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除了開刀你還能做什麼？ 軟骨神經肌肉肌膚再生密碼

為了解決富益體育器材有限公司的問題，作者韓偉 這樣論述：

解痛‧防護‧逆凍齡‧回春 消除關節疼痛，掌握再生密碼。 ☉61個骨骼症狀剖析x 75個疼痛治療運動x韓醫師來解答Q&A☉ 骨科權威韓偉教授的診治照護全書 帶你再生軟骨、神經、肌膚，永保關節、神經、肌肉、肌腱、肌膚的青春年華！ 全書含75個關節運動示範影片Qrcode，照著做就能永保骨骼青春   　　關節疼痛時，除了開刀之外你還能做什麼？ 　　韓偉醫生的肌肉、皮膚、神經、軟骨再生密碼。   　　●61個骨骼症狀剖析 　　從任何人都感到困擾的退化性關節炎，到新手爸媽好發的德氏肌腱炎（媽媽手）；從假日單車族容易罹患的黏液囊發炎，到長期運動壓力造成的足踝疲勞性骨折。 　　藉由四個面向剖析，

疾病原因、發作症狀、好發族群、治療方式，搭配韓偉醫生私房叮嚀，帶領你全面診療骨骼病痛！   　　●75個疼痛治療運動 　　從頸部、上背部、肩關節，到膝關節、足踝、手肘。75個治療疼痛的本體神經訓練，搭配步驟教學與影片QR code，破除一定要開刀的迷思，解決疼痛問題不是夢！   　　●韓醫師來解答Q&A 　　吃「維骨力」或注射玻尿酸可以補軟骨嗎？關節炎和骨質疏鬆是一樣的嗎？重量訓練對孩子們來說安全嗎？會不會阻礙生長嗎？骨折後，需要多攝取鈣質嗎？所有椎間盤突出都需要手術嗎？長骨刺會痛嗎？ 　　所有關於肌肉、皮膚、神經、軟骨的大小事，讓韓偉醫生為你解惑！   　　●瑞尖療法的絕對忠實病患

　　小飛俠 Kobe Bryant 在湖人隊及紐約尼克的賽後訪問：「瑞尖療法讓我的膝蓋產生極大的的改善，若沒有達到100%，也至少恢復 95%！」 　　教宗保羅二世接受瑞尖療法後之訪談：「你的療法來自於上帝。醫生，你讓我長期病痛的膝蓋終於可以再次跪在主的面前了！」 　　洋基總經理卡什曼在接受ESPN採訪時說：「A Rod 接受瑞尖療法後，現在的狀況是百分之百，春季訓練開始後不會有問題了！」   　　●韓偉教授手術病患的忠實Fan 　　金鐘影帝、知名歌手潘瑋柏：「跟韓醫師的看診交流不會有像是醫生與patient的那種陌生感或距離感，他就像一位超級專業的老朋友，跟你清楚解釋身體的情況，所以我也決定

把我的膝蓋手術交給他。That's why I always trust my old pal, Doc Han！」   　　●你也有隱形關節問題嗎？ 　　除了突發性的外力會讓關節受傷之外，其實在日常生活中，也有許多危險動作，可能會對關節造成負荷，一起來檢查看看吧！ 　　任何一項動作，都會造成關節多餘的負荷，打勾的選項愈多，對關節的耗損也就愈嚴重。若想要改善這種不利的狀況，就必須從養成正確的姿勢著手。   　　□拉行李用力過猛。 　　□久久做一次劇烈或長時間的運動。 　　□長時間跪著擦地板或蹲著做家事。 　　□搬地面上的東西，不蹲下去搬，站著直接彎腰搬取。 　　□最近愛上編織毛線或DIY，一低

頭就是幾小時。 　　□常常站著騎車，身體離開坐墊騎行。 　　□騎乘單車過久或太快，膝蓋過度使用。 　　□坐在椅子上伸長腰背、手臂拿取放在高處的物品。 　　□通勤時，持續低頭使用手機等電子產品。 　　□長時間連續開車。 　　□習慣在床上低頭閱讀書籍。 　　□運動時，反覆進行高過頭的揮擊或猛烈的揮拍動作，例如殺球或發球。 　　□我是新手爸爸或媽媽或祖父母，抱嬰兒都是「虎口」用力。 　　□習慣用肩膀與臉頰夾住聽筒講電話，邊講話邊做事。 　　□用電腦用到後來，頭都快貼到螢幕了，頭部總是往前傾、習慣聳肩駝背。 　　□踮腳拿取放在高處的重物。 　　□單車坐墊太低。 　　□總是用單肩背很重的包包或提袋。 　

