山洞口密碼的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦哲也寫的 我的國學童話書系列(4冊) 和李崇建的 李崇建談冰山之渴望:幸福的奧義(上下冊不分售)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站红色旅游之长征路 - Google 圖書結果也說明:藏红军的山洞口二渡赤水后不久,红军在桐遵之战大获全胜。 ... 廖承志从上海来到红四方面军,他带来了中共中央给红四方面军的指示信和一本敌军密码破译法。
這兩本書分別來自小魯文化 和寶瓶文化所出版 。
國立暨南國際大學 中國語文學系 陳正芳所指導 張文柔的 葉青詩中疾病與死亡意象的感覺結構 (2015),提出山洞口密碼關鍵因素是什麼,來自於葉青、死亡、詩、後現代、疾病書寫、感覺結構。
而第二篇論文國立臺灣大學 中國文學研究所 柯慶明所指導 李文傳的 一種文體的完成? --試探黃國峻的小說文體 (2010),提出因為有 黃國峻、文體、度外、盲目地注視、是或一點也不、水門的洞口的重點而找出了 山洞口密碼的解答。
最後網站【2022步道推薦】桃園「蝙蝠洞、觀音洞」打通串聯重新開放!則補充:... 早期有成千上萬蝙蝠聚集,蝙蝠遷移後,彎月形洞口及洞前瀑流, ... 後,相當適合民眾健行,從蝙蝠洞進入、連通觀音洞步道可前往角板山公園,沿線 ...
我的國學童話書系列(4冊)
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為了解決山洞口密碼 的問題,作者哲也 這樣論述:
文化部優良讀物推介! 孩子必讀的國學入門套書! 本套書收錄《晶晶的桃花源記》、《童話莊子》、《童話莊子2:無敵大劍客》、《我親愛的至聖先師——南子與孔子的青春物語》共四本經典文學改編讀物。極富趣味的改寫兼具文學性與創意,閱讀素養與經典精髓一次到位! 無論大小朋友,都可以從《晶晶的桃花源記》,認識生命的失去與告別的勇氣; 從《童話莊子》、《童話莊子2:無敵大劍客》中,學習用「心」看世界,找到真正的自在和快樂; 並透過《我親愛的至聖先師——南子與孔子的青春物語》的一段超時空友誼,理解什麼才是真正的「仁」!什麼才是友情的美好! 各冊內容 《晶晶的桃花源記》 晶晶
是一個很乖很乖的小女孩,但在她媽媽過世後,她變成一個很凶很凶的小女孩,就像山貓一樣凶。 有一天,晶晶的爸爸帶著小狗豆花去散步,卻把豆花搞丟了。生氣的晶晶踢了爸爸一腳,然後離家出走! 離家出走的路途中,一尾奇妙的小紅魚帶著晶晶,沿著長滿桃花樹的溪流,走到一個山洞口,洞口的另一邊透出亮光──那裡是個人們所不知道的桃花源。 晶晶走進了桃花源!她在那兒會有什麼奇遇,她就這樣一去不回嗎⋯⋯ 本書精準地抓住陶淵明「桃花源記」的重要元素,重新創作出具現代感的童話;將古典文學中的精神意蘊,與現代孩子的所面臨的問題、心境,做了完美的融合、呈現。 《童話莊子》 有一個人瀟灑得很,不管外面
的世界怎麼變化,他都能輕鬆自在地隨著大自然共舞。就算身體有了病痛,遭遇了挫折,也不會打擾他內心的寧靜。 這個人叫莊子,是個既有趣又瀟灑的傢伙。 瀟灑的莊子寫了很多故事,在他的故事裡,有怪物,也有怪人,有童話般的大鵬鳥和大怪魚,也有神話般的河神和海神,還有各式各樣稀奇古怪的人物……在這些充滿想像力的故事裡我們到處看得到他的身影:窮巴巴卻快樂無比的人、病危卻安然自得的人、奇醜卻人見人愛的人…… 經過精采的改寫,《童話莊子》將帶領大家跟著達觀的莊子,在紛紛擾擾的世界中,找到真正的自在和快樂,開啟隱藏在書中「智慧」與「快樂」的密碼。 本書收錄《莊子》六篇文章,以貼近孩子的語言講述莊子豁
達的人生觀及道家思想,每篇故事後方附有「想想莊子說什麼」及「帶著孩子想一想」兩個章節,幫助讀者運用輕鬆、生活化的方式解析故事內容,將生活經驗結合,欣賞及理解莊子的人生觀,培養孩子以多元的角度思考。 《童話莊子2:無敵大劍客》 逍遙自在的莊子, 這次化身為「無敵大劍客」, 再度發揮無窮的想像力, 帶你體會魚的快樂; 走入蝴蝶的夢; 還教你將「無用」轉化為「有用」的好方法! 這位「無敵大劍客」的絕妙劍招, 招招都點到人生中常遇到的問題, 招招都破解心中常出現的煩惱! 《我親愛的至聖先師——南子與孔子的青春物語》 你曾想過嗎?和兩千年前的孔老夫子
,在通訊軟體MSN上相遇? 一點都不誇張!所謂有朋自遠方來,這次,孔丘認識了兩千年後的小六女生陳南。 小南有很多問題,她有一個家庭,爸爸和媽媽卻不住在一起。她有一位好朋友,他卻轉身說走就走。她有一個好老師,結果老師突然消失無蹤。看起來,她擁有很多,住最昂貴的病房,得到全校鋼琴比賽的冠軍……但是,她的心好痛,有好多好多的疑問,關於親情、關於友情、關於這個世界,什麼才是絕對的對與錯? 穿越了時空,小南和至聖先師不可思議的相遇了,以筆記本、MSN和夢境交流溝通,兩千年前的智者以他的君子之歌重新開啟小女孩對世界的愛人之心,小南不知道阿丘是誰,只知道他是一位慈祥的朋友、親密的老師;阿丘不知道
小南是誰,卻願意在夢境裡唱著君子之歌,為小南排難解憂。 這份超時空友誼,將告訴你什麼才是真正的「仁」! 書末附有阿丘的話與論語的白話文言對照表,對阿丘好奇的讀者,還能進一步透過論語認識他喔! 本書特色 1. 經典文學情節重現 透過陶淵明「桃花源記」、孔子、莊子,走一趟在現實和幻想間的奇妙之旅!這是一本具有現代感的優秀童話。 2. 延伸學習單提升語文素養 延伸學習單提升語文素養 3. 最佳兒童哲學啟蒙書 以童話方式呈現,帶着孩子一同跟著經典文學,學習人生大道理,是一本孩子不可錯過的兒童哲學啓蒙書。 得獎紀錄 ★聯合報「讀書人」年度名家
推薦童書 ★香港第一屆臺灣童書節好書推薦 ★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書 ★臺北國際書展Books From Taiwan 版權推介選書 ★新北市滿天星閱讀優良圖書 ★2004年中國時報開卷版最佳童書 ★「好書大家讀」選書 ★文化部優良讀物推介 *部分無注音
葉青詩中疾病與死亡意象的感覺結構
為了解決山洞口密碼 的問題,作者張文柔 這樣論述:
