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山本耀司：我投下一枚炸彈

為了解決愛迪達衣服男的問題，作者山本耀司滿田愛 這樣論述：

身處時尚圈數十年，無論世界潮流如何改變，山本耀司從未放棄自我，而這本親筆自傳《山本耀司：我投下一枚炸彈》正繼承了山本耀司這樣的風格，書中完全揭開了山本耀司的人生以及他的創作本質。   全書分為兩大部分，在第一部分裡，山本耀司回溯了自己無父的童年，出身于戰後單親家庭的他，毫不避諱地承認受到母親職業婦女身分的影響，認為女人最性感的時刻便是工作的當下。而他因此痛恨所有為了男人打扮的女人、痛恨讓女人穿著得跟娃娃一般，淪為附庸，甚至認為女人就應該穿著男人的服飾。除此之外，第一部分也談及了中晚年突然其來的婚姻與孩子，他論及周旋于女人之間的過往，毫不隱藏地說明男人心理。為讀者揭開他私生活神秘的那一面。  

第二部分則以更多的篇幅談論創作的本質。在這個篇章，山本耀司提到了如何傾聽布料的聲音，讓布料展現最自然的垂墜度，又如何判斷鈕扣的正確位置，以及衣領、衣褶的塑造方式。有趣的是，山本耀司提到設計師與打版師之間的微妙關係：他不對打版師描述自己的想法，避免打版師為了配合設計師，而喪失了變化的空間。   從山本耀司對於設計的種種論述，不但能夠見識到其設計天分及努力的痕跡，更呼應了時尚界對於他擅於善用布料的評價。而他忠於自我及對男裝與女裝的想法，讓本書成為從事設計與嚮往時尚者不可不讀的作品。   在本書中，山本耀司褪去“時尚大師”的面貌，展現一個毫不隱藏、赤裸坦誠的自己，也是所有亟欲瞭解山本耀司者應收藏之作

。   關於設計，山本耀司說： 音樂家或許會宣稱：“音樂是感性的。”可是為了被大眾認可，他在成名之前必須花上幾年，甚至數十年的功夫磨練技巧。服裝設計師也一樣，在他做出自己的東西以前，也必須全面吸收基本技法。說到底，即便是一條狗同樣也需要訓練。在淬煉成為志高氣滿的藝術家以前，扎實的基礎訓練是不可或缺的。   關於女人，山本耀司說： 很遺憾，對於那些善用性別魅力的女人，我感受不到一點性吸引力。我覺得反感。可是在瞥見工作婦女的當兒，我會意識到一股強烈的性興奮：她的後背，在她辛勤地踩踏縫紉機時，亦或是她的側面，當她心無旁騖地把針別在衣服上的時候。此時的我不但崇敬之意油然而生，或許也想著要助這些在社會中

求生存，努力工作的婦女們一臂之力。   關於男人，山本耀司說： 我喜歡挑惹或刺激那些不顯酷、不時髦的男人，可是我不下重手。相反地，我會利用所有我們這些無用之人都會不知不覺欣賞的心理詭計。雖然女人認為不值，不過男人就是喜歡賭博、遊戲這一類的東西。我佔用了男人這一部份天性的便宜，將注意力放在衣服無端的附加物，諸如扣洞和口袋這種細節之上。   關於家庭，山本耀司說： 只要是小孩都有過萬分可愛的時候，這彌補了他們令父母親一輩子煩憂的缺點。我決心要讓我的小孩快樂，最希望的莫過於我的小孩永遠不必問：“爸爸在哪裡？”我被這種感情的力量，這種無法控制，且根植於人世間最深處的感情的力量徹底淹沒了。   雖然這個

孩子是被迫懷上的，他身上卻有我的一部分。這個孩子裡面住著幼年時候的自己。 山本耀司（Yohji Yamamoto），1943年出生於日本橫浜。1966年，畢業于慶應大學法律系。1966年-1968年，在日本東京文化服裝學院學習時裝設計，獲裝苑獎，並得到去巴黎學習時裝的獎學金。1970年回到日本，一致活躍在日本時尚界。1972年成立個人工作室，並分別於1972年及1979年創立了Y’s for women 及Y’s for men。1988年，在巴黎開設時裝店。   1999年，為了回應實用風潮，山本耀司讓伸展臺上的模特兒從婚紗中拉出鞋子、外套、帽子、捧花、手套等，成為當年時尚

