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【限量親簽版】大V的正向教養實驗：融合蒙特梭利、薩提爾，不打罵、不利誘，養出孩子的好習慣

為了解決寶寶日誌推薦的問題，作者大V 這樣論述：

　　「你怎麼這麼笨，怎麼學都學不會！」 　　「跟你說了幾次不要這樣，為什麼你都講不聽！」 　　「媽媽好累，你可以趕快把飯吃完，趕快去睡覺嗎？」 　　盯著眼前又愛又恨的「小怪獸」，快崩潰的爸媽，心裡都有一個共同疑問： 　　「我的孩子為什麼不能像別人家的孩子一樣乖？」   　　人氣部落客大Ｖ融合活用： 　　蒙特梭利的中心思想＋阿德勒的態度＋正向教養的用字遣詞＋薩提爾的接受自我 　　形成自己的Ｖ式教養， 　　讓新手媽媽也可以不打罵、不威脅、不利誘、不縱容， 　　陪伴孩子走過每一個夜奶、哭鬧、不合意就哭的時刻。   　　至於如何讓孩子好好吃飯、好好睡覺、好好說話、好好洗澡和如廁， 　　大Ｖ公開自己

的「實戰經驗」，讓爸媽不再因育兒而受挫、怨懟， 　　並且在愛孩子之餘，不要忘了愛自己。   　　教養沒有捷徑，只有多多練習， 　　透過大V的分享，願爸媽都能成為孩子的「引路人」， 　　指點他們一個方向，走向獨立的日子。   本書特色   　　★上萬名深受育兒困擾的媽媽一致推崇、敲碗！ 　　★美國正向教養協會認證（PDA）家長講師、蒙特梭利教育實踐者，部落客大V首部力作！   　　★孩子小難以溝通，育兒過程好難熬，你盼望孩子快點長大、考上理想的學校， 　　急著收成最後的果實，卻忘了果實為什麼甜美。 　　美好的事物需要時間，陪伴孩子的每分每秒都不會是浪費，讓我們以「不打罵、不利誘」的方式，一起倒數

孩子獨立的日子！   　　★mon chouchou蒙特梭利教室指導員／Ms.Yolanda、職能治療師／OT莉莉、親師諮詢師＆親子部落客／口羊太太、親子部落客／小林＆郭郭小夫妻生活、IG食育佛系媽咪／小廚娘、育兒顧問／大樹老師、攝影師／向詠、諮商心理師＆暢銷作家／陳志恆、親職教育作家＆講師／陳其正（醜爸）、諮商心理師／黃之盈、正向教養實踐家／詹宇夫妻、親職教育講師／魏瑋志（澤爸）──溫柔推薦

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托嬰中心實施幼兒本位教保活動研究

為了解決寶寶日誌推薦的問題，作者林貴惠 這樣論述：

托嬰中心實施嬰幼兒適性發展學習活動很重要，基於此，本研究目的為探討托嬰中心之適性發展教保活動實施情形，以及為增進適性發展學習活動，以一所托嬰中心創新實施幼兒本位主題統整課程教保活動，探討歷程及發現。本研究採取行動研究法，針對一所托嬰中心實施12 週的幼兒本位教保活動研究，以1.5-3歲幼兒為研究對象，進行量化觀察及質性觀察記錄，分析實施歷程及發現。為探討托育人員的照顧及實施適性發展教學情形，經由分析「寶寶日誌」、「教保日誌」、「生活作息表」、「適性發展教學活動課程表」、「單元教學活動設計表」等內容，研究發現：﹙一﹚托育服務重視照顧工作，輕忽教育活動。﹙二﹚安全照顧須包含五項：身體安全、情緒安

