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寶寶合成app的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦李弘在寫的 用字首、字根、字尾熟記核心英單3000：圖像故事串聯，3倍速記憶不會忘，從國中到大學一定要會的英文字彙(附單字QR碼線上音檔) 和李弘在的 Dr. Vocabulary 奇蹟英語單字633記憶法：單字博士的6角記憶、3倍速記單字、3倍長久記憶 (附單字QR碼線上音檔)都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自語研學院 和語研學院所出版 。
樹德科技大學 建築與室內設計研究所 盧圓華所指導 洪惠敏的 環境教育觀點下的人類與寵物共存「烏托邦」—空間融入式寵物家具之研究 （2017），提出寶寶合成app關鍵因素是什麼，來自於環境教育、寵物行為模式、寵物共生、空間融入式、寵物家具。。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 表演藝術研究所 夏學理所指導 張淳喻的 兒童劇場評量指標建構研究 （2016），提出因為有 兒童、兒童劇場、兒童發展、指標建構的重點而找出了 寶寶合成app的解答。
用字首、字根、字尾熟記核心英單3000：圖像故事串聯，3倍速記憶不會忘，從國中到大學一定要會的英文字彙(附單字QR碼線上音檔)
為了解決寶寶合成app 的問題，作者李弘在 這樣論述：
《奇蹟英語單字633記憶法》修訂版 最全面的英文單字書！ 利用圖像故事串聯， 加上字首、字根、字尾詳細分析， 再補充衍生字彙、例句， 用3倍速記住核心英單！ ✦ 不要再用死背的方式來背英文單字！ 如果你還在用老方法來記單字，可能會讓你越背、越健忘，這本書只會提供學習者最有效率、最全面的英文單字記憶技巧，將核心單字整理成一則圖像故事，並串聯字首、字根、字尾，同時補充衍生字彙和例句，學習者透過多樣的方式學習核心單字，用更快速的方式達到長久記憶的效果。 ✦ 用造字的原理「字首、字根、字尾」活記單字 英文單字是從字首、字根、字尾的意義所衍生出
來的，本書依照 26 個英文字母的順序編排字首、字根、字尾所衍生的單字。學習者只要了解字根的意義，在記憶單字時就能夠更迅速地理解。另外，遇到與字根相同、相似的單字時，也不會混淆又能夠輕鬆分辨，並推測出意思。 例： • adolescence（青春期）：adol （高）+ -lescence （成長） • nurture（養育）：nur （養育）+ -ture （動詞字尾） ✦ 利用「衍生字彙、例句」來擴大單字量及增加單字理解 1. 利用衍生字彙的知識擴大單字量。 例： • exhaust v. 耗盡 → exhaust
ed adj. 耗盡的 • band n. 帶狀物 → bandage n. 繃帶 2. 透過實際使用的例句幫助讀者理解。 例： enforce v. 實施 → The teacher enforced stern discipline on her students. （這位老師向她的學生實施嚴格的管理。） ✦ 「卡通圖像」左腦學習 視覺圖像佔據了人類記憶很大的部份，比起透過單字列表來記住英文單字，利用圖像所呈現的內容轉換成長久記憶中的可能性更高。因此本書的卡通圖像是透過對記憶力最佳的方法所設計出來的，這些圖
像包含各個故事出現的所有單字，讓學習者可以看圖記住英文單字。 ✦ 「故事敘述」串聯單字記憶 本書從 3000 個核心單字中找出每個單字之間的關聯性，並將這些單字編寫成 253 則有趣的故事，讓學習者能夠在閱讀這些故事的同時，更容易去記住在故事中出現的單字，並且長久記在腦海中。 ✦ 「聯想提示」喚醒記憶開關 如果學習者試了很多方法都沒辦法記住單字的話，請看聯想提示的部分！本書利用拼字、單字相關的音韻讓讀者聯想單字。讀者可以一邊想著聯想提示、一邊大聲唸出發音，自然就能記住了。 例： • audience（聽眾、觀眾） → 在現
