制與資訊分析》（Adaptive Behavior: Management Control and Information Analysis）、經營科學文獻賞：《經營策略的邏輯》（経営戦略の論理）、日經．經濟圖書文化賞《日本企業的多角化戰略》（日本企業の多角化戦略）、日本公認會計師協會中山MCS基金賞：《日本式的公司治理》（日本型コーポレートガバナンス）。2005年以學術藝術領域，發明改良創作相關事蹟卓越獲得日本政府頒發紫綬褒章。著有《以人為貴：

人本主義企業的精髓》等超過25本商管相關書籍，編有《創新才會贏：14個個案，串連出「日本第一」的真實樣貌》等超過30本書籍。譯者簡介張成慧東海大學國貿系畢業，日本關西學院大學交換留學。翻譯這本書就像回到教室裡修了一門精彩又雜學的創新課。 □前言／9第1章　創新的成果環繞在我們身邊／15日文輸入法與宅急便改變了日本人的生活／16這個也是、那個也是，我們的四周到處都是創新／21棉的普及得追溯到北前船的創新／26偶然之下與創新接軌的微波爐／29伊丹的重點整理／32第2章　社會轉變才叫創新／35和食的創新力？／36超群的技術、市場的切入點以及社會轉變的三階段／38推動社會轉變必須跨越

的臨界點／42進行到途中卻無法問世的i-mode／44iPhone推動社會轉變／46伊丹的重點整理／50第3章　壽司為什麼會迴轉？／53纖維產業是迴轉壽司的幕後推手／54機車、汽車產業都來自於纖維機械？／57創新來自不斷地精進／62鮪魚切割秀又是怎麼一回事？／66公開烹調過程也是一種創新／68伊丹的重點整理／71第4章　創新因推陳出新而茁壯／73是真的需要？還是鬼迷心竅？／74泡麵不僅滿足真正的需求，還不斷地推陳出新／77一代接一代的智慧型手機與不易推陳出新的隱形眼鏡／80從普通相機到膠囊內視鏡的演進／83太陽能發電是大家共同幻想出來的產物？／86伊丹的重點整理／90第5章　有趣的創新地層／9

3BB.Call是智慧型手機的先驅／94在創新的歷史中堆積的地層／96盤尼西林是抗生素最古老的地層／99單一地層中的推陳出新與地層間的橋梁／102東北新幹線為何沒有脫軌？／105伊丹的重點整理／109第6章　為什麼日本有很多人型機器人？／111人型機器人背後的「文化」岩盤／112喜歡把自動化機械加上暱稱的日本人／115器官移植與美容整形在創新路上的躊躇／117在日文輸入法背後——日本的語言及文化／120日本的飲食文化與食品的創新息息相關／123伊丹的重點整理／127第7章　勇於面對創新中的遲疑與抵抗聲浪／129對基因檢測懷抱遲疑態度的人／130牽扯到利害關係而抵抗創新的人／132從誤解到抵抗、

亦或是防衛性抵抗／134化抵抗勢力為友／138抵抗勢力淬鍊出創新的真本事／141伊丹的重點整理／143第8章　創新能為人類帶來幸福嗎？／145創新真的這麼好嗎？／146對「追求進步」抱持認同態度／149有時候仍必須對創新的進化設下限制框架／151自然界的變化也代表了地球的歷史／154祈求原諒的人類智慧／157伊丹的重點整理／160第9章　東京奧運與創新有什麼關聯？／163奧運如何連結上創新？／164動機與壓力，哪一個力量大？／166強化管制比放寬管制更有助於創新的發展？／168放寬管制才能順利進入市場／171期盼重現石油危機後的風光／173展現好客之國應有的風範——創新的電子情報使用方式／17

6伊丹的重點整理／179第10章　什麼人在推進創新？／181我們也能對創新付出貢獻嗎？／182參與使用者創新／185創新的中心人物具備什麼樣的資質？／187領袖魅力比高智商更重要／191組織型創新者掀起了日本鋼鐵業的創新／194伊丹的重點整理／199第11章　讓我們一起勾勒創新之夢／201做一個現實的夢想家／202能源：個人單位的發電系統／203環境：配戴型空氣清淨機／207健康：萬能掃描診斷系統／210把二氧化碳變成碳源／213伊丹的重點整理／219第12章　日本企業的創新沒問題嗎？／221一發全壘打或連續安打？／222世界人口會聚的實驗之國——美國／224有國防預算當作資金來源的美國／22

7用絕招反美國之道而行， 提升成功率、停止浪費資源／230持續推動小型創新的重要性／233伊丹的重點整理／236 第3章 壽司為什麼會迴轉？纖維產業是迴轉壽司的幕後推手智惠：聽了教授的講解後，我試著想了很多例子，其中迴轉壽司好像就是走過三階段的創新，對嗎？伊丹：迴轉壽司確實可以算是創新。以前並沒有所謂回轉壽司的餐廳，現在卻經過不斷擴展變得隨處可見，的確推動了社會的轉變。我們一起針對「迴轉壽司的創新」來腦力激盪一下吧。而且接在鵝肝之後剛剛好，食物馬拉松！首先，你們認為可以將迴轉壽司視為創新的理由是什麼？幸：壽司變便宜，大家都吃得起了。伊丹：以價格面來說的確推動了社會轉變。幸：而且也有先找到市場

的切入點。伊丹：找到市場的切入點、進而推動社會轉變。相當於創新的第二階段、第三階段都合格了。那麼，迴轉壽司的技術又是如何發展的？仔細想想，各位會不會覺得迴轉壽司的運作很神奇？維持一定的轉動速度，最後又自動回到原位。我覺得最早想到這種輸送帶機制的人很了不起。要是沒有這種技術，就不會出現迴轉壽司。未來：而且那還不是一個完整的圓，繞來繞去的，形狀挺複雜的呢。伊丹：這條輸送帶需要長時間轉動，是一個十分精密的機械。而生產這種機械的企業多半集中在石川縣附近。要說為什麼石川縣有能力生產這種機械，最大的原因就是他們之中累積了纖維機械的技術。石川縣是纖維的產地，有非常多中小企業專門製造如紡織機等各種和纖維產業有

關的工程用機械。在這樣的環境背景下，有人開始研發迴轉壽司的機械。也就是說，迴轉壽司是因為日本的纖維產業才得以問世。像這樣順水推舟的案例其實非常之多。幸：不過，讓壽司迴轉的靈感，最早是從何處萌生的呢？