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這兩本書分別來自木馬文化 和麥田所出版 。

國立中正大學 成人及繼續教育學系碩士在職專班 張菀珍所指導 林秀燕的 國小退休教師生活適應與學習歷程之研究 (2021),提出思夢樂dm關鍵因素是什麼,來自於國小退休教師、生活適應、學習歷程。

而第二篇論文國立雲林科技大學 創意生活設計系 杜瑞澤所指導 郭致維的 以經驗學習循環理論導入樂齡玩具設計研究 (2021),提出因為有 樂齡玩具、經驗學習循環理論、玩具設計、使用者經驗的重點而找出了 思夢樂dm的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了思夢樂dm,大家也想知道這些:

台語心花開:學台文超入門

為了解決思夢樂dm的問題,作者鄭順聰 這樣論述:

這間台文的百貨公司,滿足你學台語的各種需求。 想學台語又畏懼台文的人,這本書正好是絕佳入門書。——黃筱純(鏡新聞台語主播)   繼學台語的第一本書《台語好日子》之後,致力推廣台文的作家鄭順聰推出《台語心花開》,內容從食衣住行育樂各面向切入,透過小吃料理、身體裝扮、交通工具、娛樂運動等主題來書寫,既有耍廢爆笑,也有心理分析與紓壓療癒,壓軸是台灣各地腔調的豆知識,以及風土飲食的爆點觀察。   全書分為十個章節,共計五十篇文章,融入現代生活的豐富內容,滿足你學習台語的各種需求。例如:上班族最愛的手搖杯,防疫生活的用品與動作,台語怎麼說?怎麼寫?台語的南腔北調與習慣用法不同,如何用三樣食物迅

速辨別對方的出身?   本書透過活潑趣味、親切易讀的華語文章介紹生活裡的台語,是最生活化、現代化的台語學習書。 本書特色   ★進階字彙大補帖   前八章前後切分為「主文」與「字詞整理表」,供讀者對照參考。每篇主文一千多字出頭,文末字詞整理表約二十字,全書收錄近一千組台文字詞。   ★類義詞觸類旁通   「字詞整理表」的最後特別搜集整理出「類義詞」,因歷史脈絡與地域不同,相同意思的台語詞經常有許多的類似詞,引領讀者觸類旁通。   ★兼顧實用性與地域性   「環島聽口音」和「飲食腔調學」分析台灣各地腔口、用詞、風土的差異,內容豐富,深入淺出,原來台灣小吃也有南腔北調喔。 心花開推薦

  江文瑜(台灣大學語言學研究所教授)   吉尼(青虫 aoi主唱)   李霈瑜(金鐘主持、演員)   汪兆謙(阮劇團藝術總監)   何信翰(台中教育大學台灣語文學系副教授)   依玲(淺堤樂團主唱)   冠佑(美秀集團鍵盤手)   浩子(浩角翔起)   黃筱純(鏡新聞台語主播)   賴青松(穀東俱樂部發起人)   (依姓名筆畫排列) 各界好評   順聰老師一直致力於蒐集保存各種台語地方詞彙,透過他的作品讓不熟悉台語的人能夠學習食衣住行中各種正港有台語氣的詞彙用法,也讓原本熟悉台語的人從文學的角度再次認識並欣賞台語的媠氣。——吉尼(青虫aoi主唱)   台語原來那麼「皮」!居然能在短短

一句話中有嗅覺、有動作、有逗弄、更有意義精準到位。因為節目《HiHi導覽先生》第一次在人生當中「好好學語言」獻給了這塊土地的博大精深之成果,有台語師父順聰老師的帶領下,台語也不再那麼陌生有距離,反而像一個老頑童一樣陪伴著我的每一天,現在一個人的murmur也都變成台語啦!——李霈瑜(金鐘主持、演員)   打球的時候,最喜歡遇到一種隊友:這種隊友,能夠洞察場上情勢即時回應,連結起團隊的共識,並且為逆境做出突破——順聰就是「台語」在這個充滿變化的新時代,最需要的神隊友。如果你想知道什麼是台語的神隊友,《台語心花開》正是一本非常「鄭順聰」,又非常「當代」、非常「台語」的實用上手好作品!——汪兆謙(

