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這兩本書分別來自小兵 和九歌所出版 。
國立暨南國際大學 華語文教學碩士學位學程 林建宏所指導 蔡幸娟的 翻轉式行動學習運用於初級僑生華語寫作 -以LINE為例 （2018），提出小兵 出版社 投稿關鍵因素是什麼，來自於華語文作文、翻轉教室、LINE、科技接受度、向上比較、學習興趣、同儕評量。
而第二篇論文國立中興大學 台灣文學與跨國文化研究所 汪俊彥所指導 林昀錚的 從缺席到揭露：《阿媽的秘密》和《蘆葦之歌》看台籍「慰安婦」的身分與歷史形構 （2018），提出因為有 慰安婦、國家、性別、紀錄片、殖民的重點而找出了 小兵 出版社 投稿的解答。
最後網站輻射歷史懷往 - 國立清華大學出版社則補充：筆者有幸從事於輻射相關的教學和研究，迄今已近40年。腦海裏累積了許多精彩的小故事或實際經驗，乃就記憶所及，蒐集百篇短文，納入本書。
異能少年卷一：時間怪客
為了解決小兵 出版社 投稿 的問題，作者曾詠蓁 這樣論述：
繼風靡全臺的【修煉】之後 小兵再次推出精彩絕倫的少年小說 結合奇幻、武俠、魔法、東方文化 即將再次造成轟動！ 懦弱可以被承接 害怕可以被擁抱 看見自己的特別 相信自己的力量 獻給每一位異能少年 ◆系列簡介◆ 【異能少年】是一部少年奇幻小說，敘述一群有超能力的異能少年，面對妖魔法師的詭計，甚至來自陰間的犯罪、挑戰時，勇敢挺身而出的故事。 異能是天賦，正義與勇氣則是少年們對自己的期許。閱讀這套【異能少年】，讀者將在一場又一場跌宕起伏、驚心動魄的鬥法過程中，看見少年們無盡的勇氣，覺察並克服自己內心脆弱的一面，找到專屬於自己，無可取代的強大力量。
在天將亮、太陽即將接管大地之時，陰與陽處於微妙的平衡狀態。那時許多魅與妖仍在人間流連，還沒有遁去、躲藏起來。而許多人已經起床了，他們踏著地上逐漸變淡的黑影，毫無防備的開始嶄新的一天…… 十二歲的少女劉恩典生在一個奇特的家庭，媽媽是有超能力的「嶗山道士」後代，爸爸是普通上班族。有一天，社區裡搬來一位有著迷人眼眸的大帥哥羅聞里，引起所有鄰居側目，然而劉恩典一看就知道此人實為妖精，而且並非善類！ 在此同時，劉恩典由同學李瑞那裡得知一宗離奇的網路犯罪—某個魔法師架設了有魔法的遊戲網站，讓網友用時間代幣兌換免費的遊戲，背後的陰謀，其實是要竊取網友真正的生理時間……
翻轉式行動學習運用於初級僑生華語寫作 -以LINE為例
為了解決小兵 出版社 投稿 的問題，作者蔡幸娟 這樣論述：
本研究目的在使用LINE作為寫作平台，以行動學習之概念發展翻轉式華語寫作教學課程，並了解學習者之科技接受度、學習興趣、社會比較傾向與作文成效之影響。本研究以臺灣中部某大學初級僑生華語班的18位學生為對象，進行為期十四週的翻轉式寫作課程，使用半結構式訪談與問卷調查法分析，研究結論如下。 本研究寫作課程結合自由寫作教學法之概念與IBDP課程架構，學習者能學習不同的寫作文體與寫作型態，透過教師引導讓初級華語寫作的學習者能組織構思，從真實經驗發想創作。IBDP題材結合生活中真實的題材應用，如標語、傳單等，擴大寫作型態的範圍，開啟寫作新樣貌。 量化資料以SPSS 20.0軟體，進行描述性統計、