場聽我的歌聲、給我指教的聽眾，都是「我的恩師（audience）」（audience的英文發音類似「我的恩師」）。 • outfit（服裝） → 到外面（out）的時候，要換成合適的（fit）服裝（outfit）。 ✦ 「複習確認欄」加深印象 為了能夠長久記住單字，一直複習是很重要的。為了一眼就能知道自己複習的次數，在單字旁邊放了複習用的三格確認欄。複習單字後，請將複習確認欄中的三個格子全部填滿吧！ ✦ 收錄公務員、大學測驗、TOEIC、TOFEL 等重要測驗最常出現的必備 3000 英單 收錄公務員、大學測驗、轉學考、TOEIC、TOFE
L 等重要測驗中，經常出現在題目的 3000 核心單字，讓學習者可以將這本書善用到各個測驗上。只要利用這些字彙，不論是英文成績還是英文實力都能在最短期內進步，學習必備的 3000 英單。 ✦ 附上單字QR碼線上音檔，隨掃隨聽，學習不中斷 提供 QR 碼音檔，可隨書中內容掃描聆聽，免按上下鍵搜尋，快速地讓音檔與內容互相搭配。亦可掃描全書 MP3 下載 QR 碼，不需註冊會員，或額外安裝自己不熟悉的播放APP才能聽，更省去每次聽音檔都要掃描的麻煩！（註：由於 iOS 系統對檔案下載的限制，iPhone 用戶需升級至 iOS 13 以上，方可使用全書完整打包下載連結。）
【推薦給適合的讀者】 ◆具備英文基礎能力，單字量卻不多的讀者 你明明文法觀念學得很透徹，但是單字量卻不夠多，在閱讀英文文章的時候光是查字典就花上很多時間了。如果你是這類型的學習者，你可以運用這本書特有的六種記憶模式，讓你在閱讀的時候事半功倍，利用字首、字根、字尾的法則拆解單字字義，不用一直花時間查字典。 ◆不適應傳統背單字方法，希望能在最短時間內記憶最多單字的讀者 你是不是還在用傳統背單字的方法呢？你是否覺得用傳統的方法背單字需要花很多時間，而且時間久了之後就忘記了？運用上述六種記憶模式，讓你運用多元、創新的方式記憶單字，久久過目不忘，三倍長久記
憶。 ◆喜歡看圖文並茂、內容條理分明的語言學習書的讀者 你是不是覺得英文單字書上密密麻麻而看不下去？你是否覺得如果單字書可以多點圖像、創意，就能讓你更有耐心、更有效率來記憶單字？運用圖像、故事，讓學習者能夠透過這些視覺效果增加記憶單字的意願，再結合字首、字根、字尾的概念來拆解單字字義，讓背單字的時間加快三倍，並長久記憶。
環境教育觀點下的人類與寵物共存「烏托邦」—空間融入式寵物家具之研究
為了解決寶寶合成app 的問題，作者洪惠敏 這樣論述：
家庭組成結構隨著社會型態的改變，越來越多的家庭選擇貓狗成為家庭中的一份子，如何有效地將毛孩兒平常的生活與家人的生活作息做緊密的結合？過去，專屬寵物的家具如雨後春筍般湧出，在如此快速競爭的社會，如何擁有一件專屬寵物的家具？或許「空間融入式寵物家具」所蘊含的互動模式可帶來獨特的見解，本論文藉由「互動模式」上的差異，探討寵物家具在「專屬」與「共用」不同層次的定義。藉由目前國內、外，人與動物環境共存相關典範探討，對於寵物行為模式所需空間，進行空間融入式寵物家具策略研擬，套用環境教育的觀點評估其可行性與永續的角度思考，檢討研究案例適用之策略。「環境教育觀點下的人類與動物共存的『烏托邦』──空間融入式寵
物家具之研究」操作，依據環境政策觀點對應到實質環境歸納出（一）趣味性、（二）地域性、（三）舒適性、（四）共有性、（五）美感性等五項原則。透過本研究舉出「寵物家具」的環境因子和關鍵技術，並與一般寵物共生住宅、寵物公園及動物收容所進行比較分析。站在環境教育的角度上，透過研究評估建構「空間融入式」的環境影響與價值分析，在兼具經濟、生態與健康之效益下，規劃出行動方案得以讓「空間融入式寵物家具」以永續發展的模式下持續進行。面對永續經營的規劃，將寵物陪伴導入空間儼然成為一種創時代的新穎，實質回饋社會、降低社會人力成本，並有效地營造一個人類與動物環境共生的環境。通過調查了解目前寵物家具市場現狀，和飼養者與寵