阮劇團藝術總監)   經過久長的母語運動,二、三代人的拍拚,現此時的台語文,展現tī世人面頭前的,已經是完全無仝款的面貌。當代的台語人所思考的,已經是「按怎hōo台語融入現代生活的無仝面向」、「按怎hōo台語會當得著社會大眾普遍的認同kap使用」。 這本《台語心花開》,共這種台語的新面貌完全表現出來。文筆和內容lóng真精彩,我想,無論台語文的初學者抑是老鳥,讀了lóng會「心花開」。推薦hōo對台語有興趣的你。——何信翰(台中教育大學台灣語文學系副教授)   我想這已經不是一個以自身台語「講袂輾轉」為趣的時代,近年新式台語歌儼然成為一種新潮流,這並非代表語平運動已進入尾聲,而是這優美語言

的一華麗轉身,我們受它牽引、開始相信進步的同時也有力量帶走它失落的部分,在一退一進的舞步中找到自己、與它齊綻放。這人人都能共舞的天地是順聰老師透過幾年來的書寫、推廣,栽種開闢於其中。——依玲(淺堤樂團主唱)   語言沒使用就會生疏,然後慢慢被遺忘,在這過程中詞彙往往是第一個犧牲者。   《台語心花開》看似工具書,但它以生動的日常經驗匯集口語化的生活用詞,並有著詳細的同義詞與近義詞延伸。書本內容除了把更多適當、道地的詞彙放進生活以外,對於詞曲創作者來說還提供了更多精確的用字遣詞,不論對口說或創作都是一股強大助力。——冠佑(美秀集團鍵盤手)   《台語心花開》盡趣味(tsìn tshù-bī)

,讓人一頁一頁欲罷不能。作者從日常切入,筆觸生動幽默躍然紙上,文末的字詞整理表,更深一層引領讀者觸類旁通,深入淺出最難能可貴。   其中最有感的是「環島聽口音」,身為宜蘭女兒,雖以優勢腔播報,但開場自介仍堅持以宜蘭腔唸自己的姓氏黃Uînn,而非優勢腔N̂g,母語是鄉愁、是情感,兼容並蓄於台灣各地的腔口(khiunn-kháu),也是台語可愛之處。   對於未受過本土語言教育的人,明明能聽說台語,卻往往受挫於台羅拼音、台語文,通篇文字看甲霧嗄嗄(bū-sà-sà),想親近母語而不得,難免沮喪,但語言存續,除了口語相傳,文字典藏更為重要,所以想學台語又畏懼台文的人,這本書正好是引人一腳踏入台文世界

的絕佳入門書。——黃筱純(鏡新聞台語主播)   台語在這片島嶼札根生長數百年,發展出各路南北腔調、生猛活跳,可惜歷史因緣翻弄,直到網路時代,台文書寫與教育才有機會在島嶼上落地。感謝順聰兄專注台文寫作,勤學筆耕,從家庭生活到社會文化,淬煉台語關鍵字,讓新世代有機會打開台文視窗及台語頻道,重新連結台語人世代積累的珍貴資料庫,也給自己的心,留一條回轉土地的歸鄉路。——賴青松(穀東俱樂部發起人)

國小退休教師生活適應與學習歷程之研究

為了解決思夢樂dm的問題,作者林秀燕 這樣論述:

