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找回身體自癒力! 做個鹼性健康人

為了解決學西班牙文心得的問題，作者劉正才,朱依柏,鄒金賢 這樣論述：

　　體質維持弱鹼性，遠離疾病的第一步。   　　一旦酸鹼失衡，偏向酸性體質，人體就會變成細菌和病毒的溫床。   　　本書利用酸鹼失衡的概念，以專業學理知識說明現代人多疾病的原因，並提供簡單的微鹼飲食原則和食譜，只要日常生活中注意調養，就能找回失去的健康。   　　本書收錄多項實用健康資訊—— 　　☆食物酸鹼性辨別。附有常見的鹼性食物表、常見的酸性食物表、常見食物生理酸鹼度表。 　　☆現代人常見慢性病食療準則。健康的微鹼飲食法，提供多樣性生機食譜。 　　☆各種飲用水衛生和健康指標對照表，提供健康好選擇！

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軍事情境初級華語課程設計-以宏都拉斯軍人學習者為例

為了解決學西班牙文心得的問題，作者黃榆媗 這樣論述：

自 2007 年起，宏都拉斯國防語言中心的軍官學生即使用一般華語教材學習中文，而近年來專業華語在商業、航空、護理、觀光等不同領域蓬勃發展，卻尚未出現專門給軍人的華語課本。於是本研究採用「問卷調查法」了解宏都拉斯軍人學生的需求後，製作了 11 單元共 110 個詞彙的初級軍事華語詞彙補充講義。此外，也設計一系列軍事情境華語課程活動，包含配合原教材《實用視聽華語》課文主題，產出軍事情境對話，另安排「打電話給臺灣軍官」視訊活動，讓學生將所學詞彙運用在真實對話中。同時，也舉辦「臺宏軍事文化差異」講座，邀請 3 位臺籍與宏籍軍官至課堂上分享自身經歷，讓學生除了學習軍事中文，也了解臺宏軍方在工作文化上的

不同。最後，本研究請了 5 位相關領域的專家評鑑軍事華語講義，並以問卷及訪談調查了 10 位學生對於本課程的收穫與滿意度，評分顯示本研究的軍事情境初級華語詞彙為優秀的補充講義，且課堂活動設計也成功讓學生使用軍事中文，確實符合宏都拉斯軍事學習者未來外派臺灣及口譯華語的需求。

楊維傑針灸五輸穴應用發揮

為了解決學西班牙文心得的問題，作者 這樣論述：

五輸穴為針灸臨床常用特定輸穴，系以每經之井滎輸經合穴為主，其位置手不過肘，足不過膝，取穴簡捷方便而安全，配合其每穴五行屬性，作為每一經絡之全息點，善於應用者靈活變化，可治療臟腑內外之病，發揮極高之臨床療效。   本書為作者結合針灸臨床40餘年的經驗和心得創作而成，有別於其他經穴書籍，而且此書之內容經過長年印證，甚合臨床實用。可供中醫針灸臨床工作者和愛好者使用。

運用 Duolingo App 探討高中生對第二語言自我調控學習的意識與能力-以美國高中生為例

為了解決學西班牙文心得的問題，作者黃美芳 這樣論述：

因應新冠肺炎疫情，許多第二語言教師開始正視利用線上學習資源以加強學生在課堂外的自我調控學習(self-regulated learning)。學生自主學習能力被認為是數位時代的關鍵能力之一，對獨立和終身學習起至關重要的作用。外語教師如何透過科技輔助第二語言學習，培養並提升學生自我調控學習能力成為重要議題。本研究主要探討高中生使用Duolingo App後，對自我調控學習能力之實現程度。其次探討運用Duolingo App作為第二語言輔助學習，外語學習焦慮對自我調控學習之影響。最後探究高中生在使用Duolingo App後，是否能增強應用Duolingo App學習第二語言的自我信心。本研究以

美國高中9-12年級184位，選修中文、日文或西班牙文的第二語言學習者為研究對象，進行為期八週的實驗。八週後收集Duolingo學生進度追踪數據以及問卷調查資料，隨後使用IBM SPSS 23.0 統計軟體及結構方程式VisualPLS 1.04b軟體進行量化研究分析。根據資料分析結果，（1）高中生使用Duolingo App作為第二語言輔助學習，學習者每週至少會抽出一天多的時間完成每週75點的目標點數。高中生使用Duolingo App後，自我調控學習能力屬於中等稍高水平。（2）外語學習焦慮對自我調控學習具負面影響，並且達到顯著水準。（3）高中生使用Duolingo App後，能增強應用Du

olingo學習第二語言的自我信心。本研究結果提供語言應用軟體設計以及未來學術研究之參考。