獨立樣本t檢定以及相關分析，檢驗得知，學習者的「科技接受度」對其「學習興趣」無顯著影響、學習者的「向上比較傾向」對其「學習興趣」有顯著影響、「作文高分組與作文低分組」的學習者對「科技接受度」、「學習興趣」、「向上比較傾向」無顯著差異。
九歌109年童話選之平安相守
為了解決小兵 出版社 投稿 的問題，作者unknow 這樣論述：
一場初雪居然把森林的顏色一點一滴消失了，大樹的綠色樹葉不見了，孔雀的藍色羽毛也不見了，到底發生了什麼事？ 太陽的金色別針不見了！如果沒有別針發出的光芒，就無法照亮大地。太陽苦無線索，怎麼都找不到，再這樣下去，沒有太陽，每天都是陰天，不然就是雨天，誰還需要氣象局啊，這該如何是好？ 001會成為天字第一號情報員，其實是因為他膽小怕黑，因此從小走到哪裡都帶著兩把手電筒，讓他誤以為有人在跟蹤他。後來他才發現那是因為光線產生二個深淺不一的影子，從此三人形影不離，直到為了喝咖啡要不要加糖而鬧翻了…… 除了從各大報刊雜誌及各地方文學獎得獎作品中精選
，本年度主編黃秋芳特別企劃「平安相守，童話小燈」主題邀稿，陸續發表於自媒體「平安相守，童話小燈」，收納了31篇各界好手精彩的童話競寫，希望標示出這個特別年度的創作櫥窗。 主編黃秋芳和三位小主編徐丞妍、張芸瑄、簡郁儒共同選出三十二篇精彩童話，兼具成人與兒童的觀點。本書收錄其中十六篇，從「愛與追尋」開始，到「溫暖陪伴」、「圓成缺憾」以及最後的「平安守護」，不僅有童話創作名家張友漁、鄭宗弦、陳昇群，最受小讀者喜愛的貓小小、謝鴻文等，還有許久未曾創作童話的吳鳴重出江湖，以及第一次創作童話的蔡淑媖，主題多元，企圖透過童話創作，共同陪伴一起平安度過這個混亂不安的二○二○年。 本書
特色 ★ 年度童話獎由施養慧〈天字第一號情報員〉獲得。 ★ 由大主編黃秋芳和三位小主編徐丞妍、張芸瑄、簡郁儒，共同精選109年度好看又有趣的童話，兼具成人和孩子的觀點。 ★ 搭配細緻動人插圖，更添加閱讀童話作品的趣味。 ＊適讀年齡：國小中高年級、國中
從缺席到揭露：《阿媽的秘密》和《蘆葦之歌》看台籍「慰安婦」的身分與歷史形構
為了解決小兵 出版社 投稿 的問題，作者林昀錚 這樣論述：
本論文以婦援會出資拍攝的1998年《阿媽的秘密》和2015年《蘆葦之歌》兩部紀錄片，探討九○年代後慰安婦如何從隱身走到現身，而現身後如何與當代社會對話進行對話，反思從九○年代至今，慰安婦議題發展的問題與困境。 第二章重新梳理慰安婦生成的原因，從歷史背景、身體控制，重探帝國／殖民地慰安婦的歷史形象如何與當代的身分定義進行對話。第三章，先探討慰安婦沉寂在戰後五十年的原因與九○年代後鬆動情況，並以《阿媽的秘密》視為慰安婦現身的媒介，分析慰安婦現身的方式及其現身後的問題。第四章，延續第三章對慰安婦現身的討論，在經過17年後的慰安婦紀錄片《蘆葦之歌》，是如何提出慰安婦現身後走向和解的途徑，並將紀
錄片提出的和解與當代討論慰安婦的路徑相互比較，企圖尋找在沒有慰安婦的慰安婦討論上，還能有什麼可能／不可能。 綜合以上研究，我們看到在九○年代後的歷史契機，讓慰安婦們從缺席到被看見，從隱身到顯身的歷程，筆者藉由重探開啟記憶現身的動能，思考經過20年後的現在，慰安婦的發聲位置如何持續運動。