本研究旨在探討國小退休教師生活適應與學習歷程,研究目的為探討國小退休教師退休的原因、退休生活適應情形、參與學習歷程及學習後的改變。以質性研究法為主,訪談十位退休教師,包含主任及校長,分別有5位男老師與5位女老師,年齡介於54歲 至74 歲,退休10年內的3人;10年以上的7人。進行半結構式實地深入訪談,再進行資料彙整與分析,獲得以下結論。一、國小教師的退休原因為退休優惠制度、個人健康不佳、逃避工作壓力及個人職涯規畫。二、國小教師退休後將面臨個人身心調適、人際社交和經濟等生活適應問題。三、退休教師參與學習的動機,依自己的興趣與需求或朋友邀約而參與學習活動。四、退休教師選擇有興趣課程學習獲得成就

感、完成夢想並發展事業第二春為持續學習的動力。五、遇有學習障礙時,會放下自尊到處請教反覆練習並加強電腦能力來因應。六、參與學習後身心靈得到成長、家庭和諧、人際關係變好與收入增加。七、透過學習豐富生命達成自我實現展現後期人生絢麗光彩。最後,根據研究結果與結論,對教育主管機關、國小退休教師、未來研究者提出建議。關鍵字:國小退休教師、生活適應、學習歷程

職場好人脈破關指南——吳家德的職場勵志書1-2

為了解決思夢樂dm的問題,作者吳家德 這樣論述:

《從卡關中翻身:45則勵志故事翻轉人生窘境,菜鳥、老鳥不可不知的職場破關指南!》 打破職涯僵局、夢想永續經營! 超強人脈google熱血經理人吳家德, 訴說動人故事,勾勒職場閃亮風景! 最TOP的職場破關術! 以人脈拓展藍圖、用熱情蘊蓄能量; 45則職人故事帶你揮別卡關人生! 他,是日理萬機的銀行經理,卻仍到處演講做公益、每天花一小時提筆寫作; 他,是整個公司的頂頭上司,面對員工請益或各種凸ㄘㄟˊ,仍能微笑鼓勵、無私傳授; 他,是人脈豐厚的交友達人,不論男女老少,連在高鐵上都能交到好朋友! 一個人不必忙著自己想做什麼工作,重要的是,清楚選擇某項工作後,要使自己變成什麼樣的人才是

。 ──吳家德 不管投多少履歷都石沉大海、好不容易闖進面試簡報關卡,卻被毫不留情轟下台;每天忙到廁所都沒時間上,工作爆時又爆肝,卻仍大喊「時間不夠用」!又或想離職提不出勇氣、想跳槽下不了決心,走在工作與人生的十字路口,所有夢想與期待就這麼硬生生被「卡」住!此刻,你究竟還能為自己做些什麼?! 人脈google熱血經理人&正能量發電機吳家德,以本書作為一支清晰路標,替正在職場卡關的你指引方向、加油補血,淬鍊滿滿的勇氣與競爭力。為什麼想做大事,先要從「訂便當」開始?馬斯洛的職場五大需求又是什麼?該如何確實做到「走在老闆後面,想在老闆前面」?人脈幾乎插旗全台的吳家德,透過一篇篇故事邀請好友

現身說法,循著以熱情、人脈、態度、學習細心擘畫的「願景地圖」,每個人都可創造源源不絕的工作動能,從「卡關」中翻身,優游在屬於自己的職場藍海! ◎各界人士力挺按讚(依姓氏筆畫順序排列) 丁菱娟(世紀奧美公關創辦人) 王浩一(作家) 田定豐(種子音樂/豐文創創辦人、作家) 艾爾文(作家、富朋友理財筆記站長) 李大華(1111人力銀行副總經理兼發言人) 沈芯菱(台灣6.0希望工程創辦人) 何厚華(音樂人) 周添財 (遠東國際商業銀行總經理) 胡杰(街頭路跑創辦人) 馬克(職場圖文作家) 凌性傑(作家) 許皓宜(諮商心理師) 陳怡芬(雁行台灣協會理事長) 陳嫦芬(台大財金系教授) 葉丙成(台大電

