想像作文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括賽程、直播線上看和比分戰績懶人包

管家琪私房作文秘笈套書(共二冊)

為了解決想像作文的問題，作者管家琪 這樣論述：

《管家琪私房作文秘笈套書（共二冊）：好點子，哪裡來、好故事，怎麼寫》 學作文．賞插畫！ ～小學生的閱讀首選．增強寫作、美學與想像力～ 一看就上手!超實用又好玩的作文攻略！親師推薦必讀！ 兩大名家攜手 管家琪、吳嘉鴻 圖文並茂 許建崑(中華民國兒童文學學會理事長)、林瑋(國語日報家庭版主編) 聯合推薦 　　1《好點子，哪裡來》簡介 　　一本老少咸宜的寫作啟蒙書 　　作文就是在解決兩件事，「寫什麼」和「怎麼寫」。這兩者相較，當然是要能先掌握「寫什麼」更重要。因為作文如同烹飪，得先有材料，否則即使擁有豐富的詞彙，也還是會面臨「巧婦難為無米之炊」的窘境。 　　材料怎麼來？也就是點子怎麼來？

簡單來講，當然是來自生活，可是「生活」是一個很大、又有些籠統的概念，到底該如何具體的掌握？ 　　作者管家琪以自己專職寫作三十年、以及經常帶作文營再加上經常評點小朋友作文的經驗，深入淺出向孩子們細緻的分析好點子究竟怎麼來，把一個原本是只可意會、難以言傳的事，講述得有滋有味，生動有趣。 　　書中很多內容，當管家琪在做講座時，很多有志寫作的文藝愛好者聽了，也都覺得既有趣、又實用，可以說是一本老少咸宜的寫作啟蒙書。 本書特色 　　創作者必讀！ 　　童書大王管家琪創作故事背後的好點子哪裡來? 　　大師不藏私，15個獨家祕訣，一次告訴你！ 　　《好點子，哪裡來》是相當精闢又獨特的一本書， 　　管家

琪分享創作30年、出版300本童話與少年小說的寶貴經驗， 　　總結了好點子產生的過程， 　　並告訴我們諸多中外名著靈光乍現的瞬間， 　　如何創造出一本本的經典好故事！ 　　更是有志童書創作的大小朋友都該看的一本書。 　　2《好故事，怎麼寫》簡介 　　一看就上手！超實用又好玩的作文秘笈！ 　　《好故事，怎麼寫》是《好點子，哪裡來》的姐妹作，童書大王管家琪用同樣幽默風趣的口吻，深入淺出的講解，再配合豐富具體的實例，既實用又好玩，雖然主要是希望讓小朋友不再對作文感到頭痛，但實際上老少咸宜，對於愛好文藝創作的大小讀者都會有所啟發。      　　讀過《好點子，哪裡來》，一定要再讀這本《好故事，怎麼

寫》，前者在引導大家如何從生活中各個管道去尋找和挖掘素材，後者則是提供一個最簡單有效的作文方法，那就是不管碰到什麼樣的題目，哪怕是再棘手的題目，都用寫一件事情、一個小故事來「應戰」。而如何才能將一件事情寫清楚、寫精彩？又如何以童話創作、想像作文來激勵孩子們動筆？在這本書裡都會有令你滿意的解答。 本套書五大特色 　　一、學作文·賞插畫！增強閱讀寫作、美學與想像力｡ 　　二、讓小朋友最喜歡的童書作家管家琪，陪你一起進入作文的神奇世界！2本作文秘笈X 幽默風趣的口吻X深入淺出的講解X豐富具體的實例X20幅名家插畫X一天讀2篇～30 天閱讀力GO GO GO！ 　　三、資深兒童文學作家管家琪，

從自己三十年專職寫作、以及在華文各地帶領作文營的經驗出發，向孩子們貢獻出一套堪稱私房心得的作文秘笈。一共分為兩本，《好點子，哪裡來》，講的是下筆之前的功夫，告訴孩子們該如何從生活裡挖掘寶貴的素材，讓孩子們不再「無話可說」。看了管家琪的分析，孩子們將非常欣喜的發現，原來尋找素材的管道竟然這麼多！《好故事，怎麼寫》，則是提供一套最簡單有效的作文方法，那就是不管碰到什麼樣的題目，都可以用好好的寫一件事情這一招來應戰，當然，所謂「好好的寫一件事情」，其中就包含很多重要的技巧，管家琪都將深入淺出、妙趣橫生的為孩子們做細緻的分析。 　　四、這兩本書，相輔相成，再配合豐富的習作實例，孩子們可以像讀故事書一

樣，毫不費力就心領神會，並且在看完以後，立刻就能上手！ 　　五、融入12年國教課程綱要─108課綱六大核心素養： 　　1)閱讀寫作力培養 　　2)自主學習、自我精進 　　3 )跨領域學習 　　4)系統思考、解決問題 　　5)溝通表達     　　6)創新  

想像作文進入發燒排行的影片

漫聯奇妙教學法對國小二年級學生繪畫動機與想像力之研究

為了解決想像作文的問題，作者李維娟 這樣論述：

本研究目的旨在以不等組準實驗前、後測設計，探討國小教師應用「漫聯奇妙」想像力歷程Ho,（Wang&Cheng,2013）融入國小二年級生活領域之美勞課程「彩色世界」、「親近小動物」以提升學生學習動機與想像力。研究對象為台中市某國小107學年度二年級學生，共79位（控制組54人、實驗組25人），研究時程由108年04月至05月為期一個半月，共計六週12節之實地教學實驗。研究工具採賴足菁（2006）繪畫動機測驗與吳靜吉（1998）等人編制之創造思考測驗（語文-竹筷子，圖形-人），以敘述統計與相依樣本t考驗進行資料分析。本研究主要發現如下：（一）學生接受「漫聯奇妙」想像力歷程教學前後學習動機無顯著

