尖嘴鉗的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括賽程、直播線上看和比分戰績懶人包

創意工具箱：Maker Tools 首部曲

為了解決尖嘴鉗的問題，作者目川文化編輯小組 這樣論述：

10支工具影片介紹 10種DIY操作設計 Maker必備入門工具書！親子一起動手做！   　　美工刀、螺絲起子、尖嘴鉗、斜口鉗、鐵鎚……這是我們很常見到的工具，你知道如何正確使用嗎？為什麼拆開包裹時我們會選擇使用美工刀或剪刀，而不使用其他工具呢？　　   　　本書介紹10種小朋友在家就能找到的常見工具，詳細介紹他們的使用方式，並設計動手實作部分，讓孩子能了解工具如何使用，用合適的工具做適合的事情，達到事半功倍的效果！   　　除了介紹工具外，本書更結合科學、技術、工程、藝術，以及數學的STEAM教育、跨學科教學方法，讓孩子們在數學邏輯基礎下，藉由動手建構工程與

藝術美學，來學習科學和技術的內涵。   本書特色 　　★ 教育部常務次長林騰蛟、新北市政府教育局局長張明文 專文推薦。 　　★ 國立師範大學教授洪榮昭 特別推薦。 　　★ 國立師範大學教授 張玉山、國立台北教育大學教授 何慧瑩 專業審閱。 　　帶領小孩認識家中常見的基本工具該如何使用，並從中獲得STEAM的基本知識！親子一起動動手，創造無限可能！   好評推薦   　　「我很期待透過書中仔細介紹每一樣工具的使用，能點燃更多莘莘學子心中的手作熱情，讓創意不只留在腦內，透過工具以及科學原理的活用，讓它們一步步化為具象。」──教育部常務次長 林騰蛟   　

　「這本書結合了STEAM的概念，對每項工具進行科學原理分析，引導讀者從『觀察』入門，『思考』原理，『動手』實作。」──新北市政府教育局局長 張明文

尖嘴鉗進入發燒排行的影片

應用TRIZ創新法則於糞便失禁套件之通用設計

為了解決尖嘴鉗的問題，作者何士棋 這樣論述：

本論文主要是探討糞便失禁套件醫療器材產品在操作使用上的改善，透過TRIZ的創新發明與問題解決理論重新設計改良產品。本研究透過市售產品問題分析、專利分析、文獻探討等來釐清糞便失禁套件的現況，後續經由TRIZ矛盾矩陣的單一工程特性對應創新法則來改善產品，並依ISO規範來做產品測試驗證，以PPP改良式通用設計量表來做問卷分析，結果顯示，較改善前的產品更符合使用者需求及通用設計達成度，亦即使醫護人員能更方便及安全的照護病患，對提升國內醫療用品之設計開發有很大助益。

科技教室基本素養指南含GTC全民科技力認證(工場安全與衛生、工具的安全使用、儀表與設備的使用及保養) - 最新版 - 附MOSME行動學習一點通

為了解決尖嘴鉗的問題，作者黃智宏,黃文雄 這樣論述：

　　本書從環境安全衛生、基本工具的使用保養、加工設備的使用保養三種角度切入，使學生能了解相關的工場環境知識、安全衛生常識、各類型工具設備操作技能與注意事項。 　　特色1：有別於一般「工場安全與衛生」教材的條列式內容，書中採動漫角色陪伴學習的方式，透過生動有趣的全彩漫畫引導學生閱讀。 　　特色2：各種手工具設備搭配3D擬真實境圖，精美細緻的圖片能讓學生在進入工場前就清楚地認識各種手工具的外觀結構。 　　特色3：各章末附有隨堂測驗，供學生課後即時評量，確實強化學習效能。除課本之外，亦配備MOSME 行動學習一點通等相關線上資源。  

進退維谷－身為受虐兒母親的經驗

為了解決尖嘴鉗的問題，作者吳雯瑛 這樣論述：

本研究是透過質性研究，依據研究目的與問題設計之訪談大綱，以半開放性的訪談方式進行資料蒐集，以效標抽樣原則選取2位研究參與者進行相關之研究。是由兒童虐待的外顯事件，再去傾聽身為受虐兒母親的內隱故事。身為受虐兒母親的經驗，本研究透過研究問題，以研究參與者的「原生家庭」、「愛情的模式」、「成為受虐兒母親」三項來回應與達到研究目的。像是原生家庭與媽媽缺位的早期經驗，讓她感受不到原生家庭的溫暖，則是一直追尋著愛情來填補與建構她想像的家庭模式；快速的進入與轉換每一段愛情，得到的卻是不適宜的愛情模式；然而快速的進入同居關係，彼此對於子女管教方式、經濟問題、與生活環境等因素，可能都是會導致成為受虐兒母親。當

子女受虐待，受虐兒母親的角色經驗，本研究歸納出「沉默的忽視者」、「無能的保護者」、與「逃避的再施虐者」；再來，經由整理則是將受虐兒母親的轉變歷程歸納為「錯愕/忽視期」、「憤怒/逃避期」、「無奈/隱忍期」、「咎責期」、「醒悟期」、「振作期」六個時期。最後經由研究發現，提出相關建議以供實務工作者參考之。