全、飲食安全、遊戲安全、睡眠安全。﹙三﹚教育重視教師本位而輕忽幼兒本位教學活動。﹙四﹚為增進嬰幼兒適性發展學習活動效益，需要輔導實施幼兒本位主題統整課程教保活動。﹙五﹚依據幼兒本位主題統整課程教保活動理念修正「寶寶日誌」、「教保日誌」、「生活作息表」、「適性發展教學活動課程表」、「單元教學活動設計表」等內容。托嬰中心實施幼兒本位主題統整課程教保活動，探討其歷程發現﹕﹙一﹚在實施歷程方面，實施「滿足幼兒學習習性」的主題統整課程模式之教保活動，內容分為有趣的「單純活動」與有趣的「深度活動」兩項，發現托育人員的許多創意活動，都能讓幼兒活潑快樂。其中「深度活動」是課程的靈魂，幼兒樂此不疲的想要從事有意

義的活動，且重複的做、再次的做、多次的做也不會厭煩。﹙二﹚在實施歷程也發現，下列四項幼兒的學習習性都能獲得高度滿足：直觀探索活動、有趣好奇活動、情境自由遊戲活動、信任的活動。其他如合作建構情境活動、自動生產創作活動、加深加廣教學與學習、自主性的發展活動等，都有達到大部分的滿足。當幼兒的信任行為建立之後，托育人員須積極培育幼兒的自主能力，進而發展自理能力。比較行動研究歷程的前6 週與後6 週，發現自理能力的進步多過退步的現象，朝向正向移動。﹙三﹚托嬰中心主任回應實施現象，指出實施幼兒本位主題統整教保活動能強化生活照顧。﹙四﹚幼兒教育學者反映幼兒本位主題統整課程模式的教學，適用於托嬰中心1.5 歲

至3 歲幼兒的適性發展學習。﹙五﹚家長的滿意度方面，選擇「優良」以上的高滿意度。本研究建議托嬰中心﹕1.幼兒本位主題統整課程教保活動是適性發展學習活動的創新教保活動模式，2.實施幼兒本位主題統整課程教保活動模式符合幼兒身心發展與教育專業，3.建構滿足托育人員需求之有效率的溝通體制，4.發展積極正向的社區融合托育環境。

母親的歷史：懷胎、分娩、哺乳、一夜無眠、安撫嬰孩、教養育兒……跨越時間與地域，思索母性、理解母職，並探尋人母身分的歷史及演變軌跡

為了解決寶寶日誌推薦的問題，作者SarahKnott 這樣論述：

受孕，胎動，懷胎，生產，餵奶，不休不眠，養家育兒，受到干擾，送托又接回……「帶小孩」的場面，全是動詞。 要理解「為人母」的動態情狀，並追溯歷代母親的行動、思考、感受，以及母職的演變軌跡，須從各種「動詞」著手探討。   ★美國印第安那大學歷史學者融合個人回憶錄與歷史書寫的溫柔之作 ★《浮華一世情》作者艾曼達‧佛曼（Amanda Foreman）盛讚：「出版正是時候的迷人作品。」 ┤各界好評˙共感推薦├　 V太太　網路性別評論人 成令方　高雄醫學大學性別研究所退休教授 姜貞吟　國立中央大學客家語文暨社會科學系教授 范　雲　立法委員、社會學者 番紅花　作家 鄧惠文　精神科醫師、榮格心理分析師

劉中薇　知名作家、金鐘入圍編劇、人氣講師 諶淑婷　文字工作者 蘇絢慧　諮商心理師 為人母孕育生養人類的代代子孫，這等生命大事時刻參與著我們的歷史。 隨著文化與社會變遷，這種特定的女性生命歷程有哪些發展或變化？生養後代的歷史為何？ 從計畫養兒育女、察覺身孕、承受孕期不適、胎動與分娩、哺乳與安撫、 一夜難眠、育兒與家務──不同世代為人母的經驗，在歷史上留有什麼痕跡？ 從中又能怎樣理解生育、發揮母性、擔綱母職等文明中的重要活動？ 作者莎拉．諾特在自己也將成為母親之際，開始對探索「歷史上的為人母經驗」萌生了興趣。 她從不同人類社會與歷史時段各異的文獻中，蒐集到大量遺聞軼事， 以勾勒過去時代人母的輪

