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家事法庭是什麼的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括賽程、直播線上看和比分戰績懶人包
家事法庭是什麼的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦王文華寫的 時光小學四：暴龍爸爸回來了 和王文華的 時光小學3+4年級(套書)：金鼎獎作家王文華最動人的家庭議題作品都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自國語日報 和國語日報所出版 。
國立臺灣大學 社會工作學研究所 沈瓊桃所指導 黃嘉綺的 以建制民族誌初探一線家暴防治後追社工服務有離婚議題受暴者之工作處境─以勵馨承辦新北市親密關係暴力保護服務方案為例 （2021），提出家事法庭是什麼關鍵因素是什麼，來自於建制民族誌、離婚議題、關係、一線家防後追社工、勵馨基金會。
而第二篇論文國立臺北教育大學 心理與諮商學系碩士班 洪素珍所指導 柯萱如的 律師辦理子女親權事件之經驗初探 （2021），提出因為有 未成年子女親權、離婚、律師、心理經驗的重點而找出了 家事法庭是什麼的解答。
時光小學四：暴龍爸爸回來了
為了解決家事法庭是什麼 的問題，作者王文華 這樣論述：
＝當四分五裂的家終於團圓，我們就能獲得幸福了嗎？＝ 金鼎獎作家王文華 ╳ 書展大獎雙冠插畫家貓魚 共同打造的《時光小學》．中年級篇第二彈──讀者敲碗上市！ 暴龍頭升上四年級後，爸爸也從「那裡」回來了，梅拉拉立刻昭告天下： 「暴龍爸爸從監獄出來了！」 我才懶得理她……但是，阿媽覺得很丟臉。原本，我很期待爸爸回家的，可是，出獄後的爸爸找不到工作，只知道喝酒；阿媽每天撿回收來賣，還要被隔壁阿姨罵「把蟑螂老鼠帶回家」。在學校裡，有的同學不敢和我對到眼，有的遠遠看到我就繞路，好像我的身上有細菌。 他們都說，我是「壞人的兒子」…… 大家看到的是： 暴龍頭的家，在
他國小一年級時就已經四分五裂，爸爸和媽媽都暫時離開了家，剩下阿媽帶著他生活。爸爸出獄後，卻陷入失業、酗酒、情緒暴躁的漩渦；原本不算富裕的暴龍頭家，現在只靠著阿媽撿回收餬口。 低年級時，同學眼中的暴龍頭總是劍拔弩張，遇到不開心的事只懂得「動手動腳」；和同學一起到千金小姐梅拉拉家玩，卻因為身上的味道不大好聞，被拒於門外，而且口罩戴了好多天都不換！ 但是這些⋯⋯都不是暴龍頭願意的，而是環境不容許他有其他選擇。 大家不知道的是： 功課不好、在學校裡常「出問題」的暴龍頭，其實早早就開始承擔起照顧家人的責任。 他知道在阿媽傷心的時候，只要把頭靠在她的肩上，阿媽就沒事了。 他對
爸爸很寬容，只要爸爸認真想要嘗試新的工作，他都會給爸爸最大的鼓勵、和爸爸一起努力。 他對媽媽很體貼，即使別人覺得媽媽做事、說話「憨慢」，他還是最喜歡媽媽了。 本書特色 【認識非典型的家庭樣貌】 俄國作家托爾斯泰的名著《安娜．卡列尼娜》在開場白曾說：「幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。」作者帶領讀者從更生人家庭孩子的視角出發，看到家人面臨的困境、周遭鄰里的不友善，及孩子在校園裡受到的不公平對待。 【藉由故事，學習同理】 暢銷作家王文華老師於小學執教31年，回顧過往遇到的辛苦家庭與孩子，以其為原型，透過舉重若輕的詼諧敘事，試圖化解因「不理解」而產生的歧視和排擠