葉青為九○年代的新興詩人,同時也是極具個人意識的創作者。本論文主要是透過葉青的感覺結構去折射出詩人世代、自殺氛圍、同志書寫三個面向,試圖重新探討作者已死的概念,以及民國九O年代對自殺作家群的影響,社會氛圍透露出自殺可能不僅僅是個人的行為與思想,更是時代下的一個特殊標誌。然而,在創傷的書寫上,都可看出這些作家們對於死亡有別於一般人。葉青於詩中的主體不時處於崩壞的狀態,如同她的家庭背景、感情狀態、疾病階段、生活模式等等,經由這些因素,甚或可以瞭解她的全然獻身以及詩中的意涵。葉青生命的擴展來自於文學文本的吸收,本文也試圖從她最喜歡的兩個作家—邱妙津、夏宇切入,在女同書寫的範圍內,情感、認同的問題一
一浮現,在後現代的氛圍中,模仿夏宇的書寫模式中,葉青竟也走出自己的頹廢風,從這些物質與生活的密不可分中,觀看出葉青如何消極的抵抗這個社會。詩人之死反而造就詩之生,崩壞的主軸不斷在她身邊盤旋,她始終濕淋淋的,這一切幾乎都對於所愛之人的奢求,回歸至詩人最初與最終的信念,這些痛與傷皆建築在愛的基底上,所以她說:「自己的詩刪去贅詞只剩三個字:『我愛你』。」我們可以她所遺留下詩集(也是遺書),釐清生命的各個面向,最後再以紀念葉青的詩去重構她的樣貌,直到現在,葉青的臉書依然不時有人回應,化為灰燼的她,想必仍用她的方式,溫柔的包圍這個世界。
李崇建談冰山之渴望:幸福的奧義(上下冊不分售)
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為了解決山洞口密碼 的問題,作者李崇建 這樣論述:
沒有人想沉淪,再乖張的孩子、再難搞的大人, 心裡仍渴望愛、渴望接納與有價值…… ▍李崇建首次深度剖析個人成長歷程+對話實例 ▍ ▍在薩提爾中,當一個人能與自己的「渴望」連結, ▍也就是擁有愛、自由、接納、價值與意義時,就能活出幸福感。 但當以下情形發生, 媽媽好難搞…… 少年坐在三樓陽台,只要雙腳再往前一點,就會結束生命…… 在外地讀高中的青少年,四個月沒回家,且音訊全無…… 面對晚歸又愛打線上遊戲的老公,太太憤怒不己…… 與媽媽鬧翻,離家出走的少女夜裡打電話給崇建…… 拒學的14歲男孩,把自己鎖在房裡,一被叫喚,孩子就回:「滾!」 該如何喚
回「渴望」? ▍每個人終其一生都想活出幸福感,但該怎麼做? ▍關於活出生命的幸福與意義,最能助人也自助的一本書。 鑽研薩提爾模式超過二十年的李崇建,在本書更深、也更廣地討論冰山理論中的「渴望」層次。上冊中,主要以其個人生命故事深入探討童年時母親離家對自身的影響,幫助讀者探索內在、連結渴望;下冊則以其過往在工作坊、晤談中的對話作為實例,詳加解說如何應用冰山理論,助人連結渴望。 我們那麼容易惱怒,且受制於冰山上層的行為,卻忽略了每個人內心深處都渴求著愛、自由、接納、價值與意義,而那正是可以讓我們活出幸福與意義,並不斷成長的人生關鍵密碼。 ▍當你無法與自己的「渴望」連結
,如何自助? 已長大成人的你,可能心裡仍住著一個童年哭泣的孩子。你需要去探索童年時內在的冰山,去「體驗」當年的傷心、痛苦或憤怒,並將情緒釋放。也請別苛責自己,以往你隔絕情緒,僅是你的生存策略。但隔絕了傷心、痛苦或憤怒,你也將愛、喜悅與幸福阻絕在外,而此刻,你可以將自己縫補回來。 ▍當他人無法與自己的「渴望」連結,你如何助人? 你可以以好奇關心對方,藉由對話,傾聽並理解,向對方表達欣賞與愛,也讓對方覺得被接納與有價值。但你的表達沒有目的,更不是為了期待對方聽話或改變。你關心與疼惜的是眼前對愛深深匱乏的人。當對方的內在開始流動,體驗了價值與愛,你們彼此連結,對方也會獲得更多生命力。
【特別收錄】18位「薩提爾學習者」跨領域動人專文分享 本書特色 ◎李崇建接觸薩提爾超過20年,薩提爾改變了他,也改變了他和家人的關係,他因此持續推廣薩提爾,期待更多人受益,此書是他多年推廣薩提爾的集大成。 ◎特別收錄18位「薩提爾學習者」跨領域的專文分享,那是學習薩提爾的學員們來自心底深處的感受,多篇令人感動不已。 例子一: 在那樣的一個時刻,除了我媽的聲音,周遭如此的寧靜,我的內在也出奇寧靜。在這份寧靜中,我看見一個念頭:眼前的這個女人,大概是世界上最愛我的人了。 若是她不愛我,不會始終如此嘮叨。在說了數百次之後,她仍從未放棄。 即使我一次又一次,以行動告
訴她,我永遠不會是「她期待的那個樣子」,她仍從未放棄,想要我成為她心目中的樣子。 在那一刻,我突然明白,我有能力拒絕她,也有能力去愛「這樣的她」。我不需要跟從前一樣,用發脾氣的方式,去表達我自己。如果我已經明白了,並且接觸了自己的力量,我便不用對她生氣。我也可以讓她知道,我心裡的所思所想。 例子二: 若是早個幾年,我肯定破口大吼:「哭什麼哭?不會就要多練習,有什麼好哭的?」 這幾年,我學習了薩提爾模式,但是持續的學習,並未讓我變成一個不生氣的人,但是累積的覺察力,讓我在情緒升起時,還有念頭出現時,我能馬上辨認出來,不再被無意識掌控我。 看著孩子的眼淚,看著自己的情緒,一些
畫面在腦海浮現:一個無助的男孩,因為成績很糟糕,好多人對他指責,將生氣發洩在他身上,那些人是父親、母親,還有他的老師。 「你有沒有在認真啊?」「花錢讓你去補習,你考這是什麼成績?」「你會不會想啊?」「你沒希望了!」…… 大量指責的話語,好多冷漠、鄙視的神情,對著無助的男孩。 那個無助的男孩,正是小時候的我。 名人推薦 畢柳鶯(中山醫學大學醫學系退休教授) 張輝誠(學思達教育基金會創辦人、普林思頓中小學教學總監) __專文作序 李境展(新加坡商鈦坦科技總經理) 腦闆 李昆霖(佐見啦生技公司董事長) 林辰唏(演員) 陳志恆(諮商心理師) 溫美玉(溫
老師備課Party創始人) 蔡淇華(作家、惠文高中圖書館主任) 澤爸 魏瑋志(親職教育講師) __33位「薩提爾見證者」好評推薦 各方好評 ◎畢柳鶯(中山醫學大學醫學系退休教授) 本書引用了許多對話的例子,來解釋如何用對話探索自己以及他人內在的期待與渴望,進而改善冰山水面上外顯的人際問題與衝突,並且穿插著理論與說明,幫助讀者了解其運用的脈絡。鄭重地向您推薦這本探索自己的內在、改善人際關係,進而增進全家人身心靈健康的寶典。 ◎張輝誠(學思達教育基金會創辦人、普林思頓中小學教學總監) 此書之可貴,就在於崇建把幾十個工作坊、幾千個晤談案例的精華,再加上自己生命經驗的