物的生活型態。從「表現形式」反饋探討「實際操作」，與空間設計、教育知識的歷史軌跡進行的「寵物家具設計原則」，模擬出人與寵物的共生行為模式。在此基礎上建構出環境教育觀點下人類與寵物共存「烏托邦」—空間融入式寵物家具設計的因素、原則及方式。
Dr. Vocabulary 奇蹟英語單字633記憶法：單字博士的6角記憶、3倍速記單字、3倍長久記憶 (附單字QR碼線上音檔)
為了解決寶寶合成app 的問題，作者李弘在 這樣論述：
讓你的單字量無限擴張 歷時20年的研究成果 單字博士教你記最久！記最快！ 腦科學博士獨家研發的「633記憶法」 運用6角方式記憶 能增快3倍速度→快速效率倍增 能延長3倍時間→進入長期記憶 Dr. Vocabulary 單字博士李弘在，不但擅長記憶單字，更是腦科學博士，他所研發的六角記憶法目的就是為了記憶英文單字，包含：影像聯想法、故事敘述法、聯想提示法、字根學習法、單字擴張法及反覆學習法。讀者可以直接感覺到六角記憶法的原理融合在《Dr. Vocabulary》這本書中，體會自己單字記憶的神速。 使用腦科學原理，讓你用6種方式，3倍快速記憶單
字，3倍持久記住單字 ◆影像聯想法 視覺佔據了65%以上的人類記憶，而比起透過教科書所傳遞的內容，具體圖像所灌輸的內容轉換到長期記憶中的可能性更高。因此Dr. Vocabulary 單字博士的卡通圖像是透過對記憶最好的方法所設計出來的，圖像包含了故事裡出現的所有單字，讓讀者能夠看圖記憶英文單字。 ◆故事敘述法 本書賦予每個單字之間的關聯性並編寫成一篇故事，把單字緊密結合到故事中，讓讀者能夠更容易記住且長期停留在記憶裡。將三千多個的單字，編寫成253個有趣的故事。讓我們一起輕鬆閱讀故事、快樂記憶單字！ ◆聯想提示法 如果真的不管怎樣做都無法記住單字的話，請看聯想提
示的部分！本書利用拼字、單字相關的音韻讓讀者聯想單字。讀者可以一邊想著聯想提示、一邊大聲唸出發音，自然就能記住了。 例如： audience（聽眾、觀眾） → 在現場聽我的歌聲、給我指教的聽眾，都是「我的恩師（audience）」（audience的英文發音類似「我的恩師」）。 ◆字根學習法 英文單字是從字根的意義所衍生出來的，本書依照26個英文字母的順序編排字根所衍生的單字。讀者只要了解字根的意義，在記憶單字時就能夠更迅速地理解。另外，遇到與字根相同、相像的單字時，也不會混淆又能夠輕鬆分辨、記憶。 例如：adolescence: adol 高 + -lescenc
e 成長 → 長大 ◆單字擴張法 三項最終記憶TIP！ 1. 透過字根提示，讓讀者知道這個單字所擁有的意義。 2. 利用衍生單字的知識擴大字彙量。 3. 透過實際使用的例句幫助讀者理解。 ◆反覆學習法 為了能夠長期記住單字，複習是很重要的。為了一眼就能夠知道自己複習的次數，單字旁邊放置了複習用的確認欄。請將複習確認欄中的三個格子全部填滿吧！ 6種方式破除單調記憶疲勞，記單字3倍快、3倍牢！ 根據作者的腦科學研究指出，只要按照六角記憶法記憶英文單字，就可以增快3倍記住單字、增加3倍的時間長久記憶單字。意思就是，讀者同時運用圖像、故事、聯想記憶學習，