圈眾所矚目的焦點。2008年受到資金周轉不良與金融海嘯的影響，山本耀司宣佈公司破產。但很快地，2009年複又崛起，除了本身“Yohji Yamamoto”的品牌之外，他與愛迪達合作的“Y-3”系列，亦成為近年的代表之一。   山本耀司與川久保玲、三宅一生並稱日本時尚界的三駕馬車。同時也是20世紀80年代闖入巴黎時裝舞臺的先鋒派人物之一。從踏入服裝設計界開始，山本耀司便一直是突破傳統的。在日本的時候，他不願意如一般設計師一樣，做符合西方設計及女性化的服飾；來到巴黎發展後，他亦拋棄西方固有的緊裹的、包裝女性線條的路線，轉將日本和服垂墜式與纏繞式的美感添入設計中。他的設計不強調女性的線條，女裝有如男

裝，將身體線條隱藏於布料下；男裝則強調了不受拘束、前衛率性的特質。大量使用黑色亦是他的個人特色之一，於時尚界有“黑色魔術師”之稱。 1一個男人 淩晨3點的女人 家長日 虎魚蝦的腦 沒有殼的寄居蟹 杜鵑花與死亡 貼著我的心，挨著我的胃 早晨的咖啡 2一位藝術創作者 柿子果實的故事 人生劇場 偶然串聯的念珠 巴黎 黑星 摸金魚和沙丘之旅 哼唱這一曲獻給男人女人的歌 城裡的遊牧者 痛做了斷，互不相欠 暗號 種馬與創作性 年譜 殘影的反擊——松岡正剛

愛迪達衣服男進入發燒排行的影片

以科技接受模式探討智慧型販賣機使用意圖-以有機小農產品為例

為了解決愛迪達衣服男的問題，作者沈維君 這樣論述：

本研究旨在探討消費者對智慧型販賣機販售有機小農產品之使用意圖與關鍵影響因素，進而瞭解以智慧型販賣機作為有機小農產品行銷通路之可行性評估與未來發展方向。依據智慧型販賣機與有機農產品之特性，於參考國內外相關文獻後完成問卷設計。問卷包括個人基本資料、便利性、知覺易用性、知覺有用性、使用態度、使用意圖、知覺風險與有機認同度等八個部分。 研究對象為國內消費者，採用Google問卷進行資料蒐集，計回收有效問卷522份。問卷資料以SPSS統計套裝軟體進行敘述性統計分析、信度分析、t檢定、單因子變異數分析、相關分析及迴歸分析。本研究結果歸納如下：1.個人基本資料中，女性對有機認同度顯著高於男性

；不同年齡層對使用的便利性與知覺易用性有所差異；有機農產品的購買頻率僅對知覺易用性與知覺風險無顯著差異；智慧型販賣機的使用頻率會影響使用態度；設置地點會影響知覺有用性與知覺易用性。2.便利性會正向影響知覺易用性。3.便利性與知覺易用性均正向影響知覺有用性。4.知覺有用性與知覺易用性均正向影響使用態度。5.除了知覺風險外，知覺有用性、使用態度、有機認同度均正向影響使用意圖。 據此，本研究結果除提供後續研究參考運用外，並提出相關建議，供農民、農政單位與相關業者，對未來是否投入智慧型販賣機行銷市場之參考依據。

只有媽媽做得到!激發孩子的運動潛能

為了解決愛迪達衣服男的問題，作者遠山健太,大內洋,渡邊快平,古山慶太 這樣論述：

～幼兒期是培養運動神經的黃金時期！～ 由媽媽教導孩子如何使用自己的身體， 藉由體育活動，讓孩子知覺、反應變得更為敏銳！ 　　▲【理論篇】：運動就是最天然的長高藥、健腦丸！ 　　「愛運動」是孩子與生俱來的天賦， 　　不過現在的孩子比起以前，擁有更多娛樂的選擇， 　　平板電腦、電視螢幕充當保母，使孩子缺乏追趕跑跳的機會， 　　以致「小宅男、小宅女」實習生越來越多， 　　肥胖、體適能偏弱的情況也越來越普遍。 　　【運動身體就等於運動大腦】不單是研究室的發現， 　　現在也已成為世界各國擬定課程的依據。 　　適當的活動不但能促進神經連結，還能刺激腦神經細胞增長，強化大腦功能。 　　讓小朋友長得高