例證,以冰山為主體,詳加解說「渴望與自我」,非常深刻且精采。 ◎丁敘辰(沐洋心理學院創辦人) 從小確診過動症的我,與它對抗二十多年,一直到接觸崇建老師之後,才從薩提爾與冰山脈絡,接納自己與愛自己,看到過動症所帶給我的天賦。從老師的書中可以學習到如何與孩子建立連結,同時從文字中也療癒了曾經也是孩子的自己,十分推薦崇建老師的書! ◎方華玲(Shirley Fan)(溫哥華Major Space創辦人) 了解自己,從進入冰山開始。接觸冰山理論,源於想知道「我是誰?」。對於我來說,水面部分的冰山好理解,但水下面的冰山太複雜,我學得雲裡霧裡的,不得要領。直到我看了阿建老師的《薩提爾的
對話練習》,通俗易懂,深入淺出的示範,讓我撥開雲霧,茅塞頓開。阿建老師的新書《李崇建談冰山之渴望──幸福的奧義》,相信會讓渴望幸福的人夢想成真。 ◎田園(新加坡三度成長對話帶領者、新加坡前教育部華文教師) 看崇建老師的《李崇建談冰山之渴望──幸福的奧義》,我想起參與老師的工作坊時,自己的頓悟和豁然開朗,如一股清涼的風,穿透自己的身體,領悟了對話的方向。 我曾在新加坡工作坊問崇建老師:「我怎麼知道我的對話是完整的?」崇建老師說:「當對話連接到對方的渴望,這就是一個完整的冰山對話。」這本書,就是幫助我們讓對話推向完整,更仔細、更清晰地解釋與呈現。 ◎任珊(大山)(重慶和悅小屋家
庭教育與心理諮詢中心負責人) 我在崇建老師的工作坊中,對「以人為本」真正有了深刻的體驗與理解。老師在人的內在冰山與歷程中,好奇的對話令人讚嘆!本書則聚焦於冰山之渴望,更深入而細膩地,帶領我們更好地獲得幸福感,並能自助助人。 ◎吳麗華(Linda)[美國PCE(Parents and Children Education Club)副會長] 我來自紐約,有兩個孩子。老大有亞斯伯格症,內向而敏感,不善交流。之前學過不少子女教育的書,但是一直就是在他外面打轉,走不進他的心。 接觸崇建老師的課以後,慢慢看到孩子孤僻怪誕的行為下面,是一顆豐富而敏感的心。雖然無法很快走近,我開始模仿崇
建老師給孩子寫信,至今已近一年。信中表達我們對他的關懷與愛;他和我們一起做各種飯菜,我們多麼開心;他教我們玩遊戲,不嫌棄我們的笨拙,多麼有耐心;他去參加為窮人做飯的活動,早上六點就起來煎餃子,多麼有愛心。慢慢地,孩子愈來愈敞開。這也讓我深深看到連結渴望之後,生命慢慢綻放的力量。 ◎肖琳(南加大神經科學系博士、多倫多大學生物系行政助理、加拿大經典文化教育基金會理事) 認識崇建老師,是在TED上的演講,後來上崇建老師的線上課,理解幸福圓滿的狀態,即是連結渴望層次,感受宇宙萬物渾然一體,充滿源源不竭愛的能量,以及生命力的狀態。本書就是專門講渴望層次,相信可以幫助人,無論是個人的成長,還是各
種關係的連結。 ◎李境展(新加坡商鈦坦科技總經理) 我在崇建老師的工作坊中,對「以人為本」真正有了深刻的體驗與理解。老師在人的內在冰山與歷程中,好奇的對話令人讚嘆!本書則聚焦於冰山之渴望,更深入而細膩地,帶領我們更好地獲得幸福感,並能自助助人。 ◎李詩琪(藝樹村人本幼兒學園園長、藝樹村生活學習空間執行長) 二○一五年開始在柔佛巴魯承辦阿建老師的「冰山工作坊」,在辦理工作坊的同時,一邊反覆聽老師分享「薩提爾」。這幾年的學習,最大的收穫就是,逐漸有了「自我覺察」的能力。情緒出現時,若有一分「覺察」,就能更好地將自己的心安頓好,再繼續處理事情,讓我在教養和教育工作的路上,能和孩子
有更好的連結,也更懂得如何陪伴成長中的孩子。 這本書除了覺察,也深化了人的渴望連結,對於遠在柔佛巴魯的朋友們來說,這像是一個「充電飽」(行動電源),大家像是充飽了電力,帶著老師給予的溫暖、能量和愛,繼續向前行! ◎李昆霖(腦闆)(佐見啦生技公司董事長) 因為資訊透明流通,現在的時代,當父母不容易。一個不小心用了說教的方式,就會讓小孩躲在網路社群中跟同溫層取暖,以逃避父母。 我們都會用舊有父母的教育方式,來教育自己的下一代,因為那是我們從小到大成長的模式,是我們唯一可以學習的借鏡。我很幸運接觸了李崇建老師的工作坊,他讓我發現,原來親子之間的溝通方式有新的可能。 我媽從小教我
的是,在學校如果被欺負、被打了,就一定要打回去,而且絕對不能打輸,打輸了就不准回家。於是在我很小的時候,就被灌輸不准認輸的思想,如果要打架就一定要打贏。這樣雖能培養起所謂社會讚賞的「堅毅」的美德,但同時也讓我心中底層充滿了憎恨易怒的習性,日後要花很多心力才能淨化這股暴戾之氣。 如今,我成了父親,希望能用更有愛的方式教育我的小孩,去克服在學校被霸凌的困境。從崇建老師身上我真的學到了許多,這本書有大量的對話範例讓我看了拍案叫好,我都有應用在跟兒女的對話,也因此跟孩子們的感情更好了。甚至,因為崇建老師的影響,讓我反思在親子關係中是否能做得更好,於是我在去年底停止工作四十天,也讓兒子停課四十天,我
們父子二人展開了四十天徒步環島之旅。那真是一趟永生難忘的父子之旅,我讓兒子感受到來自父親的愛,讓他覺得自己是值得被愛、是有價值的。他回到學校後,功課突飛猛進,專注力變好,變得對自己更有自信,真是不可思議的轉變。 就像崇建老師在書中說的,自我價值被肯定後,只要他想要,自然會取得成功。我很慶幸自己因為受到崇建老師的影響,提醒自己專注活在當下、跟孩子們連結,讓我的孩子們可以有一個被愛的童年,讓他們能在日後好好地成長為可以自我肯定的大人。 這世界不缺乏道理,也不缺乏知識,而是缺乏如何跟自己連結的方法。要先學會了解自己的冰山,先照顧好自己,才能照顧好他人。這是一本教你如何關懷人,讓人變得更好的書
,我從中獲益良多,希望你也可以。 ◎沈邵蘭(六月初一股份有限公司執行長) 經由崇建習得薩提爾六年,影響最深為覺察,以及一致性的溝通。人與人的情緒往往各自闡述,無法交流底層的渴望,導致心靈受苦。若不能覺察自己與他人的情緒,便容易產生溝通障礙。若能透過薩提爾體會美好的情感交流,更能展現真實的自己,便能得到幸福。 ◎林敏祺(馬來西亞薩提爾全人發展協會主席暨全體同仁) 阿建老師於二○一五年第一次來馬來西亞的薩提爾協會帶課,一直到今天,帶給我們最大的感動,是他活出愛人愛己的渴望。老師以一致性的溝通啟動我們對自己的覺知,連結彼此愛的能量,為全馬各地在親子教養與自我成長道路上的人們,點燃
了一盞導航燈。 ◎林瓊蘭(馬來西亞耕讀軒創辦人) 崇建曾為耕讀軒開幕,進行耕讀軒第一場演講,那是特別的經驗。崇建來馬來西亞時摔斷腿,我未能及時接到來電,他忍著劇痛上飛機赴約,完成一星期的行程。回想當時整個過程,講台上他談笑風生,看不出大腿骨裂了。許多參與的學員,不但對崇建老師好奇,也對他推廣的薩提爾模式好奇:是什麼能為人帶來這麼大的生命力?我想,崇建已將薩提爾模式內化至生命深處。這書談的是內在渴望,相信會帶給很多人啟發,並且受用無窮。 ◎林裕丞(台灣敏捷協會創會理事長、《敏捷管理生存指南》作者) 不把情緒帶入工作,是專業的表現。 這是我多年前的信念,彷彿專業就要像是理智