廓，以及她們於片刻不得閒的生活中肩負的大小事務。 從產檢手冊、信件、傳說、軼聞奇談、醫療偏方、私人日記、育兒指南， 甚至是舊書中空白處的讀者眉批，她挖掘到可考證「母親的歷史」的吉光片羽， 再透過溫暖動人、優雅流暢的行文，展現出古今為母育兒的種種光景與情態，例如── ????英王查理二世的情婦首次感到胎動，在席上驚呼「我完了！」，男士應聲走避，仕女則留下服侍。 古時「胎動」是確認有孕的重要跡證、身分「升格」的指標，也讓我們從中略窺懷胎觸覺史一二。 ????在十八世紀北美切羅基族的生產小屋外，薩滿聲聲喚著「跳下來！」且手握「嚇唬」新生兒用的榆樹枝， 威脅利誘，催請駕臨。產婦或站、或坐、或跪，卻不

以今日常見的躺姿分娩。 ????一群生活於大蕭條時期墨爾本東南方城鎮的移民婦女，由於手頭困窘，也許會和前代人一樣親餵母乳， 抑或餵嬰兒牛奶葛粉餅乾：浸入滾水泡軟，再加入價格親民的煉乳；同時代上層階級母親則對煉乳不敢苟同。 ????「太太聽到呼喊得到嬰兒房去，要不然她絕不會信寫到一半就忽然停筆。」 一位十八世紀北英格蘭的人夫因妻子被迫離開書桌照料嬰兒，幫忙「代筆」草草寫完書信。 事實上，為人母的歷史，幾乎等同「遭到干擾中斷」的歷史。   關於「為母育兒」各種階段與親職面向，身兼史家、書寫者的作者試圖探知──   ????古時節育觀念為何？養子、育兒，多少才算適當？生幾個小孩由什麼因素決定？ 現代

醫學尚未介入的時代，怎麼知道自己懷胎？甚至，要怎麼計算妊娠週數？ ????女子分娩大事，在過去主要由「產婆」經手的時代是什麼樣的情形？ 古、今產子過程有哪些危險或哪些程序相同或相異？ ????夜半哺乳、看顧小孩、安撫襁褓嬰兒啼哭……這些為人母的辛苦， 只有深沉的夜幕知道－－古往今來，夜中哺育、照料孩子的母親們在方法與的心態上都一模一樣嗎？ ????「親餵」與「聘請乳母」，孰優孰劣？今天大受推崇的親餵母乳， 在過去被投以怎樣的價值判斷？以親身養育後代這件事，在歷史上有那些演變進程？   本書熔社會史與性別書寫於一爐，拼組出全面且視角豐富的歷史斷面。作者不以宏大的敘事求得解答， 反而極其仔細建構一

套軼事奇聞的框架，試圖從中尋找「母親」、「母性」與「母職」在人類文化中的印痕。 書中獨特的歷史書寫體裁，是作者堆疊起取材廣度與深度兼備的史料，再雜糅她本人生子育兒的歷程紀錄， 並不忘以史家獨到的分析來收束各章要旨，最終始得以成就的著述高度。 《母親的歷史》既富有親密感，探討面向又不失廣博；既有個人書寫的抒情，又不失良史行文的精準， 是一部少見而珍貴的歷史詮釋之作。閱讀當下，彷彿也能共感著作者身後背負的孩子重量。 ┤海內外好評推薦├　 「成為母親」涉及的不是一個身分，而是一場「行動」。投入這場行動的女性共享著許多經驗，卻也有各自的獨特性。 本書細緻描繪了「為母育兒」行動的歷史，及與其相關之生命

