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小學生泳衣的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦JustinRichardson寫的 不怕小孩問(新版)：寫給父母的親子性教育指南 和森健次朗的 30秒專注力法則都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自大辣 和商業周刊所出版 。
國立高雄師範大學 臺灣歷史文化及語言研究所 吳玲青所指導 洪華苓的 臺灣游泳活動中的女性身體觀(1920-1940年代) （2020），提出小學生泳衣關鍵因素是什麼，來自於體育課、海水浴場、臨海教育、游泳池。
而第二篇論文國立高雄師範大學 體育學系 蔡俊賢 博士所指導 周惠玲的 高雄市高中生游泳課學習滿意度與學習成效之研究 （2014），提出因為有 高中生、游泳課、學習滿意度、學習成效的重點而找出了 小學生泳衣的解答。
不怕小孩問(新版)：寫給父母的親子性教育指南
為了解決小學生泳衣 的問題，作者JustinRichardson 這樣論述：
「性」風潮來襲，家長別慌張！ 現代父母性教育戰場上的生存守則！ 父母、家長、老師必備！ 解決0∼18歲孩子的性教育問題！ 所有的父母，一定都要面對的難題：「寶寶從哪裡來？」在內心震驚之餘（OS：這一天終於來了！）你必須在那電光火石之間，決定到底是要瞎掰理由搪塞過去，或是語焉不詳、顧左右而言他。當你以為已經安然度過這一坎，殊不知等著你的，是那性教育路上的萬重山： 狀況1：被孩子撞見你們在嘿咻，該說什麼？ 狀況2：兩歲半的女兒躺在她最喜愛的兔娃娃上，蹭來蹭去，我該怎麼辦？ 狀況3：三歲孩子竟然問阿嬤：「阿嬤，妳摸下面時，是不是也很舒服？」 狀況4：大白天的，兩個小鬼
就在房間脫個精光，互相盯著屁股跟小雞雞看……… 狀況5：我小孩喜歡把臉埋在我的胸部，賴著不肯走，這該怎麼辦？ 狀況6：我那兩個小孩在浴室一起洗澡，玩得不亦樂乎，但那「玩法」簡直令我的胃打結…… 狀況7：你十五歲的女兒問你，能不能讓他喜歡的男生放學後到家裡來，我該答應嗎？ 狀況8：該不該給念高中的兒子保險套？ 狀況9：我的小孩可能是同志…… 狀況10：女兒哭著說：「爸、媽，我懷孕了……」 看了這本書，希望大家都不怕小孩問！ 身為父母，你的情況比你上一代更加艱辛，你希望在孩子的性教育扮演一定的角色，註定要為孩子的性事傷神，卻不確定該如何做。在孩子成長過程中，
問題接二連三：如何跟不同年齡的孩子討論性，並讓親子對話可以持續下去？如何避免跟青少年在隱私權、暗戀及衣著打扮等小事上，發生不必要的衝突？別煩惱，本書正是寫給父母的親子性教育教戰手冊，協助家長安然度過孩子的每個發育階段。 過數十年的研究資料後，以充滿智見、務實又幽默的口吻與家長們分享心得，書裡還虛擬了麥克及艾蘿這兩位從出生就睡在醫院育嬰室隔壁床的小男嬰小女嬰，帶領我們一塊經歷並解答他們從嬰兒期到青春期會碰到的性疑問。 名人推薦 柚子醫師陳木榮（小兒科醫師） 小劉醫師劉宗瑀（專欄作家、外科主治醫師） 晏涵文（師大健康促進與衛生教育學系名譽教授） 高松景（師大健康促進
與衛生教育學系助理教授） 許佑生（美國舊金山高級人類性學研究院性學博士、作家） 曾寶瑩（美國ACS執業國際性學家、性治療專家） 王如雁（曾任北一女中護理老師） 陳美儒（現代親子心理教育家、作家、曾任建中老師） 李偉文（牙醫師、作家、荒野保護協會榮譽理事長） 小莊（老爸漫畫家、導演） 各界書評 本書的豐富和實用性，令人耳目一新。可提供教學者及父母不同的面向，拓展更寬廣的視野。中國人的父母與子女談性，一向都避諱的。因為父母在成長的過程中，沒有被教導，也不知該如何回應，只有在自身的生活經驗中去摸索學習，面對資訊開放時代的子女時，父母更是焦慮不安。這是一本值得父母和
教師細讀的書，了解到孩子在年齡階段的不同，當孩子提問的時候，才能有更多面對及回應的能力，並提升自我覺察和反省，陪伴孩子健康快樂的成長。——王如雁（曾任北一女中護理老師） 人從一出生就和「性」脫離不了關係，所以性教育應由出生開始，終其一生。但大多數父母的性知識不足，在面對孩子的性問題時，不知道該如何回答。親子性教育的重要性，不僅為奠基子女正確的性觀念與性態度，也在於父母可以與孩子一起學習。——晏涵文（師大健康促進與衛生教育學系名譽教授） 性教育不只是在教「性知識」，而是要教與「性」有關的「價值觀念」，這是一本告訴父母如何教導孩子正確「性知識」與「價值觀」的好書。——高松景（師大健