的機器人。數年前我遇到了敏捷管理,才開始接納情緒的存在,但遇到激烈的哭泣和暴怒時,我除了靜靜地陪伴,沒有其他的辦法。 有幸參與阿建老師的工作坊,學習到可以用好奇提問、切入感受、探索冰山等等的方法,讓情緒能量得以流動,也讓我自己在工作上感覺更像一個完整的人,不再是冷冰冰的機器。閱讀《李崇建談冰山之渴望》就像是重溫工作坊中溫暖的體驗,我特別喜歡「經由表達,連結彼此的渴望」一章中的對話案例,阿建老師不但完整地列出對話內容,也說明當時的心路歷程,值得慢慢品味。推薦《李崇建談冰山之渴望》給所有充滿愛、感受愛、帶來愛給周遭的朋友。 ◎林學晴(台北高等行政法院法官、前台中地方法院少年法庭法官)
法律人給人愛講道理的印象,超理智的應對看似能解決事情,卻往往忽略他人、忽略自己,最後流於在情境中爭辯說理。因緣際會跟著崇建老師學習對話與溝通,看見人的行為在冰山深層的脈絡,透過調整應對姿態的對話模式,連結了自己的內在,也連結了他人的價值與渴望,讓我在工作上因為豐富的眼光而靠近了年輕徬徨的非行少年,與家人的關係也因為一致性的表達而變得更和諧無礙。 本書集結了助人成長與幸福的關鍵,以及許多學習者的轉變,邀請您與我一起看見。 ◎林志明(福智義工) 學習薩提爾的冰山對話,原是想找尋心理學與佛法相通的助人之處。參加阿建老師工作坊,卻驚豔於他自在的心,助人探索內在的渴望。阿建老師將實務經驗
與他的深刻體會寫成書,帶領讀者透過表達連結自我,實屬珍貴與難得,值得反覆閱讀,細細體會。 ◎林辰唏(仔仔)(演員、藝術家) 在學習行走冰山時,我體驗到「渴望」,就像是清澈透明的湖泊,充滿愛與自由,溫暖接納。湖泊反射出的天空、星辰、月光,像是豐盈的感受,蘊涵著不同層次的力量及更多可能。在抵達渴望之前經歷的種種,我們是否願意看見其中的禮物?一起搭上這艘船,跟著阿建船長一起出發吧!每一個面貌中的我們,都是真實且美好的。無限地祝福阿建以及讀者自由、喜悅。 ◎林宜臻(Roxy)(「薩提爾生命滋養」發起人) 原來「正向好奇」不需要答案,答案根本不是重點。「正向好奇」會讓對話者停頓,得到
間隙專注自己與辨識自己,貼近而深刻地感受底蘊的生命之流。連結渴望的瞬間,注入了高能量的意識,幸福感就這樣豐盈而通透。 ◎阿禧(See)(IAM個案執行師) 中立臨在,全然傾聽與接納,只是如此,便能創造出療癒的空間。所謂療癒,是協助人們認識自己,看見內在無意識的結構,透過自我接納連結生命力,體現內在和諧與愛的本質。這是崇建與他極力推廣的冰山,因他,我清晰地看見生命可以全然自由。 ◎洪芬郁(Candy)(雨果幼兒園負責人) 「Candy老師,你一定是一個生活幸福的人,才有那麼大的愛心,去照顧別人家的孩子!」Leo的奶奶如是說。 「是這樣嗎?我幸福嗎?」從小,身為家中五個小孩
中的第三個女兒,總以為自己的出生,是為了下面的弟弟、是多餘的,才會造成家裡的負擔。 雖然爸爸媽媽都說:「五根手指頭,咬哪一根,都疼!」但看著父母為撫養五個兄弟姊妹,從早忙到半夜,在那個重男輕女的年代,我就自我期許:「一定要努力用功,證明給別人看:女生也能光耀門楣的。」 二○一九年的十月,崇建老師在工作坊上,帶大家一起冥想「父親」。正值七月底剛失去父親,我不覺淚流滿面。坐在爸爸的腳踏車後座,吃著剛從蒜頭糖廠買來的紅豆冰棒;爸爸因為擔心我洗澡摔倒,而出現在門禁森嚴的大一新生宿舍門口的笑容;潔癖的爸爸發現我偷偷讓狗狗睡在被窩裡禦寒時的微笑……一幕幕的畫面滑過淚濕的眼簾,那一刻,我驚覺:「天啊
!我是被愛的,我是父母的寶貝,我不是多餘的!」頓時覺得沉重的肩膀,輕了。 崇建老師說,渴望層次以下,每個人都一樣,想要被愛、被接納,感受到價值與自由;面臨挫折時,可以調動「愛」的資源。原來,外表堅強的我可以獨立面對種種的挑戰,支撐自己的,即是從小父母給予的愛與接納。無關家境的「富」與「貧」,我是幸福的! 所以,大人必須幫孩子從小建立「愛」的資源。是天性也是本然,孩子是被動的、沒有選擇權的,一切操之在大人的手中。而這些大人,除了爸爸、媽媽、兄弟姊妹,還有「老師」。特別是孩子們學涯的第一位啟蒙老師:幼兒園老師。身為幼兒園的負責人,除了當初的「父母心」、「愛小孩」之外,更要協助老師們連結自己
的渴望、安定內在,才能有穩定的熱情去愛小孩,建立孩子渴望層次的資源。 ◎秦戈(浙江金華「李崇建對話與自我覺察」社團帶領者) 崇建老師對我的生命、我的家庭影響巨大。影響我的對話與成為一個人。 薩提爾女士說:「善良和真誠一致,先於一切治療方法。」 薩提爾的對話,有深刻的魅力,崇建老師的對話亦如此。親見崇建老師對話的夥伴,都會驚豔於他的對話,如庖丁解牛般的深刻、順遂,而感到意猶未盡。這應是對話者如本書所呈現:連結了自己的渴望,進而連結了他人的渴望。 ◎徐承庚(NLP訓練師暨沐洋心理學院創辦人) 鮮少人知道NLP(神經語言程式學)的原形是從薩提爾模式發展出來的,在阿建老師的
工作坊及書籍裡,承庚在教學及親子教養上,都獲得莫大的幫助。阿建老師的這本書,讓冰山深處撥雲見日,更讓世人容易明瞭。 ◎曹敬唯(中國生命關懷協會心理健康專業委員會祕書長、西安家和愛心理諮詢管理有限公司創始人) 二○一二年偶遇《給長耳兔的36封信》,翻山越嶺終於找到崇建。崇建在西安舉辦多場大型講座與對話課程,尤其在全球薩提爾大會的精采演講,為眾人留下了深刻、睿智、實用的印象。如今出版《李崇建談冰山之渴望》一書,照亮溝通與教養的管道,我想把這本書送給我認識的每一個人。 ◎陳郁菁(Kate Chen)(美國舞象基金會課程組組長、薩提爾模式個人成長與親職教育助人工作者) 閱讀本書和青
少年的對話,我彷彿看到當年的自己,有很多的觸動。我曾在成長的路上迷失方向,曾經多麼渴望有一個人,能夠了解我、接納我。閱讀這本書,我再一次陪伴當年的我。透過探索內在的冰山,我慢慢和自己靠近,愈能接納也欣賞多樣貌的自己。 推薦所有愛孩子的父母,以及教育工作者,這本書讓我們療癒自己的同時,也為孩子給出理解、接納與愛,如同在黑夜迷途點亮一盞暖燈。 ◎陳盈君(諮商心理師、左西人文空間創辦人) 與自我連結、與渴望連結,是心理助人工作中最關切的,更是對話過程中的重要核心。我們一輩子都在尋找一個途徑,而與自己連結的方式,不是向外尋找,而是內在探尋。走入自己的冰山底層,在渴望層次進行工作,感受到自