經歷，並在母職被過度描述成一種「天然」的想像下， 解構生養這件事情如何受到時代、環境、政治與經濟發展、性別規範等各種因素的影響。 藉由梳理母職的個別階段，作者展現了為母育兒之人的主體性與能動性。 ──V太太／網路性別評論人   成為母親，幾百年來有哪些不同的樣貌？作者既是歷史學家也為人母親，她以第一人稱敘述個人生育歷程， 同時蒐羅軼事，將不同時期、不同地區、不同族群的母職痕跡與零碎片斷，做了清晰且趣味的史料呈現，提醒讀者， 細瑣如尿布與餵奶、重要如生產與睡眠，其實都與自身階級、社會結構形塑的品味與盲點有關。 我特別贊同作者強調，為母育兒是有諸多動詞所組成，受孕，流產，胎動，懷胎，生產，接下來還

有：把屎把尿， 餵奶， 睡眠，養家育兒，每一個「帶小孩」的場景，都讓母職成為動詞，我們正在「為人母親」，不需因此受到教化、批評， 或迎戰更多難題，因為這個行動本身已經讓女性千瘡百孔、疏於照顧自己；而這些動詞中女性的主體存在於何方，我還沒有答案...... ──諶淑婷／文字工作者   出版正是時候的迷人作品。 ──艾曼達‧佛曼（Amanda Foreman）／《浮華一世情》（Georgiana: Duchess of Devonshire）作者   這本精采之作成功再現了為母育兒最初數月那種非凡的經驗，並將其置於歷史脈絡中來理解。 諾特的人母日誌洋溢著詩情──她傳達出一種感覺，那便是時間已然停止

，只有嬰兒的胃食道逆流在當下具有迫切性， 嗅覺增強，自我也迷失其中。諾特書中的歷史軼事引人入勝，並開闢了理解母性的新取徑。 ──林朵．羅普（Lyndal Roper）／牛津大學欽定講座教授

嬰幼兒健康成長紀錄手機應用程式好用性研究

為了解決寶寶日誌推薦的問題，作者陳怡妏 這樣論述：

對多數的新手父母而言，如何照護好嬰幼兒是一項挑戰。受到網際網路普及之影響，手機應用程式 (Mobile Application，簡稱APP) 早已滲入使用者的日常生活中並影響著使用者的生活。過去探討APP之好用性研究中，尚未有探討關於嬰幼兒健康成長紀錄APP之好用性。故本研究旨探討嬰幼兒健康成長紀錄APP之好用性。本研究以USE (USE Questionnaire: Usefulness, Satisfaction, and Ease of use)問卷量表、微軟反應卡 (Microsoft Reaction Card)與訪談來評估免費下載之「寶寶生活記錄」與「Babylog寶寶日誌」兩款

嬰幼兒健康成長紀錄APP之好用性。本研究邀請20位育有並主要照護0至3歲嬰幼兒之育齡婦女，進行實驗任務清單操作，操作後填寫USE (USE Questionnaire: Usefulness, Satisfaction, and Ease of use)問卷量表、選取5張微軟反應卡 (Microsoft Reaction Card)再接著進行訪談，以了解「寶寶生活記錄」與「Babylog寶寶日誌」兩款APP之好用性與應該添加和改善之功能，全程大約花費一小時的時間。研究結果顯示，受測者對於「寶寶生活記錄」與「Babylog寶寶日誌」於兩款嬰幼兒健康成長紀錄APP之好用性是正向的。本研究有以下三項

結論:(1) 「寶寶生活記錄」與「Babylog寶寶日誌」應提供簡單、清楚與明顯的說明書功能，以提供使用者於首次使用時可以更快速熟悉操作之。(2) 「寶寶生活記錄」與「Babylog寶寶日誌」應提供更具親和性的個人化之建置，以因應使用者個人化之需求。(3)開發商能時常進行軟體之維護與更新，以滿足使用者照護嬰幼兒需要之功能需求。