讓大腦能夠增加三個刺激點記憶單字，學習的速度也增快三倍；而閱讀字根字首、衍生字和例句，並運用單字上方的空格複習，也能讓大腦得到更多刺激，單字記憶力也能延長三倍時間。利用腦科學學習英文單字，不論是短期記憶跟長期記憶都會發生非常大的變化，現在讓我們一起體驗單字記憶的大腦革命吧！ 附上單字QR碼線上音檔，隨掃隨聽，學習不中斷 英文單字表搭配音標及單字音檔，可以清楚知道如何正確發音單字、表現出抑揚頓挫、增加單字的記憶點，說寫一點就通，記憶單字更快上手。 音檔以QR碼提供，可隨書中內容掃描聆聽，免按上下鍵搜尋，快速地讓音檔與內容互相搭配。亦可掃描全書MP3下載QR碼，不需註冊會員，或
額外安裝自己不熟悉的播放APP才能聽，更省去每次聽音檔都要掃描的麻煩！（註：由於iOS系統對檔案下載的限制，iPhone用戶需升級至iOS 13以上，方可使用全書完整打包下載連結。） 本書特色 ◆加快3倍快速記誦、增長3倍長久的記憶，等於9倍更有效率的單字學習法。 學習是用大腦所進行的事情，因此我們要善加利用我們的左右腦，李弘在老師以腦科學原理所研發的英文單字記憶方法。讓讀者加快3倍記憶單字、增長3倍的長久記憶，就等於擁有9倍的效率。 ◆短時間有效率的單字學習，腦科學基礎 Dr. Vocabulary 單字博士的六角記憶法 Dr. Vocabulary 單字博士的核
心六角記憶法應用了腦科學原理，是李弘在老師持續20年的研究後所開發出來的，也是大韓民國最好的英文單字學習方法。六角記憶法由影像聯想、故事敘述、聯想提示、字根學習、單字擴張、反覆記憶共6個學習方法所構成，讓學生能夠更有效記憶英文單字。 ◆本書收錄公務員、大學測驗、TOEIC、TOFEL等重要測驗最常出現的必備詞彙3,000單字。 收錄大學測驗、TOEIC、公務員、轉學考、TOFEL等重要測驗中經常出題的核心3,000單字，讓讀者快速且有效地記憶。只要用這本書學習單字，不論是英文成績還是英文實力都能在最短期內進步，學習必備的3,000單字。 【推薦給適合的讀者】 ◆具備英文
基礎能力，單字量卻不多的讀者 你明明文法觀念學得很透徹，但是單字量卻沒有很多，在閱讀英文文章的時候光是查字典就花上很多時間了。如果你是這類型的讀者，你可以運用腦科學博士的六角記憶法，讓你在閱讀的時候事半功倍，不用靠字典就能輕鬆拆解單字字義。 ◆不適應傳統背單字方法，希望能在最短時間內記憶最多單字的讀者 你是不是還在用傳統記單字的方法呢？你是否覺得用這些方法記單字需要花很多時間，而且久了之後就忘記了？運用 Dr. Vocabulary 單字博士的六角記憶法，讓你運用多元、創新的方式記憶單字，久久過目不忘，三倍長久記憶。 ◆喜歡看圖文並茂、內容條理分明的語言學習書的讀者
你是不是覺得英文單字書上的字密密麻麻看不下去呢？你是否覺得如果單字書可以多點圖案、多點創意，就能讓你更有耐心、更有效率來記憶單字了？ Dr. Vocabulary 單字博士運用圖像、故事讓讀者能夠透過這些重點增加記憶單字的意願，作者還結合字根字首的概念到書中，讓讀者能夠透過字根字首的方式馬上拆解單字字義，讓記憶單字的時間增快三倍，並增加三倍時間長久記憶。
兒童劇場評量指標建構研究
為了解決寶寶合成app 的問題，作者張淳喻 這樣論述：
「兒童劇場」是一種呈現給兒童欣賞的劇場藝術表演，由專業的成人演員、劇作家、導演、劇場工作者所組成，並以綜合的藝術形式呈現，包含：文學、音樂、肢體表演、視覺、多媒體等藝術，提供親子觀眾精緻的表演，並讓觀眾在欣賞過程中感受到劇場藝術之美。本研究欲瞭解兒童劇場該具備的特質及功能，因此透過建構「兒童劇場評量指標」之過程來探討其內涵，瞭解適合成為兒童劇場指標之領域、構面及細項。本研究之研究方法為透過文獻探討初建構「兒童劇場評量指標」，再進行兩階段研究實施，第一階段為「指標修正」，透過發放及回收專家問卷，進行量化及質化的分析；第二階段為「實際施測」，邀請國內兒童劇團實際試用兒童劇場評量指標，再以專家訪談
方式搜集意見，再次修改完成本研究兒童劇場評量指標。本研究試圖建構兒童劇場評量指標及得到相關研究結果，以作為兒童劇團、兒童劇場工作者以及有意從事進一步研究之研究者參考建議。