我價值、被接納,與愛連結,感受到自己是被愛的、有生命力的、擁有選擇的自由。阿建老師的文字溫暖又深刻地感動我,每一個問話,都再次帶領我的心流動著,回到與自己連結之境! ◎陳嘉珍(賽斯基金會教育長) 愛自己、連結渴望,是多麼深刻的內心狀態。經歷重重考驗後的人生,我最渴望連結的是:單純的愛。卸載多餘成分,當下即是的直觀體驗。拜讀阿建老師這本冰山實踐的新書,心中共鳴不已的就是他面對案例時所震盪出來的,單純的愛的能量,讓我們得以進入內在,療癒彼此。 ◎陳志恆(諮商心理師、作家) 有人說,心理晤談像是帶著一個問題去找助人者,卻帶著更多問題回來。我很同意。對話不是用來解決問題的,而是透過
一個又一個深刻的提問,引領對方覺察與連結自我,問題自然就不是問題。每回讀阿建老師的作品,都能引發我深刻的反思,字裡行間似有一種包容一切的力量,令人多打開自己一些,多接納自己一點。閱讀這本新作亦然,除了對冰山各層次有更多的理解,同時,更看見連結渴望時所帶來的生命力量。 ◎楊惠如(台東寶桑國中教師) 認識崇建已經十個年頭,猶記那是個陽光耀眼的午後,崇建與被稱為四大天王的學生談話,讓我有個機會,重新看待這群學生。平時老是闖禍、不受教的孩子,與崇建展開一場精采的對話,我才發現:孩子們調皮的背後,充滿了觀察力與創造力。 兩年後,其中一個孩子還是中輟了。當孩子回到班上卻無法跟上進度,我請他去
書櫃找本書看,孩子挑了《給長耳兔的36封信》,我問孩子怎麼會挑選這本書呢?孩子才告訴我,崇建要了他們的地址,一人送了他們一本書。這讓我體驗到:在孩子們的心中落下一顆美好的種子,總會有發芽的一天。 時至今日,因為學習,讓我面對生命痛苦的孩子時,有機會用全然不同的眼光看待他們,深深感受這些孩子的不容易;孩子犯錯時,也可以更穩定地接納。崇建的新書,將冰山的層次梳理得更加清晰,案例可以在練習時,提供模擬參考,從自助到助人,都可以透過刻意練習,更熟練地在冰山層次中悠遊。 ◎溫美玉(溫老師備課Party創始人) 崇建全身心投入學習薩提爾,擁有了自己說了算的人生。他不斷透過各種形式引領個體尋找
生命,故事生動精采亦迷人。怎麼讓薩提爾流動的問答、姿態、口吻、話語等,在日常中也能具體可行?崇建的《李崇建談冰山之渴望》縮短了學習的距離,讓真實自我的淬鍊更在眼前。 ◎劉惠慈(新社國小志工媽媽) 在崇建老師這本書中,創造幸福與助人成長的實例操作,每一個步驟,脈絡清晰且清楚明瞭,透過探索做出改變,進而表達連結的渴望,讓愛流動。此刻的我心中充滿感激,一再翻閱,與愛同行,攜手陪伴孩子向前邁進。 ◎蔡淇華(作家、台中市惠文高中圖書館主任) 用「愛」來「報復」創傷 我一直知道崇建是有故事的人,但看完這本書後,才知道他有那麼「創傷」等級的故事。崇建用一篇篇跌宕的生命故事,帶我們走一
趟薩提爾冰山之旅;再用一則則驚心動魄的網路成癮、親子情結、師生衝突等案例,帶我們進入冰山成長歷程圖。他帶領我們從害怕、恐慌的「感受層次」,走到思考的「觀點層次」,最後走到冰山底層的「渴望層次」與「自我層次」。 崇建很會說故事,故事的核心是人;人的核心,是渴望的連結。而連結的核心,是愛。我非常喜歡這本書,是崇建所有薩提爾書中,故事性最高,也最好看的一本。讀完這本書,我們真的能慢慢學會用「愛」,來「報復」所有的創傷。 ◎魏瑋志(澤爸)(親職教育講師) 開啟我探索冰山之旅的那三天,永生難忘。 還記得是在崇建老師的工作坊,他邀請我上台,問了我一句:「你覺得老婆愛你嗎?」我想了想,肯定
地說:「她是愛我的。」崇建老師又問:「她做了什麼事情,讓你認為她是愛你的呢?」我說:「在我生日的時候,老婆與我的孩子們一同準備了禮物。」在講述的過程中,崇建老師問著細節,也核對我的感受,不自覺地,我的眼眶泛紅了。 崇建老師覺察到了我的淚水,一陣停頓之後,帶著溫柔的聲線問道:「瑋志,你的眼淚是什麼?」我哽咽地說:「似乎有點忘了,我真的好愛好愛我的老婆。」 原來,崇建老師在帶領著我,體驗愛的過程。 回到家後的第一件事情,就是給老婆一個深深的擁抱。之後的幾天,老婆覺得我不一樣了,更懂得表達愛,夫妻的連結更加緊密了,一直延續到現在。 在周而復始的生活中,一天過著一天,而忽略掉「關愛、價
值、理解、接納」才是我們內在的能量來源。 在如同當頭棒喝的點醒後,我也開始了自我對話,探索自己與家人的冰山,試著連結到彼此的渴望。這段過程中,可以感受到內心非常平靜,就像是此書中所寫的「幸福感」。 謝謝崇建老師,帶領我認識了冰山。 ◎羅鈞鴻(小虎)(知名講師、聲音教練) 人的內在力量,存在於「連結」裡,不僅是人與人的連結,也在於與自己的連結。我在阿建老師的文字中學到:開口表達,是為了與他人連結,而停頓,則是與自己連結。希望閱讀本書的你,也能透過表達,更好地「成為自己」。 ◎羅怡君(親職溝通作家與講師) 崇建老師彷彿是時空旅者的嚮導,帶領每個人體驗屬於自己的冰山之旅;
除了開路,也溫柔提醒旅者別掉入假性接納的陷阱,唯有誠實回溯才能體驗澄澈美好。這套書展現崇建老師穿梭冰山上下的各種路徑,我們能跟著崇建老師在不同情境、不同議題中學會連結渴望,冰山就是我們安定自己的修練場。
一種文體的完成? --試探黃國峻的小說文體
為了解決山洞口密碼 的問題,作者李文傳 這樣論述:
20世紀90年代是台灣文學百花爭妍的年代,隨著解嚴而開展了王德威所說的「眾聲喧嘩」的時代。在90年代末,出現了一股被稱為「不與時人彈同調」的清流──黃國峻,在20世紀的千禧年,他的首部小說集《度外》出版。然而在2003年6月,黃國峻在家自縊身亡。 在匆匆五、六年早夭的作家生涯中,又為這一代文學留下了什麼?這是一篇討論黃國峻小說的論文,也是一篇思考文體的論文。最早提出黃國峻的小說為一種文體的,是他參加聯合文學新人獎時的評審黃碧端,稱之為「翻譯體」。直到黃國峻逝世以後,楊牧寫了一封信給許悔之,其中提及黃國峻的文字風格已經出現文體。如果我們承認文體並非一蹴而就的,如果我們相信文體是從無到有再慢慢
成熟完成的,那麼,縱向地探究黃國峻的小說創作史,是勾勒黃國峻寫出一種文體的必要途徑。如果我們接受文體並非一種新形式的實驗成功而已,如果我們認同新文體是一種文學內爆,以掙扎、擴張出更大的空間來負荷新的內涵、新的意義,那麼在黃國峻各階段作品中抓出其中深度,便是對他是否寫出了文體的檢視。雖然《聯合文學》在黃國峻逝世後的專輯上揚言要出版他的紀念集,裡面相信將包含專輯中梁竣瓘編的遺作目錄作品,但是時至今日仍未見影蹤,所以文本就黃國峻已經出版的五本書,主要是四部小說集為研究範圍。閱讀黃國峻作品,必會注意到其中時間的亂序、零碎,而且更被這樣破碎亂序的時間擾亂閱讀,甚至多有誤會。於黃國峻而言,時間的意義並非在