差異。（二）學生接受「漫聯奇妙」想像力歷程教學前後想像力分數有顯著差異。（三）學生接受「漫聯奇妙」想像力歷程教學後實施可行性。最後，根據本研究的發現與結論，提出對於教師教學與未來研究方向的建議。

好故事，怎麼寫

為了解決想像作文的問題，作者管家琪 這樣論述：

　　一看就上手！超實用又好玩的作文秘笈！   　　《好故事，怎麼寫》是《好點子，哪裡來》的姐妹作，童書大王管家琪用同樣幽默風趣的口吻，深入淺出的講解，再配合豐富具體的實例，既實用又好玩，雖然主要是希望讓小朋友不再對作文感到頭痛，但實際上老少咸宜，對於愛好文藝創作的大小讀者都會有所啟發。      　　讀過《好點子，哪裡來》，一定要再讀這本《好故事，怎麼寫》，前者在引導大家如何從生活中各個管道去尋找和挖掘素材，後者則是提供一個最簡單有效的作文方法，那就是不管碰到什麼樣的題目，哪怕是再棘手的題目，都用寫一件事情、一個小故事來「應戰」。而如何才能將一件事情寫清楚、寫精彩？又如何以童話創作、想像作

文來激勵孩子們動筆？在這本書裡都會有令你滿意的解答。   　　學作文·賞插畫！ 　　～小學生的閱讀首選·增強寫作、美學與想像力～   　　一看就上手！超實用又好玩的作文攻略！ 親師推薦必讀！ 　　兩大名家攜手 管家琪、吳嘉鴻 圖文並茂 　　童書大王的私房作文秘笈：《好故事，怎麼寫》                                         本書特色   　　一、學作文·賞插畫！增強閱讀寫作、美學與想像力｡   　　二、讓小朋友最喜歡的童書作家管家琪，陪你一起進入作文的神奇世界！《好故事，怎麼寫》X 幽默風趣的口吻X深入淺出的講解X豐富具體的實例X10幅名家插畫X一天讀2篇

～30 天閱讀力GO GO GO！   　　三、資深兒童文學作家管家琪，從自己三十年專職寫作、以及在華文各地帶領作文營的經驗出發，向孩子們貢獻出一套堪稱私房心得的作文秘笈。一共分為兩本，《好點子，哪裡來》，講的是下筆之前的功夫，告訴孩子們該如何從生活裡挖掘寶貴的素材，讓孩子們不再「無話可說」。看了管家琪的分析，孩子們將非常欣喜的發現，原來尋找素材的管道竟然這麼多！《好故事，怎麼寫》，則是提供一套最簡單有效的作文方法，那就是不管碰到什麼樣的題目，都可以用好好的寫一件事情這一招來應戰，當然，所謂「好好的寫一件事情」，其中就包含很多重要的技巧，管家琪都將深入淺出、妙趣橫生的為孩子們做細緻的分析。  

　　四、這兩本書，相輔相成，再配合豐富的習作實例，孩子們可以像讀故事書一樣，毫不費力就心領神會，並且在看完以後，立刻就能上手！   　　五、融入12年國教課程綱要─108課綱六大核心素養： 　　1)閱讀寫作力培養 　　2)自主學習、自我精進 　　3 )跨領域學習 　　4)系統思考、解決問題 　　5)溝通表達     　　6)創新

四技二專統測國文寫作教學之研究

為了解決想像作文的問題，作者林梧衛 這樣論述：

摘要「作文｣是一種語文能力的高層次表現，不但要運作具體思維去敘事、寫景，更要使用到抽象邏輯的思維來安排段落系統化的論述，所以初學學生在寫作過程中必定會遇到許多挫敗，更可能視之為畏途而逃避，這是可以理解的。同時教師在施行寫作訓練時，由於成人的心智成熟、人生閱歷較學生豐富， 如何引導學生思考，是極具挑戰的任務；又寫作訓練過程中，由於學生常處於被動，故如何提供一套系統化且循序漸進的訓練課程，去指導學生有一個方向遵循，是十分重要的。若能從文題的審識開始，再行草稿的發想，接著再進行寫作段落的建構，相信經由系統化的寫作習慣培養，應可鞏固寫作的基本能力，讓學生能夠完成作文。在師資培育的國文專業課程中，「寫

作教學」並不是必修學分課程，更何況絕大部分的師培中心沒有開設這樣的訓練，以進行相關師資養成，本文選定高職生升四技二專統測入學的寫作教學為研究範圍，期待可以提供在寫作教學現場的伙伴一點點方向，因此筆者從一篇文章的「產生」一直到批閱者的「講評」，做了系統性的探究，如從命題與審題、閱讀指導、寫作缺失歸因、教學策略引導、文章創意發想、批改與講評方面等等，期待讀者對寫作能正向面對。語文學科或說是工具學科，在日常生活中與我們生活息息相關，在國語文中又以寫作能力為「高階能力」的展現，透過文字的創作與組織來抒發語言所不能表達的情感、理念，透過文字來進行理性的溝通。教師是影響教學成效的關鍵者，但願經過本論文的書

寫，能使教師了解寫作教學重點及技巧，進而精進個人寫作教學能力，一起為提升學生寫作能力而盡心。