康促進與衛生教育學系助理教授）‧原來，回答兒童跟少年的性問題，也是要分等級的喲！從童話、傳奇、比較法、模糊到接近事實的回答方式，這本書提供家長跟老師們，針對不同年齡發問者最好的性解答。——顏艾琳（作家、詩人） 曾經，我無法回答孩子們跟性有關的話題，不是我個性閉塞，而是根本不知道該怎麼做出適當回答，現在有了這本書，我再也不用擔心孩子們射來有如血滴子般的尷尬問題了！——BO2（圖文創作者） 「救援上路！」 －－Today 「不知該如何與孩子討論性話題而支吾其詞、手足無措的家長，大家有救啦！」 －－《今日報》（Today） 「從孩子襁褓至成年，一步步導引家長。你會發現
，其實自己沒有想像中的開明……本書教你處理孩子五花八門的發育問題……既坦誠又貼心！」 －－《華盛頓郵報》（Washington Post） 「又實用又好笑的家長經驗談！當然啦，如果是別人家孩子的事，就是屬於好笑的那種。」 －－《洛杉磯日報》（Daily News of Los Angeles） 「本書幫家長解決了一項不可能的任務：為好奇寶寶解開性愛之謎。作者以充滿智見的生花妙筆處理各種議題，包括『少年情慾知多少』及『當她不再需要你和她的毯子時……』」 －－《紐約時報》（New York Times） 「家家必備的教養指南！感謝作者充分而開明的討論方式，萬一小孩問你：『寶
寶是怎麼來的？』你就能老神在在地回答了。」－－《Town and Country》雜誌 「救苦救難的兩位作者，為現代家長提供簡單易懂的方法，讓大家用正面而安全的方式，輔導子女渡過所有發育階段。這部溫暖明快的作品，必能賜與我們的下一代，一個健康的開始。」 －－性治療師／蘿拉‧伯曼（Laura Berman） 「一本處理孩子與性議題的完全指南！睿見與幽默兼備，能協助家長渡過充滿焦慮與困惑的子女發育期。絕對是家長的必讀書。」 －－《教養新好男孩》（Real Boys）作者／威廉‧波拉克（William Pollack） 「作者將他們的專長與智見融入此書……研究紮實、文筆暢妙、
以真實案例佐證說明，任何相信應該坦然討論性議題的家長，都要讀這本家長『生存手冊』！」 －－《出版家週刊》（Publishers Weekly） 「詼諧風趣，家長必讀，大力推薦！」 －－《圖書館學刊》（Library Journal） 「身為中學老師及學兒的家長，我非常讚賞本書扎實、中肯又實用的資訊，書中反映出家長會有的各種想法與疑問……我會在家中及課堂上使用這本優良書籍。」 －－《女王蜂與跟屁蟲》（Queen Bees and Wannabes）作者／蘿瑟琳‧魏斯曼（Rosalind Wiseman） 「太有趣、太有用、太有創意了！真是一本聰明絕妙的親子性教育指南，教
你如何處理那些令模範爸媽抓狂的問題。」 －－《亞利桑那共和報》（Arizona Republic） 「作者將兒童性發育的最新研究資料，含納在本書裡……認為培養孩子健康性觀念的最佳辦法，就是從小經常與他們討論性。」－－美國《兒童雜誌》（Child Magazine） 「對那些不知如何應付子女性教育的家長，這本書可幫上大忙。」 －－《書單》雜誌（Booklist） 「以輕鬆易懂、研究紮實的方式探討敏感話題，文筆輕鬆細膩，我一定會向家長力薦此書！」 －－美國兒科學會副主席／Joe M. Sanders 「字字珠璣！對性的探討細膩而充滿智慧，將開啟各種重要議題的探討之門
。」 －－普立茲獎得主、《黑迪編年史》（The Heidi Chronicles）作者／溫蒂‧華特斯坦（Wendy Wasserstein） 「一部妙趣橫生，值得珍藏的作品！」 －－《溫哥華太陽報》（Vancouver Sun）
臺灣游泳活動中的女性身體觀(1920-1940年代)
為了解決小學生泳衣 的問題，作者洪華苓 這樣論述：
摘要日治時期臺灣的游泳活動，在日本人從社會及學校教育等多方推動之下，利用體育課教授游泳，實施臨海教育且舉辦游泳競賽，開始推動臺灣民眾接觸並學習游泳。但從事或學習游泳活動並非易事，臺灣傳統社會對於女性有諸多的限制，穿上泳衣去海水浴場或游泳池，需要很大的推動力。因此探究女學生游泳課的起源及發展過程，有助於了解日治時期臺灣女子教育政策，進而思考新式教育對臺灣女性身體觀的影響。臺灣接受新式教育的女學生仍以日本人居多，但其實臺灣女性也受到不小的影響，這些受過新式教育的臺灣女學生，將所學知識帶回家庭，進而影響社會環境及其環境氛圍，讓臺灣社會對於女性的身體觀開始逐漸改觀，並有著明顯的改變。本論文由日治時期