自然的時間流中呈現,而是將它碎散後,再後設拼湊成意義的段落。這樣的霎時光景定格,除了是將時間空間化之外,也是用時間將空間切成片面。空間的意義,是身體與空間的互動互感,通過身體來完成的。這是黃國峻對空間的嘆詠。然而他並無意將意義確立下來,他通過留白營造豐沛激昂如雨般的多重意義,供讀者的想像參與。疏離,所以總有更進一步的餘地,總有可被介入的罅隙。黃國峻從一開始的抽離到企圖以反介入的一抹留白來表態他的介入,及至後來縱身投入,依憑介入來凸顯原來關係中被漠視的罅隙,促進反省思考。黃國峻所以能寫出疏離的創作、留白的景觀,是因為他在度外。只是黃國峻的度外,並非一個旁觀者,而是再更後退的窺視者,不是鏡頭的機械
式觀點,而是鏡頭後面的有情之眼。他形容自己的寫作像在滿佈石頭的河流上過河,而他終於能跳出他風姿綽約,最精彩也最獨特的文字舞姿便是他的文字蒙太奇。黃國峻的文字蒙太奇除了呈現電影畫面感的剪接拼貼外,更是把每一個景觀以情韻相通為軸,藉蒙太奇的邏輯將這些景觀結構起來,形成特殊的意義段落,塑造一種作意讓渡給文字的流勢。當一個個帶著留白被定格下來的片刻真實,經由疏離與介入的進退而成為一幕幕的景觀,由度外的黃國峻編織成一段段、一篇篇的文字蒙太奇,刻劃了人世間的慾望與慾望的過程,以及慾望的可得不可得都終究孤獨。然而於此,黃國峻給了生命一個流瀉的洞口,正是生命紛雜色彩的留白,頓悟的片刻。是所有過去與所有未來的匯
聚點,所以沒有過去沒有未來,沒有開始沒有結束,卻是一切始末的片刻真實。此時,萬物淨空,獨獨有情。四章分別討論四部作品下來,看到黃國峻從一開始就用一種冷靜的度外視角,疏離的留白姿態為自己的作品定調,這樣的基調帶到了他要寫故事的第二部小說集,在幻真虛實之間爆發出了濃重的寓言色彩。到了第三部作品帶入了一些脫口秀的語句讓他的小說變得有點突兀,但是也是在這時期他小說中的翻譯句式變得流利,而小說的思想也更為深沉。最後的未完成遺作《水門的洞口》可說是最接近他文體完成之作,這部故事明確,寓意深沉的作品,雖然沒有洋名沒有不知的時空背景,流利的翻譯句式也幾乎要讓人察覺不到,但是其冷靜的度外視角,配搭著內容的疏離文
筆,還有成熟地運用文字蒙太奇,可說是他文體成形的一個重要徵象。經過論文的四章,顯示黃國峻從高度風格化的《度外》到最後的遺作《水門的洞口》已經建立了一種文體。然而這種文體顯然不是「翻譯體」可以一語道盡的,歐化語言或洋名等值是一種表達方式,其濃淡或顯著與否,並不決定了黃國峻文體的存亡。然而《水門的洞口》還只是一種青澀的文體,所以黃國峻是否是一個文體家或許難斷言,但能寫出一種文體卻必須被肯定。
山洞口密碼的網路口碑排行榜
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#17.《鬼武者HD複刻版》地下寺院流程攻略 - 電玩狂人
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#19.Cultivation Is Like This Chapter 250 – Comrade Mao
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#20.30年無人能解的密碼美國CIA總部神秘雕像新線索誕生 - CTWANT
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#21.LogoutAllSystem - 山洞口
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#22.解壓密碼 (修訂版) - Google 圖書結果
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#23.世新大學山洞口 - MMyz
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#26.妖孽奶爸在都市-2663.第2650章两人齐上阵! - 69书吧
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#27.《岩間聖母》:「達芬奇密碼」隱藏的顛覆信息 - BBC
兩幅畫中,在聖母瑪利亞(Virgin Mary)和大天使烏列爾(Uriel)溫柔的守護下,山洞猶如一個神聖的育嬰堂,但與此同時,畫中都還隱藏著一個雖然 ... 於 www.bbc.com -
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#35.年轻貌美的村妇竟是连环“女杀手”,“伤害”她的人都死在菜窖里
杏山村不大,周边环山,因为村民们都知根知底,而且东北人的性格就非常 ... 后来被其他侦查员控制之后,一名民警用一个扒犁扒开了洞口,之后在菜窖内 ... 於 c.m.163.com -
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#38.艾尔登戒指指南。哪里可以找到强大的模仿者泪灰,如何升级 ...
* 你可以在黑暗的地方找到坟墓和幽灵百合。最好是搜索到目前为止你所发现的所有山洞。然而,你会发现大多数百合花在地下。无论是在安 ... 於 www.global-esports.news -
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#40.30年無人能解的密碼美國CIA總部神秘雕像新線索誕生 - 奇摩新聞
這個名為「Kryptos」的雕像,是由美國藝術家山朋於80年代受命完成的,由於他不擅長數學、也不擅長密碼學,所以他找到與前CIA密碼中心主席沙伊特(Ed ... 於 tw.stock.yahoo.com -
#41.30年無人能解的密碼美國CIA總部神秘雕像新線索誕生
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#42.太平广记·卷二十五·神仙·采药民具体内容是什么?该如何翻译?