機系教授) 齊立文(《經理人月刊》總編輯) 劉克襄(作家) 蔡詩萍(作家、廣播電視主持人) 謝文憲(職場專欄作家、廣播主持人) 謝金河(財信傳媒集團董事長) 藍白拖(背包旅人) / 《不是我人脈廣,只是我對人好:從利己到利他,吳家德的人脈學,幫助你一輩子受用無窮》 對人感興趣,生活很有趣。 我的人脈學不是只比廣度,還要有深度。 ——吳家德 人脈的終極目的是利他 從利己到利他,找到自己存在的價值,成就「共好」的人生 從銀行界TOP熱血經理人到餐飲業總經理 「超級業務+經理人」吳家德——利他人脈學 實用經驗分享 他,不僅熱愛工作,也熱心公益,用演講與更多人廣結善緣。 他,喜歡交朋友,從

陌生人到熟門熟路的朋友圈,都樂於分享生活大小事。 他,用熱情驅動世界,每天快樂過生活,身邊的人都能被他的樂觀感染,成為「正向人際網」的一員。 吳家德的人脈學—— *把別人的事當自己的事,你的人緣一定好。 *其實不是我人脈有多廣,只是我對人比較感興趣,多認識你感覺舒服的人,有一天你會發現很有用。 *做業務會成功的另一個關鍵,就是你不會與客戶斤斤計較。因為你會計算,客人也會算計。只管真心對待,你在客戶的心中便是無可取代。 *我很喜歡發DM。當然重點不是「發」,而是藉由DM這份媒介,讓我有機會與人接觸,進而認識新朋友。回想過往的業務生涯,我因為發DM而結交到的朋友不計其數。請讀者注意我這

邊寫的是「朋友」而不是「客戶」。原因很簡單,發DM最後能成為客戶的少;但發DM之後,雖然被拒絕,但成為朋友的多。 *這些年來,因為結交的朋友越來越多,讓我每次的募款案子都能順利完成。當然,也因為有口皆碑,謹慎行事,具有良善的信任基礎,讓更多朋友願意爭相資助,共同完成助人的善業。 *人緣是人脈的進化版,從人脈升級到人緣的心法就是「對人好」。這也是我寫這本書的目的。 …… 吳家德是人脈經營高手,不管在任何情境下,都能與人交朋友。 不管是在臉書、咖啡廳、高鐵、上課演講場合,或者是在鄉間小路慢跑、偏遠的民宿休閒;從農夫、店員、學生、講師到作家、職棒教練、企業老闆……他都可以跟他(她)們交到朋友

。而這些朋友,也都能變成他工作上、生活上的「正向人際網」,他是怎麼辦到的? 吳家德說:「人脈的最終目的是利他。」這是他與一般談人脈經營者最大的不同。 如何從對自己有幫助的利己,擴展到對他人有利的利他,才是經營人脈最終且最美好的目標。他自己多年身體力行,因為擅於交朋友,且運用臉書的平台,做了許多公益,幫助許多需要幫助的人。 在這本書中,「超級業務高手+企業經理人」的吳家德,集結他多年因為交朋友而獲得的寶貴經驗,暢談有關如何從日常生活中,自然而然認識朋友,進而累積人脈,增進工作及生活的豐富與成長,最終從人脈到公益,成就利人利己的美好人生。 全書收錄30篇,每篇以個案故事,帶出如何認識人的關鍵

要點—— 先從「認識自己」開始談起,然後引領讀者如何認識人、讓「陌生人變朋友」,再到如何運用「熟門熟路的人脈圈子」,幫助自己達成目標,實現夢想,利己也利他。 這本書是吳家德多年人脈經營的精華心得分享,文字親切好讀,故事及實例實用且溫馨,不管是即將踏入社會或剛入社會的新鮮人,或者是已在職場工作多年的老手,都可以從他無私的分享中,獲得不同的助益與啟發。 ◎特別撰文推薦 吳家德先生的人脈關係是建立在「共好、共享」的原則上,他因為無私,並且心存善念,因此讓更多人願意與他為友。他的書沒有深奧的學理,完全是他在生活、工作中的經驗和感受,內容淺顯易懂,讓人讀來格外有收穫。 ——羅紹和(安得烈慈善協會