臺灣女學生的體育課，探討女學生游泳課的發展；再藉由游泳課程的發展，討論日常生活女性的游泳活動，進而探究游泳活動對於臺灣女性身體觀的影響。
30秒專注力法則
為了解決小學生泳衣 的問題，作者森健次朗 這樣論述：
16萬人親身實踐‧證實‧可以讓專注力變成好習慣！ 一流運動員都在用的專注力訓練方法 結合「人類行為」╳「超極簡技巧」 終結拖延症、無時間感、注意力不集中、思慮混亂、做事手忙腳亂……， 把專注力變成日常習慣，隨時隨地引爆你的超實力！ 注意：專注力凌駕所有能力！ 這也是二流人士與一流人士的真正差距！ ★在美津濃運動大廠任職時，發現專注力大大影響人類行為與成就，之後展開超過十年以上的專注力研究 ★與一流國內外運動選手合作後，集結「實證有效」的專注法 ★一次公開「只要30秒」就能集中專注力的方法 ★結合「人類行為」，養成讓專注力變習慣，成為學習與工作
助力 ★提供「集中精神」、「中斷後還能再專注」、「持續專注」的技巧 ★8項專注力技巧╳5種放鬆法╳5種好習慣，徹底改變今後效率 人是感官動物，「觸覺」、「味覺」、「視覺」、「聽覺」和「嗅覺」每天不停接受外界刺激，進而影響你的情緒，長此以往，不只工作與學習，生活品質也會大受影響。 這裡教的30秒專注力法則，沒有複雜步驟，也不需要花時間練習，只要花三十秒時間，就可以重新啟動你的感官，達到提升「工作」、「學習」的成效。 ●使中斷的專注力再次復活的「刪除伸展法」 ●不限場合、方便使用的「一點貼紙法」 ●能大幅提升解讀能力、快速閱讀文章的「一秒一字法」 ●列出「能夠
」符合自身工作與學習步調的TO DO工作清單 ●帶著「遊戲感」把球往上堆，提升基礎專注力的「堆球法」 ●重要時刻，為了放手一搏，用「香氛療法」延長專注力 ●消除雜念，讓精神集中當下的「三聲法」 ……，連一流運動員都在做，而且通通只要30秒，還不快學起來！ 本書特色 1.簡略理論分析，著重30秒可實踐技巧：一本書彙整作者集結十多年的教學經驗、以及從運動選手身上得到啟發，將能在30秒達成、經實驗發現最容易上手的專注力技巧告訴各位。 2.隨時隨地、想用就用的技巧：不能隨時隨地使用的技巧不是好技巧，有別於專注力的各種儀式，本書的方法除了簡單外，還不挑環境，任何想集中思緒的
時候都可以用。 3.提供8項專注力技巧╳5種放鬆法╳5種習慣，培養一生專注力：提供先放鬆，再快速集中精神的專注力技巧，同時，也教導大家如何在日常生活中培養有助於專注力的習慣，增加專注續航力。 4.圖解示意，讓你看著學到好：書中的動作方法都有插畫圖示，讓你照著做、看著學，不用怕坐錯姿勢無法達到專注效果。 專業推薦 (依姓氏筆畫排列) 運動力 甘思元（Kenny）／國家級教練 健康力 張立人／台大醫學院兼任講師暨主治醫師 學習力 詹元碩／國立台北教育大學特殊教育系主任
高雄市高中生游泳課學習滿意度與學習成效之研究
為了解決小學生泳衣 的問題，作者周惠玲 這樣論述：
高雄市高中生游泳課學習滿意度 與學習成效之研究 研究生：周惠玲 指導教授：蔡俊賢博士摘要 本研究目的在瞭解高雄市高中生游泳課學習滿意度及學習成效之現況，並探討不同背景變項學生在游泳課學習滿意度及學習成效之差異與相關情形。本研究採用問卷調查法進行施測，利用五等分量表「高雄市高中生游泳課學習滿意度及學習成效之研究問卷」為研究工具。研究對象為720位高雄市高中生，共收回有效問
卷684份，回收率為95％，利用SPSS For Windows 18.0套裝軟體，將蒐集所得資料採描述性統計方法、獨立樣本ｔ考驗（t-test)、單因子變異數分析、雪費法事後比較法，以及典型相關等統計方法進行分析，本研究統計考驗的顯著水準訂為α=.05。本研究得到的主要結論如下：一、高雄市高中學生游泳課整體學習滿意程度為中等以上，在學習滿意度中以同儕關係最高；其次依序為教師教學、學校行政、場地設備。二、游泳課整體學習成效為中等以上程度，其中以情意最高、其次為技能、認知。三、高雄市高中生知覺游泳課學習滿意度會因為學生性別、學生年級、學校是否有游泳池、泳池為室內或室外、學校規模、教學時數、教學次
數、是否曾在校外接觸游泳運動、開始學習游泳時間而有所不同。四、高雄市高中生知覺游泳課學習成效會因為學生年級、游泳能力、學校規模、教學時數、教學次數、是否曾在校外接觸游泳運動、初學游泳的時間而有所不同。五、學生游泳課學習滿意度與學習成效達顯著正相關。關鍵詞：高中生、游泳課、學習滿意度、學習成效