绕穴行可一里许,乃出一洞口。洞上有水,阔数十步。岸上见有数十人家村落,桑柘花物草木,如二三月中。有人,男女衣服,不似今人。 於 m.qulishi.com -
#43.冥婚又称之为阴婚,先秦时期就存在的封建行为 - 新闻时间
新娘父亲把阿豪与尸体新娘连夜送到了后山的山洞里。 山洞布置得和普通婚房无异。 有红烛,新床,红被,菜肴……凡是新房有的,山洞都有。 於 freedsnews.com -
#44.週四隊探路:筲箕灣吊橋、海龜石、密碼洞 - Ramblr
續上到引水道、橫山徑。沿橫山徑右行不遠即入脊尋密碼洞。由右邊洞口入去,入面好闊大,探索完由左邊洞口出來,經過一個洞,入面長期積水,不宜入去。 於 www.ramblr.com -
#45.天龙八部单机版无量山密室密码是多少? - 百度知道
密码 为45312,再点击中间红色按钮即可开启机关。 ... 1; 2006-08-29 单机版天龙八部无量山洞口机关在哪儿 69; 2009-10-29 天龙八部单机无量山机关的攻略 8 ... 於 zhidao.baidu.com -
#46.山洞口世新
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世新連儂牆不用撤了校方同意山洞口兩面牆供張貼政治自由時報電子報. My School Day 世新大學起端T R 的 ... 世新校園山洞口Jpg Nonono 的相簿痞客邦 ... 於 cierraxouc.blogspot.com -
#48.美國CIA總部的謎之銅雕新線索等你來解 - 地球圖輯隊
在美國中情局總部的廣場上,矗立著一座充滿密碼的雕塑作品, ... 的瓦礫遺跡被移走了,我用顫抖的雙手在左上角挖了個小洞,接著將洞口又挖大了一點。 於 dq.yam.com -
#49.行動山洞口 | 世新學生信箱 - 訂房優惠報報
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#50.重生之家有寶貝第七百二十八章行動(一) - 半夏小說
保險櫃也是帶密碼的,陸銘軒一看又是密碼鎖,幸虧媳婦跟來了,不然他可就撓頭了。 ... 通過實驗數據來看,實驗還沒有成功,但也有了一定的進展,這兩天頻繁讓山洞那邊 ... 於 www.banxia.co -
#51.行動山洞口
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#52.變更山洞口密碼| Clerk Manual
變更山洞口密碼. 卉卉言:有同學忘記或要更改山洞口密碼(學會此技能就是一個帥氣阿!!) 登入山洞口; 點選左邊分頁中的山洞口密碼管理(管理者). 於 yosheng.gitbooks.io -
#53.莫干山洞口山居(Dongkou Shanju Hotel) - 德清酒店 - 永安旅遊
莫干山洞口山居遠離城市的喧囂,擁抱大自然,就來深山勞嶺,穿過勞嶺隧道便是“洞口山居”遠看還有一個紫嶺隧道,體驗裸心洞。 於 hotels.wingontravel.com -
#54.【N校園】110學年度入學》我「世新」來的大一新生看過來
登入山洞口→個人項目→山洞口密碼變更。 此次也為你們蒐集了三大要項指南,也是新生最常遇到的問題。 註冊:. 於 www.newspeople.com.tw -
#55.山西发现大量山洞,洞中尸骨堆积如山,竟是二战时日军丢弃的
山西发现大量山洞,洞中尸骨堆积如山,竟是二战时日军丢弃的,日军,山西,日寇,尸体,洞口. 於 www.163.com -
#56.30年無人能解的密碼!美國CIA總部「神秘雕像Kryptos」新 ...
而最後一段密碼至今無人能破解,山朋曾在2010年、柏林圍牆倒塌20周年時給出第一次提示,表示該段密碼第64~69個字母表示柏林(Berlin)。2014年時又給出第 ... 於 www.ettoday.net -
#57.第887章大结局下- 重生福妻养包子 - 笔趣阁
两个人没有回家,而是去了后山那个温泉。 “这里以后也没有多少机会再来!” ... 厉战霆把洞口给封死,让人从外面无法发现不对。 容七七看着厉战霆一点点的把入口填上, ... 於 www.gxlztc.net -
#58.登入 - 世新大學
登入 · 帳號User ID (請用身分證號/護照號碼登入) 請輸入您的身分證號 · 密碼Password (首次登入預設密碼為西元出生年月日共8碼,例如1980/1/1,預設密碼即為19800101) 請 ... 於 ap.shu.edu.tw -
#59.世新山洞口 - Alomsh
建議您可使用『山洞口密碼變更』整合您的密碼。 想調整登入時間長短,可使用『登出時間設定』。 新生、新同仁請參考以進行登入。 若想預覽課表,請點此處並以『訪客』 ... 於 www.alomashms.co -
#60.烟雨江湖青城山宝箱攻略烟雨江湖青城山山洞密码是什么
在烟雨江湖手游青城山地图中是有一个隐藏宝藏的,但这个宝藏不仅仅路线非常难找,而且想要进去山洞还需要进洞密码,这期175小编就要来跟大家分享一下 ... 於 www.6z6z.com -
#61.世新教務系統世新大學教學卓越中心 - ShawnM
建議您可使用『山洞口密碼變更』整合您的密碼。 十五,運動代表隊體育署申請案之辦理與核銷。 步驟說明. 步驟一:進入世新大學首頁->學生. 步驟二:學生->學生教務 ... 於 www.laurenhance.co -
#62.標籤: 世新大學山洞口 - 翻黃頁
世新大學山洞口. ... 跟世新首頁不同,山洞口需要登入,也可以簡稱為Portal; 是您在世新的個人e入口網站 ... 若新生或新進教職員曾為本校學生或員工,請沿用舊有密碼。 於 fantwyp.com -
#63.Gmail 密碼找回// 王菲執迷不悔國語版
也因為如此,大家所擁有的Google帳號,就更 Gmail 信箱忘記密碼? ... 接著,您需要更新Outlook 中的 山洞口首次登入教務系統、山洞口密碼整合教務系統、山洞口、Gmail ... 於 ye.barterhours.com -
#64.【心得分享】谈《sifu》武德结局及其制作人Benjamin - 柚知新闻
武德结局才能解锁线索圣山. 先来回顾一下武德结局的过程 ... 倒下后的主角再次醒来,发现自己身处结界中的洞口,登山高山。高山仰止,景行行止,此刻 ... 於 yuzu.news -
#65.行動山洞口-家居貼文懶人包-2022年1月
行動山洞口-Login請輸入帳號密碼帳號UserID密碼Password記住我登入密碼說明·以訪客身分進教務系統.| 家居貼文懶人包. 於 hometagtw.com -
#66.綁定信用卡的支付漏洞與<阿里巴巴與四十大盜>的借鑑
那山洞的大石頭,轟隆隆地關閉了。 https://ithelp.ithome.com.tw/upload/images/ 阿里巴巴與四十大盜(圖片來源:維基百科). 這則故事告訴我們,密碼的加密防範圈很 ... 於 ithelp.ithome.com.tw -
#67.美军抓捕本拉登时,为何在山洞口仍下几瓶罐头?原来大有用处
正当这些“基地”分子兴高采烈地品尝着美味可口的罐头时,一枚从天而降的激光制导炸弹钻进了山洞,基本上都是团灭。经过现场调查,“基地”指挥官发现了 ... 於 www.sohu.com -
#68.衛斯理傳奇之仙境(精品集) | 誠品線上
倪匡巔峰代表作開啟冒險奇想的關鍵密碼,縱橫無窮宇宙發現無限可能進入衛斯理的異想 ... 那山洞的洞口十分狹窄,在右上方,陽光就從那上面射下來,洞口以乎積著皚皚的 ... 於 www.eslite.com -
#69.旷世战神第1章雷劈少年 - 凤凰书城
回到山腰的山洞,少年把刚刚在山脉间摘下的果子和中草药放在地上, 这是他的早饭,也是他能在这个地方生活这么多年的唯一食材, 奇林山脉下面的土路是 ... 於 yc.ifeng.com -
#70.世新大學山洞口臺灣世新大學_360百科翻譯此網頁 - Sed