，用同理和溫柔好好「接住」那些向下墜落的孩子。 【透過付出，創造幸福】 「世事千變萬化，幸福需要自己去追求，建構在想像裡的美滿來得太輕易，幻滅得也就特別容易；只有捲起袖子，為自己的家貢獻心力，我們的『家』才會完整與強大。」——王文華 名人推荐 「跟實際法律個案相比，像暴龍頭這樣的孩子，要何等幸運，才能在同學間活出自我，沒有離開光的照拂走到陰影底下。」 ◥執業律師．《家事法官沒告訴你的事》作者◤楊晴翔．專文導讀推荐
以建制民族誌初探一線家暴防治後追社工服務有離婚議題受暴者之工作處境─以勵馨承辦新北市親密關係暴力保護服務方案為例
為了解決家事法庭是什麼 的問題，作者黃嘉綺 這樣論述：
「一位已婚受暴者主動來電表明她決定不離婚了，她想再次為他們創造出來的家庭而努力。」我至今未能忘卻這個經驗帶給我的喜悅和驚嘆，從中，我感受到關係的存在或結束，是有深有淺的歷程，有起伏、也有輕重之分。在此之後，我回過頭檢視我是如何工作的，我在想「總是在說怎麼聲請保護令、怎麼離婚，就只能離與不離嗎？就這樣把離婚丟出來，不會太快嗎？」針對離婚程序和法律相關事項進行說明，就足夠了嗎？我短暫停駐思考後，有意識且小心翼翼地不讓那些策略「過於自動化地」出場，因為：「（暴力事件／關係）一定只有這種解決辦法（聲請保護令／離婚）嗎？但這似乎是我現有手頭上可以拿出來的。」這段擔任兼職家防後追社工時的經驗和自問自答，
是這份論文的研究起點。我透過建制民族誌作為研究取徑和信念指引，以一線家防後追社工作為立足點，進到勵馨基金會承辦新北市親密關係暴力保護方案這個研究場域，探究這群工作者是如何且以什麼方式提供服務給有離婚議題的受暴個案，拆解他們如此服務的工作處境是如何被組織起來的，期待從中看見服務過程除了回應離婚程序之餘，關係的意義如何被看見，或如何被視而不見。我藉由參與觀察、深度訪談、文本分析等方式，於正式研究分別蒐集一線家防後追社工、社工督導、勵馨基金會主任、家事律師、有離婚議題之受暴個案五種類型（總研究參與者為16人）的資料，再綜合初訪一線家防後追社工（3人，共11次）和未進入家防體系之離婚者（4人，共8次）
之受訪資料。在研究發現上，首先，家暴防治建制下的服務架構和工作規定皆為「安全」效力，緊湊的工作節奏，提供見好就收、點到為止的服務期程和服務內容成為實務現場的真實模樣；而中央政府設定的開案率標準使得提供服務的空間和時間遭受更加嚴峻地壓縮。然而，勵馨基金會透過組織力量反制開案率的不合理期待，它和新北家防中心為方案和實務現場撐出一些空間，用「多陪」的組織信念和特色滲透服務的本質和思考，希望服務最終能深入關係的層次。這一群家防後追社工在這兩股力量的作用下，發展出另一套非危機介入、問題解決的工作方法，且願意在其和受暴個案所建立的工作關係中等待和同在，並重視這個人身為個體的所思所想。最後，我也看見辨識關係
的能力超越事件結束、專業人員離場，且各自回歸日常後，仍能繼續積累。
時光小學3+4年級(套書)：金鼎獎作家王文華最動人的家庭議題作品
為了解決家事法庭是什麼 的問題，作者王文華 這樣論述：
★金鼎獎暢銷童書作家王文華×書展大獎雙冠插畫家貓魚★ 深刻描寫高風險家庭小孩的內心風景 「富」小孩就等於家庭幸福美滿？ 「窮」小孩如何扭轉自己的命運？ 《時光小學三：我的媽媽曾美麗》說的是梅拉拉的故事： 梅拉拉是整個時光小學最有錢的小孩，上下課有司機接送，回家有廚師準備飯菜； 有時還會和美麗的媽媽一起做指甲、上美容院、逛百貨公司； 爸爸經營九家餐廳，還當選學校的新任家長會長； 媽媽參觀畫展，大手筆買下要價不菲的作品，說要給爸爸「做面子」。 但是，突如其來的疫情，讓家裡在一夕之間變得負債累累，還有人跑到家門前噴紅漆； 以前從不吵架的爸爸和媽媽，現在天天指著對方