　□盤腿坐床上，使用筆記型電腦。 　　□久久一次大掃除，突然從蹲下的姿勢站起身。   各界名人同聲推薦   　　(按姓氏筆畫順序排列) 　　李大華/知名新聞主播、電視廣播節目製作人和主持人 　　吳東亮/台新金控董事長   　　蔣孝剛/私立靜心高中專職董事 　　潘思亮/晶華酒店董事長 　　潘瑋柏/金鐘影帝、知名歌手

研究方法：技術報告與專業實務報告寫作技巧

為了解決富益體育器材有限公司的問題，作者郭德賓 這樣論述：

　　以往在南臺科技大學灣的大專院校中，不論是一般大學或是技職體系，不管是研究生要畢業，或是教師要升等，都只有撰寫學術論文一途。但是，在修訂「學位授予法」之後，教育部允許藝術類、應用科技類或體育運動類碩士班，其學生碩士論文得以作品、成就證明連同書面報告或以技術報告代替。碩士班屬專業實務者，其學生碩士論文得以「專業實務報告」代替。   　　但「技術報告」或「專業實務報告」要怎麼寫，卻沒有很明確的規範，坊間也沒有相關的書籍可供參考，造成大家眾說紛紜莫衷一是。早期的大專教師只能以論文升等，尤其在升等教授這關，特別注重國外期刊發表，作者雖然有許多國內期刊發表，但是經過多年努力，仍然因為評審認為研究成

果未能與國外交流，以致一直無法如願。在教育部開放可以「技術報告」升等之後，作者是國內大專餐旅類教師，最早以技術報告升等教授的。然而，在升等教授之後，許多大專教師紛紛前來詢問，如何以「技術報告」送審升等？才發現有許多人有相同的困惑。   　　近年來國內研究所大量招收在職專班碩士生，此類學生平時在業界工作，利用假日在職進修碩士學位，雖然擁有豐富的實務工作經驗，卻缺乏嚴謹的學術理論基礎，更沒有修過多變量分析等統計方法，對於如何撰寫學術論文，實在不知要從何下手，論文指導教授也倍感艱辛。   　　有鑑於此，作者在研究所教授「研究方法」、「數量分析」、「論文寫作」課程多年，深感與其讓在職專班學生，寫一篇他

們不熟悉的學術論文，不如讓他們寫一篇自己所熟悉的「技術報告」或「專業實務報告」。如此一來，不但可以讓他們將在校所學理論加以實際應用，對於將來的工作與升遷，也有所助益。本書便在此基礎下誕生。這是一本指導「技術報告」或「專業實務報告」的書籍。如果你／妳恰巧有此煩惱，那麼本書便是你／妳的解答之書。

攀樹活動帶領者風險管理認知與實踐研究

為了解決富益體育器材有限公司的問題，作者林鼎睿 這樣論述：

本研究旨在探究臺灣攀樹活動帶領者風險管理認知情形與實踐情況，並探討不同背景變項之攀樹活動帶領者對風險管理認知情形與實踐情況之差異，以及瞭解認知情形與實踐情況的相關性。以臺灣攀樹活動帶領者為研究對象，以自編「臺灣攀樹活動帶領者風險管理認知與實踐調查問卷」作為研究工具，透過專家內容效度、預試問卷對研究工具進行信效度檢驗。採滾雪球抽樣方式向全臺灣攀樹活動帶領者進行網路問卷調查，共收取有效問卷209份，採描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析與皮爾森積差相關進行分析與討論。本研究結果發現：一、臺灣攀樹活動帶領者之風險管理「認知情形」與「實踐情況」平均數都在4分以上，屬中上程度，且皆以「環境層面

」為最高，而「緊急處遇與醫療支援層面」為最低。二、臺灣攀樹活動帶領者之風險管理「認知情形」會因為「每個月攀樹頻率」、「是否具有相關急救證照」有顯著差異；「攀樹年資」、「是否受過攀樹相關訓練或拿取相關證照」、「攀樹專業能力自評」、「風險管理知識自評」與「風險容忍值自評」則未達顯著水準。三、臺灣攀樹活動帶領者之風險管理「實踐情況」會因為「是否受過相關攀樹訓練或拿取相關證照」有顯著差異；「每個月攀樹頻率」、「攀樹年資」、「是否具有相關急救證照」、「攀樹專業能力自評」、「風險管理知識自評」與「風險容忍值自評」則未達顯著水準。四、臺灣攀樹活動帶領者風險管理在「人員層面」、「器材與裝備層面」、「環境層面」

、「緊急處遇與醫療支援層面」、「法律知識層面」與「風險管理整體意識層面」的「認知情形」與「實踐情況」皆達正相關，表示攀樹活動帶領者風險管理之認知情形愈高，實踐情況也愈完善。 本研究結果發現，認知情形顯著高於實踐情況，顯示臺灣攀樹活動帶領者在攀樹活動風險管理實踐完善度還有進步的空間，建議攀樹活動帶領者不管在風險管理認知情形或實踐情況都需同步前進，兩者是並進同行的關係。