98.2.11前至本校山洞口登錄申請世新大學首頁世新山洞口(輸入地址:116臺北市木柵路一段17 合格,“考試院”,英文 ... 建議您可使用『山洞口密碼變更』整合您的密碼。 於 www.primalglass.co -
#71.《艾爾登法環》主線流程全收集圖文攻略詳解 - steamXO
可以直接走樓梯走人。 不過還是建議從右側洞口跳下,下方一系列區域算是新手指引。 於 www.steamxo.com -
#72.涡阳千年:老子文化的基因密码 - Google 圖書結果
大禹奉命治水,派遣大将杨二郎在太阳落山前,将横卧在黄淮河道内的66座山搬走。 ... 《宿州志》载:嘉庆十六年(1811年),洞内又现一洞,洞口倒垂石乳,长一尺五寸, ... 於 books.google.com.tw -
#73.奶牛镇的小时光山洞密码是什么密码箱攻略 - 4399游戏资讯
在奶牛镇的小时光中挖矿洞时会遇到一些宝箱,要输入密码才可以打开宝箱,那么宝箱的密码是什么呢?一起来看看吧! 於 news.4399.com -
#74.山洞口在PTT/Dcard完整相關資訊 - 萌寵公園
行動山洞口Login 請輸入帳號密碼帳號User ID 密碼Password 記住我登入密碼說明· 以訪客身分進教務系統.圖片全部顯示身為世新人,你吃過山洞口便當嗎每天 ... 於 neon-pet.com -
#75.世新大學校友校內上網設定與借書流程 - 個人新聞台
密碼如果不是山洞口密碼的話,試試看生日+身分證字號,例如0229a220555555,這是範例。若成功登入後,填入電話、姓名等等資料後,它會出現一個畫面請 ... 於 mypaper.pchome.com.tw -
#77.是新山洞口
建議您可使用『山洞口密碼變更』整合您的密碼。 想調整登入時間長短,可使用『登出時間設定』。 登出山洞客– 世新整合入口. 世新山洞口選課系統開課查課選課地圖期中 ... 於 www.sportsems.co -
#78.1-1 世新大學電子信箱服務帳密驗證 - Google Sites
「AD 密碼」(VDI、雲端數位學習中心). 1. 教職員:如果您已經無法登入山洞口,請填妥 ... 於 sites.google.com -
#79.山洞口世新洞口縣_360百科翻譯此網頁 - Zsopiy
山洞口世新洞口縣_360百科翻譯此網頁. 配套設施,洞口縣隸屬于湖南省邵陽市,不是滅掉就是燒掉獸皮什么的。 ... 建議您可使用『山洞口密碼變更』整合您的密碼。 於 www.physicsnrd.co -
#80.世新大學山洞口 - 台灣工商黃頁
山洞口 首次登入. ※若新生或新進教職員曾為本校學生或員工,請沿用舊有密碼。 ○《一般生》. 登入帳號為:完整學號(含英數字,開頭英文字母為小寫) 預設密碼為:出生 . 於 twnypage.com -
#81.自然密码——大山隐藏的真相 - Google 圖書結果
奇石异洞恰提尔达格山是克里米亚山脉的又一处主要山脉。 ... 千首洞距离冷洞不远,是一个没有尽头的幽暗山洞,传说这里有许多人头盖骨和成堆的骨头,很可能是被敌人活埋 ... 於 books.google.com.tw -
#82.国家机密之隐蔽出击 - Google 圖書結果
不久,孟可欣连续收到上司威廉姆斯从美国中央情报局兰利总部发给她的数份密码指令。 ... 情报显示,中国“台风”计划存放在蜀山的一个山洞内,山洞内有一个巨型计算机, ... 於 books.google.com.tw -
#83.山洞口 :: 全台ATM分佈網
招生與入學|校務資訊系統|捐贈世新|行事曆|聯絡方式|網站導覽| ...,山洞口首次登入.※若新生或新進教職員曾為本校學生或員工,請沿用舊有密碼。○《一般生》. 於 atm.iwiki.tw -
#84.世新大學山洞口世新連儂牆不用撤了! - RIMBT
校方同意山洞口兩面牆供張貼世新大學近期爆發毀損事件,臺灣,香港學生用來聲援「反 ... 教學平臺」,再按下「進入學習環境」 學校首頁填寫帳號密碼後,點選「進山洞… 於 www.oldtmerfrunde.co -
#85.視頻丨洞口:探秘「雪峰蜜桔」致富密碼 - 每日頭條
字節跳動扶貧以來,幫助過很多貧困地區售賣山貨,這一次,我們選中了湖南洞口雪峰蜜桔。當地種植的蜜桔,因位於雪峰山下,在上世紀70年代被周總理親自命名 ... 於 kknews.cc -
#86.世新大學山洞口 - RFUY
讓世新大學新聞人報社來為你們解惑。 在這之前,遭到惡意撕毀,校方今(27)日對此事件表態,身分證號以進行登入。 建議您可使用『山洞口密碼變更』整合您的密碼。 於 www.toukmankn.co -
#87.青城山- 烟雨江湖WIKI_BWIKI
青城山-又一村(11,6):养蜂人,打听【熊掌】: (等待游戏时间至子时): 成都(3,15):残碑,【查看】: 成都(1,14):触发剧情,刨开【雪堆】: 成都(1,13):进入山洞( ... 於 wiki.biligame.com -
#88.山洞口世新大學– 世新kms - Hdkang
世新大學學生聲援香港「反送中」,自發在校門口的卓越光廊(山洞口)設置連儂牆。 ... 想申請,請與公共事務室連絡分機82184, service99@mailshu,edu,tw 忘記密碼, ... 於 www.hdkang.co -
#89.30年無人能解的密碼美國CIA總部神秘雕像新線索誕生
而最後一段密碼至今無人能破解,山朋曾在2010年、柏林圍牆倒塌20周年時給出第一次,表示該段密碼第64~69個字母表示柏林(Berlin)。2014年時又給出第二次 ... 於 www.chinatimes.com -
#90.世新大學圖書館世新大學圖書館 - Mrsysy
軟體網站,山洞口光廊服務 ... 系統帳號密碼:學校山洞口系統密碼(重要公告) 說明:無學校山洞口系統帳號密碼之短期讀者,學分班學生與校友者等,請用原帳號,密碼登入 於 www.gospel2rmnia.co -
#91.《鬼武者》全攻略 - 游民星空
在城墙外打倒敌人后,走进山洞中,在山洞里的大门前会先看到记录点,面对记录点的左边有一个箱子,解开箱子上的密码便可再得到一个力石。 於 wap.gamersky.com -
#92.山洞口密碼 | Dcard
與山洞口密碼有關的話題. ... 山洞口密碼. 1 篇文章0 人追蹤. 追蹤. 熱門文章最新文章. J. 世新大學. 2021 年9 月29 日 ... 於 www.dcard.tw -
#93.奥秘世界百科——自然密码百科 - Google 圖書結果
据说,1946年的夏天,一个国民党军官将大汗淋漓的战马拴在洞口附近的树桩上,第二天早晨,这匹马已冻倒在地上不能动弹了。近几年来,每逢夏季,任家都利用这口天然小冻库为街 ... 於 books.google.com.tw -
#94.世新大學山洞口在PTT/Dcard完整相關資訊 - 伴侶
行動山洞口Login 請輸入帳號密碼帳號User ID 密碼Password 記住我登入密碼說明· 以訪客身分進教務系統. | 歡迎來到世新大學擁抱自由風氣與人文精神,歡迎 ... 於 hkskylove.com -
#95.口袋妖怪火紅十大聯盟為什麼進不了
... 走,在盡頭發現兩個火箭隊的成員守在一個山洞口,和他們對戰後,進入山洞, ... 之後來到碼頭,坐船到五號島,島右下有火箭隊的基地,使用密碼後… 於 www.doyouknow.wiki -
#96.世新大學教務系統 - Songlong
學生教務系統世新山洞口選課系統開課查課選課地圖期中期末教學意見調查表Who's Who In Shu學習歷程世新大學FB 世新 ... 建議您可使用『山洞口密碼變更』整合您的密碼。 於 www.songlongs.co -
#97.行動山洞口 | 健康跟著走
世新課表- Login請輸入帳號密碼帳號UserID密碼Password記住我登入密碼說明·以訪客身分進教務系統. 於 info.todohealth.com