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國中學生電子運動遊戲涉入,流暢體驗與課業壓力之研究

為了解決小型投籃機的問題，作者吳常榮 這樣論述：

本研究目的旨在探討國中學生電子運動遊戲涉入、流暢體驗與課業壓力之影響關係。以新竹縣縣立國中學生為研究對象，藉由自行編製之「國中學生電子運動遊戲涉入、流暢體驗與課業壓力問卷」進行調查。本研究採兩階段抽樣，第一階段採分層比例抽樣，抽選新竹縣縣立國中共10所學校；第二階段採叢集取樣，從選取的學校中之一年級、二年級以及三年級隨機各抽取一個班，共抽取30個班級，共發出883份問卷，回收有效問卷共695份，有效回收率為81％。問卷資料回收後經SPSS12.0及LISREL8.80 等統計套裝軟體進行資料處理，本研究結果發現：（一）性別與零用金在電子運動遊戲涉入上達顯著差異，而年級未達顯著差異。（

二）性別、年級以及零用金在流暢體驗上皆達顯著差異。（三）性別、年級以及零用金在課業壓力上皆未達顯著差異。（四）電子運動遊戲涉入並不會直接影響課業壓力，但電子運動遊戲涉入會間接影響流暢體驗後再影響課業壓力。因此，流暢體驗扮演著重要的中介變項。

高科技職場心理健康需求評估與服務方案適切性之研究-以光電產業為例

為了解決小型投籃機的問題，作者于宗平 這樣論述：

過去關於職場健康促進的學術研究與政府介入措施多為「有形的」生理健康議題，研究取向以需求探查和方案介入成效評估為主。然而心理健康議題與生理徵象反應或 生理健康議題互為因果關係，如同壓力可能造成抽菸、不正常飲食等不健康行為甚至影響睡眠、情緒等。而心理健康議題又都是企業主管重視之員工健康目標，但卻極少成為促進健康活動規劃的主要項目。尤其是從事高科技職場員工，因產業特性與勞動環境而增加心理健康需求的迫切。因此，本研究為瞭解高科技工作者自評心理健康狀態及其對心理健康服務的需求，另一方面瞭解現行高科技職場心理健康促進服務提供內容與模式，檢視供需間落差，提出高科技職場適切之心理健康服務方案建議。研究採用多

元方法，使用問卷調查、深入訪談與整合文獻檔案分析進行資料蒐集與分析。調查研究對象為台南科學園區某一光電產業高科技公司，以普查方式進行，共發出問卷900份，回收484份，回收率為53.8%。問卷內容包括「自評心理健康狀態」、「心理健康服務的需求及看法」與「基本資料調查」。以描述性和推論性統計進行資料分析。深入訪談對象以立意取樣訪談兩位廠護及一位人資主管，瞭解該產業現行健康服務方案內容、模式與執行困難、障礙，探究其服務提供者需求評估為何。質化資料以WinMax98進行資料處理與主軸編碼，再歸納形成範疇進行檢視。研究結果如下：一、有六成以上員工覺得容易緊張、倦怠與失去活力，五成有心悸、胸悶與腸胃不適

，高達七成員工認為上述生、心理徵狀與工作壓力有關。整體而言女性自評心理健康較男性差，男性卻是職階越高者心理健康越趨負向，女性則是低階工作者較差。對心理健康服務的需求，近半年關心心理健康原因以自我需要及工作需要為多，關心議題為壓力、情緒管理及睡眠障礙。而沒有特別關心此議題主因為沒時間及沒管道，保密性、信任感及專業性則是員工最在乎因素。二、心理健康服務現況：曾進行心理篩檢企業，由學術單位與醫療機構促成而整併年度健檢內合辦，傳統企業仍依勞工健康保護規則規定辦理體檢。個案管理透過整合、外包、內置與仿EAPs內置模式轉介高風險個案進行心理諮商或其他服務。講座由人資主導，透過健康中心協助尋求相關主題醫師或

專家主講。大規模企業提供舒壓按摩方案，中小型企業仍以傳統年度福利方案為主。制度方面提供多元面向的職場健康促進制度、員工健康課程學分認證、基層幹部種子訓練營隊及增聘身心科醫師駐廠服務制度。另外則有企業已設置舒壓室與投籃機短暫舒壓設備。三、檢視心理健康需求評估與心理健康服務現況，供需落差仍存在：未納入非疾病導向的心理健康篩檢流程、女性作業員容易因職務特性具健康不平等之特性以及依需求　評估為導向仍得不到預期心理健康促進成效等落差存在。