大吼大叫。 這是第一次，有話直說的梅拉拉也有了難以啟齒的祕密。 《時光小學四：暴龍爸爸回來了》說的是暴龍頭的故事： 暴龍頭的家，在他國小一年級時就已經四分五裂，剩下阿媽帶著他生活。 原本期待著爸爸出獄後，會讓家裡充滿希望， 可是爸爸卻陷入失業、酗酒、情緒暴躁的漩渦； 原本不算富裕的暴龍頭家，現在只靠著阿媽撿回收餬口。 同學眼中的暴龍頭，衣服髒髒的，有時臭臭的，遇到不開心的事只懂得「動手動腳」。 可是，這是因為「乾淨整潔」對暴龍頭家來說向來不是最重要的事情， 大人們意見不合時也常常對彼此「大小聲」。 「梅拉拉的家，從美好到破滅；暴龍頭的家由分裂到重聚，
相同的主題是家，卻有各自的人生課題等著他們去解決。兩個小主角，勇敢的參與各自的家庭變局，陪著家人迎接種種難題。」 本書特色 ＃讓家長與孩子反思「幸福是什麼？」 一個班級30個孩子，就有30種不同的家庭——最幸福的「家」是什麼模樣？富裕的家一定美滿快樂嗎？貧困的家就註定不幸嗎？家家有本難念的經，每個小孩都有不想說的祕密，但是擁有能安頓身心的家，是所有孩子一致的渴望。 ＃認識非典型的家庭樣貌 俄國作家托爾斯泰的名著《安娜．卡列尼娜》在開場白曾說：「幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。」作者帶領讀者從高風險家庭孩子的視角出發，自社會結構的不同面向切入，了解「童年逆境」
造成的影響，看到家人面臨的困境、周遭鄰里的不友善，及孩子在校園裡受到的不公平對待。 ＃藉由故事，學習同理 暢銷作家王文華老師於小學執教31年，回顧過往遇到的辛苦家庭與孩子，以其為原型，透過舉重若輕的詼諧敘事，試圖化解因「不理解」而產生的歧視和排擠，用同理和溫柔好好「接住」那些向下墜落的孩子。 ＃透過付出，創造幸福 「世事千變萬化，幸福需要自己去追求，建構在想像裡的美滿來得太輕易，幻滅得也就特別容易；只有捲起袖子，為自己的家貢獻心力，我們的『家』才會完整與強大。」——王文華 ＊有注音 名人推荐 「在時光小學裡，作家讓讀者發現孩子言行表象的背後，都跟他們的家庭狀況
高度相關；除了家庭問題的挖掘──我們總能在故事尾聲生出一絲希望，看到家庭關係的重新維繫、親子的互相包容與協助，孩子原先的顛沛生活終究能雨過天青、化險為夷。」 ◥執業律師．《家事法官沒告訴你的事》作者◤楊晴翔．專文導讀推荐
律師辦理子女親權事件之經驗初探
為了解決家事法庭是什麼 的問題，作者柯萱如 這樣論述：
律師在離婚與子女親權事件的實務工作中，除了需要與當事人相處與合作，也會接觸案件家庭中各種互動資訊，以及面對調解、審理等訴訟程序的進行。本研究為探討律師在辦理離婚及未成年子女親權事件期間，工作歷程中的主觀經驗與內在狀態。研究以質性研究進行，採用半結構式訪談方法蒐集資料，並聚焦在「內容」向度進行資料分析，分別進行研究參與者的文本個別分析與跨文本分析，以理解律師於執業過程的經驗內涵。本研究發現，律師在協助案件的工作歷程，確實會經歷豐富而複雜的心理活動。於事件處理上，當面臨子女遭捲入父母間的紛爭、夫妻間頻繁與瑣碎的爭執與衝突應對，會讓律師產生對子女的心疼、對非友善父母的憤怒，作為律師的無力與消耗感。
於法院於程序上與裁判上未落實友善父母原則，讓非友善一方因此得利時，會引發律師對於法院未能支撐善意律師的憤怒與無力。在與當事人相處上，當律師認同當事人的處境與情感，會因情感投入而遭受心理衝擊；當於與當事人價值觀相異時，將引發內在衝突與心理上痛苦。於法庭活動中，當法院對於律師公益性的在野法曹期待，與當事人間同盟期待產生衝突時，將使律師因無法兼顧多重期待而存在抉擇上的為難。於心理調適層面，律師因陪伴當事人走過人生感受到工作意義感，並會以設立時間與心理界限、尋求支持系統、轉換觀點與目標等方式為情緒上的因應。本研究為初探性研究，目的為使律師經驗有更多呈現與探索的機會。綜觀目前國內文獻，對於律師內在經驗的
研究仍屬鮮見，希冀未來得有更多研究得拓展對於律師內在經驗的發現與理解，並增進律師執業文化中對於個人經驗的關注、自我照顧及避免耗竭的意識，提升律師於執業過程的身心健康。