執行長) 我自認走過許多地方、看過許多風景,卻很少遇到一個人對「人」有這麼強烈的好奇、尊重與善意,在他眼中,每一件你我看來稀鬆平常的人情世故,彷彿都充滿了生活趣味與開發潛力……。作為職場與商場的過來之人,我非常欣賞家德對於廣結善緣的洞察與毅力,一個超越自己的人往往不是最有才情,而是最懂得建立自己的人脈網路,再通過人脈網路去實現更遠大的自我價值 ——陳立恆(法藍瓷總裁) 家德兄以其成長過程及工作經驗針對「人脈學」寫了一本我定調為「人脈新解」的好書。 人脈,任何一個人都可以從零開始逐步累積。厲害的人,買早餐、寄掛號信、搭uber、搭高鐵、去上課,無處不能交朋友,家德兄就是這樣一個人,書中都不藏

私跟你分享。 ——楊斯棓(醫師、年度暢銷書《人生路引》作者) 讀這本書,真像回到初識家德的時光,感受到善意、體貼、關愛、無條件的施予,幸福感爆表。家德最讓人喜歡、也最讓我敬佩之處,就是把善念化為行動。他不斷地認識新朋友,藉此不斷地累積能量,成就了更好的自己,也成就了彼此關愛的社會行動。「被認識」的人,往往可以恍然大悟,原來這就是陌生人的慈悲。因為慈悲、寬諒,人脈代表的是友善共好的交集。 ——凌性傑(詩人) ◎熱情好評推薦(依姓氏筆劃) 王浩一(作家) 江宏志(無憂花學堂執行長) 林書煒(POP Radio 聯播網台長/主持人) 許榮哲(華語首席故事教練) 陳彥博(極地超馬運動員) 游舒帆(

商業思維學院院長) 葉丙成(台大教授、無界塾創辦人) 劉克襄(作家) 歐陽立中(暢銷作家、爆文學院創辦人) 蔡詩萍(作家) 謝文憲(企業講師、作家、主持人)  

以經驗學習循環理論導入樂齡玩具設計研究

為了解決思夢樂dm的問題,作者郭致維 這樣論述:

據行政院國家發展委員會(2020)「中華民國人口推估(2020年至2070年)」報告顯示,我國總人口已於2020年開始轉呈負成長,進而推估我國將於2025年邁入超高齡社會,未來高齡社會所帶來的問題將影響著人們的生活。故本研究藉由經驗學習循環理論來了解高齡者問題並提出樂齡玩具設計要素,經體驗活動觀察與使用者回饋後,探討經驗學習循環理論導入樂齡玩具對高齡者所產生之影響。本研究整體分為四個階段,分別為:(1)資料蒐集階段、(2)設計研究調查階段、(3)設計開發與檢核階段、(4)驗證與彙整階段。本研究透過經驗學習循環理論得出之樂齡玩具設計要素如下:1.無壓力進行,以簡單方式連結快樂,引起自發性的使用

感受。2.可以單人、多人遊玩,甚至是銀青共遊。3.具備簡單的操作性,透過適當方式,達到刺激與陪伴。4.側重使用者的認知想法與生活經驗連結。5.符合通用性、使用者習慣、人體工學與安全性。6.色彩與質感會影響好感度,須評估使用者之視、聽能力進行設計。7.具備音樂性的玩具可以讓大家一同遊玩,但須留意聲音帶來的影響。8.動態、平衡性的遊戲可增加刺激感,達到運動效果。9.具備好攜帶、好收納的特性。本研究之結果未來可提供相關產業界樂齡玩具設計之依據,藉此也可提升國內樂齡玩具產業之競爭力,有助於樂齡玩具市場之拓展。關鍵字:樂齡玩具、經驗學習循環理論、玩具設計、使用者經驗