、EQ好，連IQ都跟著提升。 　　外國就非常流行聘雇「體育保母」，由專家開發孩子的運動神經， 　　讓孩子在幼兒時期，就能有靈活、協調的肢體， 　　並在活動的過程中鍛鍊力量、速度、耐力和毅力。 　　本書作者遠山健太長期投入兒童體育開發，發覺： 　　「六歲之前沒有『體驗』過某些動作，長大就容易學不會！」 　　在本書中，所謂的運動，並非指足球、游泳、跳舞等特定項目， 　　而是日常生活中，透過室內互動、做家事、到公園玩等，開發肢體的過程。 　　作者透過３大實踐單元，介紹在日常生活、遊戲中就能輕鬆達陣的運動技巧， 　　進而開發【六歲前必學的九個魔法動作】： 　　◎【實踐篇①】：透過親子接觸讓孩子體驗

「９個魔法動作」！ 　　藉由小熊爬、剪刀腳、青蛙跳、恐龍走路、倒立等有趣的互動單元， 　　達到【穩定重心】、【強化柔軟度】、【培養基礎平衡感】開發肢體協調、靈活度的成效。 　　更有【改掉膝蓋內八】、【學習控制力道】、【嘗試細膩作業】等益處。 　　◎【實踐篇②】：和媽媽一起做家事，培養熱情助人的暖孩子。 　　除了日常玩樂，運動神經的開發也能融入家事作業之中， 　　作者提出幾個讓孩子幫忙做家事，就能自然而然學會「魔法動作」的小訣竅！ 　　．請孩子協助【打掃、洗衣服】，累積使用器具的經驗。 　　．【烹飪】時讓孩子嘗試細膩作業，培養手指感覺。 　　．透過【收拾、買東西】學習控制力道。 　　◎【實踐

篇③】：善用環境資源，有空就到公園走走吧！ 　　做完的室內活動，也別忘了到室外曬曬太陽， 　　公園是和他人交流、學習的好場所，也是培養兒童同理心的最佳環境， 　　．【方格鐵架】就是學習「基礎動作」的小天堂。 　　．搖搖晃晃的【盪鞦韆】讓孩子心兒蹦蹦跳，還能學會施力、收力。 　　．【溜滑梯】能一邊享受速度，一邊矯正姿勢。 　　喜歡玩、喜歡身體活動是每個小孩的天性。 　　順勢而為帶著他去「玩」那項運動，就是最好的潛能培養。 　　書名《只有媽媽做得到》絕非否認其他人的專業， 　　而是肯定媽媽對待孩子的耐心，以及願意付出的時間。 　　因為比起專業運動知識，更重要的是細心地觀察判斷「孩子什麼做得到、什

麼做不到」， 　　「相信孩子的成長能力，讓孩子自由玩耍。」 　　讓小朋友能快樂地享受和媽媽一起探索身體，一同遊樂的過程。 　　由媽媽自己【教出愛運動的孩子】！ 本書特色 　　◎體能訓練員開發，６歲前必學的９個魔法動作： 　　秉持「體育不需要菁英教育」的信念，採「遊戲」形式，在活動中自然地學會９個「基礎動作」。 　　◎３大實踐單元，將體育活動融入室內娛樂、家事、戶外活動之中： 　　運動並不是指足球、游泳等特定項目，而是在室內互動、做家事、到公園玩等過程中，自然開發的肢體活動。 　　◎生動活潑的漫畫情境劇＋兒童運動Q&A： 　　在漫畫故事中，簡易地說明各個單元的重點＋專家回覆各種活

動過程會遇到的疑問。 名人推薦 　　◎馬偕兒童醫院 主治醫師  黃瑽寧 　　◎敦南兒童專注力中心  廖笙光技術長（光光老師）